小孩學(xué)數(shù)學(xué)不開竅怎么辦
孩子數(shù)學(xué)成績不好,父母要有耐心,應(yīng)循環(huán)漸進地去輔導(dǎo)孩子,要先從簡單題開始,教其方法和思路,讓他有自信心,才能改變孩子的這種情況。
小孩學(xué)數(shù)學(xué)不開竅怎么辦
1、一步一個腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打,幫助孩子學(xué)會課本基礎(chǔ)知識題。家長要做的就是幫助孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打了,孩子的智商水平是有一定差距的,這和孩子發(fā)育的早晚有關(guān),對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅的孩子來說,不需要做什么奧數(shù)題,只需要學(xué)會課本的基礎(chǔ)知識題就可以了,孩子如果沒有學(xué)會,則家長需要敦促孩子進行復(fù)習(xí)。
2、對孩子多些耐心。很多孩子處于入門階段,學(xué)不好也很正常,所以家長不要太心急。多數(shù)孩子的成績需要在初中之后才可以看出來,現(xiàn)在即便有偏科的情況,也不用太擔(dān)心。家長需要讓孩子多學(xué)習(xí),要多鼓勵孩子,給孩子做一些題,不要對孩子發(fā)脾氣,這樣孩子會慢慢好轉(zhuǎn)。
3、要注重學(xué)習(xí)的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律,而是要靠分析、理解,做到靈活運用,舉一反三。特別要重視,課堂上學(xué)習(xí)新知識,和分析練習(xí)的時候,不能思想開小差,管自己做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。注意力一定要高度集中,并積極思考,遇到不懂題目時要及時做好記錄,課后和同學(xué)進行探討,做好查漏補缺。
孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不開竅的原因
1、學(xué)生層次肯定有差別,有的學(xué)生基礎(chǔ)特別差,比如高中數(shù)學(xué),有的學(xué)生怎么教他還是不會,那很多都是歷史遺留原因,小學(xué)初中數(shù)學(xué)學(xué)的非常差,而且數(shù)學(xué)體系非常連貫,所以怎么教學(xué)不會。但是家長要找方法,給孩子補一補小初知識,從簡單易懂的知識講起,循序漸進。
2、孩子不想學(xué)的,無論老師怎么講課上知識,孩子不愿去學(xué),抵觸教學(xué),那孩子也是不可能學(xué)好的,這時候你需要教學(xué)的不是書本知識,而是思想,家長要先搞定孩子的思想,想去學(xué)習(xí)才可以去學(xué)習(xí)書本知識。
幫助孩子數(shù)學(xué)開竅,家長應(yīng)該怎么做
1、重視生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)存在于我們生活中的方方面面,但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情,都蘊含著數(shù)學(xué)知識在內(nèi),由于孩子的抽象思維并不發(fā)達,家長可以從孩子最熟悉的場景入手。
比如水電費交了100元錢,0.5元錢1度,假設(shè)一天用10度,可以用多少天?生活中有太多孩子熟悉的場景,都涉及到數(shù)學(xué)知識,家長只要多留心,就能潛移默化的幫助孩子補習(xí)數(shù)學(xué)知識,同時還能極大的加強孩子的數(shù)學(xué)自信心。
2、重視孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。很多人可能覺得閱讀能力和數(shù)學(xué)無關(guān),但并不是這樣的,閱讀能力不佳的,在審題一關(guān)就會出現(xiàn)問題,至于聽不懂老師在講什么,也就正常了。
家長在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時候,可以用寓言、通話等,給孩子閱讀的時候,要引導(dǎo)孩子去思考,都有誰,做什么,什么地點,什么時間,經(jīng)過如何,結(jié)果如何。孩子通過這些鍛煉,閱讀理解能力就會逐漸提升,理解力自然也會得到提高。
3、鍛煉孩子的邏輯能力。這個階段是抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵時期,家長要加強孩子的邏輯思維鍛煉,而邏輯思維鍛煉最重要的是從日常生活對話入手,比如家長要多用因果句式多引導(dǎo)孩子述說或觀察一件事物的時候,按照一定順序,從遠到近,從左到右,從上到下等等。
在做一件事的時候,也需要跟孩子強調(diào)先后順序,比如先洗手再吃飯,先刷牙再睡覺等等。
4、幫助孩子建立獨立思考的能力。很多家長在孩子做作業(yè)的時候,看到孩子出錯,總是急不可待的指出來,告訴孩子怎么做,這樣是不利于孩子獨立思考的,家長正確的做法是用提問的方式引導(dǎo)孩子自己思考,得出自己的答案,這樣才能形成孩子自己的智慧。另外建議家長培養(yǎng)孩子獨立的生活能力,比如穿衣、吃飯、系鞋帶、洗頭等。
5、提高孩子專注力。孩子的心理特點導(dǎo)致他們很難持續(xù)的去關(guān)注一件事情,家長首先要給孩子灌輸專心致志的重要性,同時要在孩子學(xué)習(xí)的時候,營造一個好的氛圍,不要讓客觀因素打擾孩子。
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