初中生不肯背英語該怎么辦

有時候孩子不是不肯背英語，而是沒有找對背誦的方法，所以出現(xiàn)了畏難情緒。所以，家長要幫助孩子找到方法，在讓孩子背誦英語的過程中，一定要循序漸進，讓孩子先樹立信心，喜歡上背誦，至少不排斥背誦，然后再慢慢推進。一旦孩子不抵觸背誦這件事了，那背會就只是時間問題。

初中生不肯背英語該怎么辦

1、激發(fā)英語學習的興趣。都知道興趣是最好的老師，有了學習興趣，讓孩子自主學習英語就不會成為難事，越學越有勁。

初中階段的孩子接觸的信息會很廣泛，和小學生的心智相比會更成熟一些，而且現(xiàn)在隨著社會國際化發(fā)展，生活中處處可以接觸到一些英語單詞，英語游戲，英語電影、視頻，有機會甚至還可以和老外們簡單地聊一聊。

如果家長是一個有心人，時常為孩子營造一點點英語環(huán)境，幫助他去表達，鼓勵他說英語，讓他模仿所看到的英語游戲，視頻，歌曲，電影等。讓他感受到周圍人對他的認可，逐步建立自信，最終激發(fā)學習興趣。

2、理解記憶。家長一定要指導(dǎo)孩子，背誦英語要在理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶，反對不求甚解的死記硬背的學習方法。

英語的背誦就需要先弄清每一個字的意思再背，背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子，通過先分析、后綜合，這樣背誦起來就快得多了。

3、當孩子不再抵觸的時候，幫助孩子找回信心。以前，孩子的英語教材很簡單，孩子基本在教室里就能熟練并背誦。但隨著難度增加，孩子無法在課堂消化知識了，就不得不在家里復(fù)習。

通過分解一本書，讓孩子慢慢又找回了學習英語的信心。而家長就趁熱打鐵，一個勁表揚孩子。并和老師溝通，在下節(jié)課的時候給予孩子表揚，當小班長，孩子的興致和信心果然大幅提高。

4、及時復(fù)習。具體安排是這樣的：第一天，孩子背誦第1頁和第2頁；第二天背誦第3頁和第4頁；第三天復(fù)習第1頁和第2頁，并背誦第5頁和第6頁；第四天，復(fù)習第3頁和第4頁，并背誦第7頁和第8頁；第五天，全部復(fù)習一次。至此，孩子全部背誦整本書，并獲得滿滿的信心。

為什么很多學生都討厭背英語

1、以前認字不需要切換。這個字的讀音、形狀、意思一脈相承，現(xiàn)背英語單詞需要花以前的兩倍功夫，把英文的音標、拼寫、詞義記住了還要轉(zhuǎn)化成中文來記，中英文相互切換著來記。

2、沒有語言環(huán)境。以前在課堂上書本上學到字詞在生活中都能找到比照，不僅可以在與同學、長輩的聊天中運用所學，即使走在大街上也能從嘈雜的人聲中獲取新的信息。

3、缺乏相應(yīng)的語境。為記而背，背了就忘。以前我們認字學詞時做得最多的就是填空和造句，而現(xiàn)在的單詞聽寫基本上是聽英語發(fā)音拼寫單詞和意思。

初中生不肯背英語的危害

不背課文是英語學習最大的失誤，記憶是任何語言學習都要面臨的挑戰(zhàn)，英語學習也不例外，如果想成為英語高手，無論是應(yīng)試還是英語應(yīng)用能力，對于課文的背誦是必須要有的。

對于英語課文的背誦，會帶來聽、說、讀、寫詞匯、語法的綜合提升，會造就強大的語感能力，所謂，背會唐詩三百首，不會作詩也會吟，沒有一種學習方法比直接背課文更有效、更高效。

而現(xiàn)在的英語學習一般就聽力論聽力，就口語論口語，就閱讀論閱讀，就寫作論寫作，就詞匯論詞匯，就語法論語法，英語的聽、說、讀、寫是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，割裂開來是一種最低效的學習方式。英語不背，脫離語感學習單詞和語法不僅提升慢，而且會造成錯誤的英語思維，這一點很可怕。