一年級上課發(fā)呆走神怎么回事

很多家長特別苦惱，孩子從幼兒園升入小學后，上課不聽講，幾乎所有的課都不怎么聽，走神很厲害，感興趣的課要好點兒，不感興趣的課老師反映孩子總是發(fā)呆走神。因此，家長就想詳細了解下孩子一年級發(fā)呆走神的原因，才能更好解決問題。

一年級上課發(fā)呆走神怎么回事

1、可能是因為孩子對這門課沒興趣，或者是不喜歡教這門課的老師，聽不進去。我們都知道興趣的重要性，無論什么事情，如果你提不起興趣，往往就不愿去關(guān)心和關(guān)注，就算去關(guān)注了，也不會太投入。學習也是同樣的道理，不喜歡的課程會從心理上有些反感。

2、孩子上課走神，有時是因為這節(jié)課的知識太難了，聽不懂聽不進去，所以放棄了。有的孩子聽著聽著就跟不上了，搞不清老師到底在說什么，也就掉隊了。因為他不理解而聽不下去，或者老師在講下一節(jié)，他還在琢磨上一節(jié)是個什么理。

3、孩子因家中有事，像個小大人，心事重。有的孩子上課走神是因為他心中老想著家里的一些瑣事，比如爸爸媽媽離婚了，想爸爸想媽媽；或者自己在家里，因為一些小事情被家人狠狠地批評了一頓，心情還沒有好起來等等，這些小事情裝在孩子的心里，他也是沒有心思去專心聽課的。

4、注意力不集中。這是造成孩子注意力不集中的主要原因之一。孩子上課注意力不集中的原因很多，比如說上課沒專心聽講或者是因為受周圍環(huán)境的影響或者是自己過于好動而出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。

家長如何應(yīng)對孩子上課發(fā)呆情況

1、提前預(yù)習。家長可以讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣，讓孩子提前有所準備，這樣能更容易跟上老師講課的節(jié)奏；在聽課時也要養(yǎng)成思考、發(fā)言、提問的好習慣，確保每一節(jié)課都不存夾生飯；課后再復(fù)習鞏固，踏踏實實走好每一步。

2、提高孩子上課質(zhì)量。家長可以與老師好好地交流，讓老師多關(guān)注，多提問，隨時糾正孩子的不良習慣，同時通過老師的鼓勵，家長的教導，讓孩子提高課堂聽課的興趣，讓他看到自己的成長和成績，慢慢地來糾正他的這種錯誤。

3、營造良好家庭氛圍。父母一定要想辦法給孩子營造一種和諧、歡樂、自由的家庭氛圍，讓孩子高高興興地來上學，不要讓他裝有小心思。真的遇到了家庭的變故，要及時地做好孩子的心理疏導工作。

如何快速培養(yǎng)孩子專注力

1、不隨意打斷。都說孩子的專注力不好，可父母卻忘了，很多時候，正是自以為是的關(guān)心，打斷了他們的專注力。孩子玩?；?qū)W習的時候，父母總是湊在身邊，甚至上前詢問。這些錯誤的舉動，正在消耗孩子好不容易才建立的專注力。

2、只有二選一。特別相信一句話：很多的選擇，不如唯一。孩子太小，若是給他們太多選擇，反而會眼花繚亂。倒不如只給他們兩個選擇，相比較之下，總能找到一個合適的選擇。對于年齡小的孩子來說，兩個選擇最為合適，他們很快就能找到答案。

孩子在選擇過程中，也會在內(nèi)心做思考，想想到底哪個選擇更合適。堅持用二選一的方式，可以有效激發(fā)孩子的專注力，同時鍛煉他們的動手能力。