小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)咋辦

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的根本原因是找不到好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了許多問(wèn)題，如學(xué)習(xí)疲勞、效率不高、跟不上節(jié)奏等等，最后的結(jié)果是對(duì)學(xué)習(xí)失去了熱情，厭惡學(xué)習(xí)。面對(duì)這些情況，很多父母感到有心無(wú)力，束手無(wú)策。

小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)咋辦

1、讓孩子從努力中不斷體驗(yàn)到成功。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事，如果只是一味地苦讀，嘗不到一點(diǎn)收獲成功的回報(bào)，時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必會(huì)厭倦。不用說(shuō)孩子，就是大人，如果只是干活而沒(méi)有得到相應(yīng)的收獲，也會(huì)懈怠。

因此，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功，我們都應(yīng)看到并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，哪怕是一句“今天比昨天有進(jìn)步”之類的話。孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，就會(huì)激勵(lì)自己去獲得更大的成功。

2、幫助孩子在努力的過(guò)程中，不斷瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，一次作業(yè)、一次考試，我們都應(yīng)該及時(shí)的幫助孩子的制定合理的目標(biāo)，讓孩子感覺(jué)到有奔頭；這些小目標(biāo)，能讓孩子從目標(biāo)完成上感到的壓力而轉(zhuǎn)為動(dòng)力，更能讓孩子從努力超前或超質(zhì)量完成目標(biāo)中常常體驗(yàn)到成功，為以后攀登更高的人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

3、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)習(xí)之外的一些活動(dòng)。一些課外的活動(dòng)，可以增加孩子的興趣。比如孩子對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，鼓勵(lì)孩子參加數(shù)學(xué)興趣小組，多做數(shù)學(xué)趣味題，或者生活中的數(shù)學(xué)，就會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、讓孩子嘗到成功的甜頭。我們輔導(dǎo)孩子做課外題，應(yīng)由易到難，循序漸進(jìn)，以增加孩子的學(xué)習(xí)信心。如果孩子真有困難，采取積極的態(tài)度，適當(dāng)點(diǎn)撥，啟發(fā)他去思考，幫助孩子提高自己克服困難的能力，但不能包辦代替。孩子一旦有了成功的經(jīng)歷，就意味著得到一種享受，如果他能常常品嘗到成功的滋味，也就會(huì)激起更加濃厚的興趣。

小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

1、不懂得現(xiàn)實(shí)生活的辛苦。不努力的孩子，大部分都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人間辛苦?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活條件優(yōu)越，吃得飽穿得暖，夏天熱不著，冬天冷不著，生活在這個(gè)環(huán)境下的孩子，是沒(méi)法體會(huì)生活的來(lái)之不易的。

2、不懂得今天付出，未來(lái)才有回報(bào)。眼前優(yōu)越的生活環(huán)境讓他們不懂得付出的越多，回報(bào)才會(huì)越豐厚，以后的物質(zhì)以及精神生活也才會(huì)越優(yōu)越。

之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是和孩子的眼界不夠開(kāi)闊有密切聯(lián)系的。試想，一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子，不知道優(yōu)越的物質(zhì)和精神生活是什么樣的孩子，怎么可能會(huì)考慮自己要怎么努力，以后才能擁有精致的生活？他們關(guān)心的，可能只會(huì)是現(xiàn)在少看會(huì)書(shū)，就能多玩會(huì)游戲罷了。

3、沒(méi)有理想和目標(biāo)作為動(dòng)力。如果沒(méi)有理想和目標(biāo)，他可能就會(huì)和大部分孩子一樣，隨波逐流，被學(xué)校教育和考試趕著往前走，而不會(huì)在思想上有轉(zhuǎn)變，自己去努力。

如何化解孩子的厭學(xué)情緒

1、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。許多孩子學(xué)習(xí)時(shí)，并不知道知識(shí)的重要性，只是按照老師或家長(zhǎng)的要求，一遍遍地刷題，一篇篇背誦課文，長(zhǎng)期機(jī)械的重復(fù)，很容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。當(dāng)知識(shí)與生活實(shí)踐接觸起來(lái)，才能有效培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、父母好學(xué)上進(jìn)，以身作則。父母是孩子的第一任老師，孩子從父母日常的行為習(xí)慣中，會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和行為方式，身為父母，要做出榜樣，讓孩子在潛移默化中感受到力量。比起愛(ài)孩子，理解孩子的所思所想，才是父母最需要去做的，只有當(dāng)你了解了孩子的心理，才能有針對(duì)性地去解決問(wèn)題。