孩子語文不好是什么原因

孩子語文成績(jī)差的原因很多，家長(zhǎng)要仔細(xì)去分析，要找到孩子語文不好的原因，同時(shí)幫助孩子積極的解決。語文是我們的通用語言，它不像英語那樣難以琢磨。因?yàn)槊總€(gè)人都有著很強(qiáng)的語言天賦，只要用心都能夠解決這些問題。

孩子語文不好是什么原因

1、孩子理解能力不過關(guān)。雖然孩子讀了很多本書，但是孩子讀書的時(shí)候走馬觀花，根本就沒有認(rèn)真讀書，所以不能理解書上的內(nèi)容。因?yàn)楹⒆記]有認(rèn)真讀書，所以考語文題的時(shí)候缺乏理解能力，面對(duì)閱讀題理解分析能力太差，導(dǎo)致語文成績(jī)不好。

平時(shí)家長(zhǎng)要教育孩子認(rèn)真做一件事，讀書就要有個(gè)讀書的樣子，當(dāng)你閱讀一本好書的時(shí)候，就要徹底把這本書讀透，要做到詳細(xì)閱讀，要做到認(rèn)真閱讀。只有養(yǎng)成這樣讀書的好行為，才能具備理解分析能力，語文考試的時(shí)候就會(huì)考出好成績(jī)。

2、孩子讀書不認(rèn)真，孩子沒有讀有用的書。雖然家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，但是家長(zhǎng)也要幫助孩子選擇適合孩子閱讀的書籍。孩子的閱讀量大了，孩子看的書多了，就會(huì)幫助孩子增長(zhǎng)知識(shí)，會(huì)幫助提高語文成績(jī)。

家長(zhǎng)可以向孩子推薦一些有益的書籍，一些好書籍，一些適合孩子讀的書籍。良書益友利于行，孩子在成長(zhǎng)的階段應(yīng)該與一本好書為伴，家長(zhǎng)要從旁幫助孩子，孩子只有認(rèn)真讀書，才能提高語文成績(jī)。

3、基礎(chǔ)不扎實(shí)，錯(cuò)字頻出。影響老師給試卷判高分的原因，除了筆跡混亂外，一定就是錯(cuò)別字頻出了，如果孩子答閱讀理解或者寫作文時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字，一個(gè)說明對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，另一方面也會(huì)影響整個(gè)句子的美觀。

即使這個(gè)答案的解題思路是正確的，老師也會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)不高，不會(huì)給孩子高分，同樣的題，分?jǐn)?shù)自然就比別人低了。所以，對(duì)于語文學(xué)科，最重要的是把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，語文字詞能認(rèn)得，理解意思并能合理運(yùn)用。有過硬的語文基礎(chǔ)，是提高語文成績(jī)的必備條件。

4、不理解題意，胡亂作答。隨著語文地位越來越重要，文言知識(shí)也在逐漸增加，對(duì)文言類知識(shí)掌握的不透徹，就容易混淆概念，在考試中易出現(xiàn)答非所問。例如在閱讀理解中，題目問：“這段話營(yíng)造了什么樣的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區(qū)別，答題時(shí)自然只能胡亂作答。

每天堅(jiān)持這3件事，有效提高孩子的語文成績(jī)

1、讀課文。如何正確的讀課文呢？應(yīng)該大聲朗讀，每天5分鐘就足夠（當(dāng)然，能堅(jiān)持10分鐘更好）。讀課文時(shí)要做到大聲、正確。大聲，是培養(yǎng)自信和個(gè)人魅力。正確，具體是指：不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要練習(xí)朗讀的能力，認(rèn)真的習(xí)慣。

2、寫生詞。每篇課文都有一些要求會(huì)寫的生字和詞語。但是從學(xué)新課到復(fù)習(xí)，很多孩子都沒辦法寫全對(duì)。漢字的特點(diǎn)就是：看到都認(rèn)識(shí)，可是讓寫，就寫不出來。

要怎么記住這些生字呢？讓孩子每天寫10分鐘，把學(xué)過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一遍，但是一定要認(rèn)真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。

3、課外閱讀。讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。語文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，如果沒有閱讀作為基礎(chǔ)的話，孩子們的其他能力是很難得到提升的，閱讀的力量能夠影響孩子終身。

孩子不愛學(xué)語文有啥表現(xiàn)

一、語文作業(yè)愛拖延。

二、字跡潦草、回答簡(jiǎn)略。

三、卷子空白多或沒答完。

四、閱讀理解丟分多。

五、作文常常跑題。