二年級孩子理解能力差是什么原因

當父母發(fā)現孩子身上存在理解能力障礙的時候，一定不要急于否定孩子。要引導孩子不斷地進行提問，幫助孩子建立獨立思考問題的習慣，相信這對于孩子理解能力提升會有很大的好處。

二年級孩子理解能力差是什么原因

1、基礎知識不牢固。很多時候孩子對于知識的理解，是很片面地停留于問題的表面，所以當問題變個花樣出現時，孩子便不能夠靈活應對?；A知識不牢靠讓孩子不能夠獲得舉一反三的能力，也就使得孩子在理解能力的表現上受到了影響。

2、缺乏專注力。在思考問題的時候，孩子需要保持集中的注意力，但是當孩子容易精力分散時，那么對于問題的理解就會有所偏差。在家長眼里看來孩子在認真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導致孩子在理解上差點兒意思。

3、缺乏好的學習習慣。對于低年級的孩子而言，學習習慣的培養(yǎng)是非常重要的，它遠比讓孩子學會一道數學題更加有意義。有習慣的支撐孩子在學習上更加得心應手。并且低年級的孩子對于學習還有一定的興趣可言，這時候父母借此機會進行習慣培養(yǎng)將會很容易成功。

很多家長會認為孩子理解能力差是因為智商低，但是事實上理解能力并不能夠和智商扯上很大的關系?？梢哉f理解能力只是智商的一小部分體現，并不能夠有代表性。

并且有數據調查顯示個體之間智力相差的并不明顯。所以僅僅憑著理解能力方面的問題，就去斷定孩子是智商低，這顯然是有失偏頗的。

如何解決孩子理解能力差

1、換一種方式教孩子。如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進行改善，這種情況下，家長可以換一種方式教孩子。也許孩子在學習的過程中，由于方式比較單一，所以孩子沒有辦法馬上理解，這個時候家長可以想其他的方式來教孩子，說不定孩子一下子就理解了。

2、了解生活常識。小學二年級學生的理解能力提高來源于生活，所以，有關生活中常識類的知識，家長一定要讓孩子多了解，幫助孩子提升理解能力。

3、要重視親子共讀。只有和孩子共讀一本書，才可以和孩子交流，對孩子的情感及認知等，給予適時的點撥和提高。家長不缺失孩子的成長才可以豐富孩子的知識和情感，才能讓孩子的理解能力隨著閱歷的提高而提高。

4、樹立孩子的自信心。如果孩子在理解能力上有些欠缺，想要進行改善，這種情況下，家長一定要幫助孩子樹立孩子的自信心。家長一定要明白并不是所有的人生下來了，就明白所有的事情，一味的指責可能讓孩子更加沒有信心。孩子有信心，做事起來才會更加有動力和激情。

5、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，孩子可以用從書本獲得更多的知識，家長也要和孩子多互動閱讀情況。只要能理解書上的內容，慢慢地相信理解水平就會提高。

低年級段小學生理解能力差的表現，主要有以下幾方面

1、與孩子說幾句話后，讓其說出意思，基本上做不到。

2、孩子想表達一個意思，很難用句子清楚描述。

3、在模仿造句時，基本上不能獨立完成。

4、和小伙伴在一起時，很少說話，只是看。

5、課堂上聽課時雖然很認真，可是不愿意參加回答問題。