孩子不愿意寫語(yǔ)文作業(yè)怎么辦

孩子唯獨(dú)不愿意寫語(yǔ)文作業(yè)，一定是有原因的，家長(zhǎng)可以向孩子問(wèn)一問(wèn)，為什么不喜歡語(yǔ)文作業(yè)？是因?yàn)椴幌矚g這門學(xué)科還是這門學(xué)科的老師，只有得知孩子不愿意寫的原因，才能讓孩子主動(dòng)寫語(yǔ)文作業(yè)。

孩子不愿意寫語(yǔ)文作業(yè)怎么辦

1、幫孩子克服畏難情緒。蜀道難，難于上青天。在孩子眼里，一道不會(huì)做的作業(yè)題目，可能比這詩(shī)寫得都難，孩子極容易產(chǎn)生畏難情緒，厭惡學(xué)習(xí)寫作業(yè)。甚至，還可能自我放棄，直接扔了書本，去玩游戲、看電視了。這就是一道過(guò)難的小學(xué)生題目，可能帶來(lái)的糟糕副反應(yīng)。因此，家長(zhǎng)及時(shí)幫孩子疏解畏難情緒，緩解心理壓力，這才是重中之重。

2、引導(dǎo)孩子勤做練習(xí)題，溫故知新。現(xiàn)如今，都提倡給孩子減負(fù)，尤其是小學(xué)生，還不至于給孩子做課外補(bǔ)習(xí)，太早了。那么，家長(zhǎng)要如何才能提高孩子的成績(jī)呢？關(guān)鍵還是用第一步，先提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。然后，進(jìn)行現(xiàn)在的第二步驟，引導(dǎo)孩子勤做練習(xí)題，溫故知新。

比如，孩子覺(jué)得語(yǔ)文這個(gè)科目難，那平時(shí)家長(zhǎng)不忙時(shí)，可以陪孩子做一些練習(xí)冊(cè)，加緊練習(xí)。讓孩子把拼音學(xué)好，把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)好，會(huì)做的題目就會(huì)增多了。

3、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，常陪孩子做單科的啟蒙訓(xùn)練。啟蒙教育很關(guān)鍵，只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)的科目產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能在看見(jiàn)難題時(shí)，產(chǎn)生沖勁和學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是畏難后退縮了，厭惡學(xué)習(xí)。那么，如何讓孩子對(duì)語(yǔ)文等主要科目，產(chǎn)生濃厚興趣呢？當(dāng)然是寓教于樂(lè)，家長(zhǎng)時(shí)常陪伴孩子，一起做訓(xùn)練了。

比如，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)、漢字描紅這類的練習(xí)冊(cè)，就包含了小學(xué)生的拼音基礎(chǔ)知識(shí)，該學(xué)到的漢字基礎(chǔ)常識(shí)。而且，練習(xí)冊(cè)的卡通圖色彩豐富，符合孩子的視覺(jué)審美特點(diǎn)，能激發(fā)孩子想學(xué)習(xí)的欲望。

為什么有些孩子這么抗拒寫作業(yè)

1、沒(méi)有興趣。大部分孩子都是沒(méi)有興趣寫作業(yè)的，他們覺(jué)得寫作業(yè)是一個(gè)非常無(wú)聊的事情，他們更愿意把這些時(shí)間放在玩樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中，所以說(shuō)一旦碰到作業(yè)的話，他們就會(huì)顯得各種抗拒，這也是情理之中的事情。

2、壓力太大。還有一部分孩子覺(jué)得寫作業(yè)是一件非常有壓力的事情，畢竟當(dāng)回到家里的時(shí)候，他們更希望放松一下。一大堆作業(yè)積壓在自己的身上，有很多孩子都會(huì)因此喘不過(guò)來(lái)氣，他們又怎么可能會(huì)喜歡寫作業(yè)呢？所以有的時(shí)候也并不是孩子的錯(cuò)，很有可能就是因?yàn)閴毫μ罅恕?/p>

3、缺乏計(jì)劃。還有一些孩子覺(jué)得作業(yè)實(shí)在是非常多，而且還缺乏一個(gè)穩(wěn)定的計(jì)劃，所以導(dǎo)致當(dāng)一大堆作業(yè)鋪天蓋地的出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候，他們就想著要后退。孩子在年幼的時(shí)候，最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有太多的定力，于是遇到眼睛的困難，他們就只能選擇放棄。

趁早給孩子培養(yǎng)這些好習(xí)慣，孩子主動(dòng)寫作業(yè)

1、時(shí)間概念。首先我們需要培養(yǎng)的就是孩子的時(shí)間觀念，正是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，才會(huì)一直拖拖拉拉。想讓孩子擁有時(shí)間觀念，我們可以讓孩子們把作業(yè)分批量完成，譬如我們給孩子三個(gè)半小時(shí)寫作業(yè)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)寫數(shù)學(xué)，一個(gè)小時(shí)寫語(yǔ)文，一個(gè)小時(shí)寫英語(yǔ)，每科中間休息10分鐘，并且不能超時(shí)。

然后我們就可以看看孩子到底是以怎樣的狀態(tài)去寫作業(yè)的，如果超時(shí)了，我們便可以好好地教育一下孩子，讓孩子明白寫作業(yè)必須要提高效率。時(shí)間久了，孩子養(yǎng)成了良好的時(shí)間概念之后，就不會(huì)繼續(xù)拖延了，這種做法是最能夠改正孩子不愛(ài)寫作業(yè)的毛病的。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們?cè)谝婚_始的時(shí)候，也可以為孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃跟時(shí)間也是有著潛在的聯(lián)系的。我們不僅要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所做的一切全部都做完，我們還要讓孩子知道，按照計(jì)劃做事是非?？鞓?lè)的。

因?yàn)橹灰侵贫藢W(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)的計(jì)劃去走的話，當(dāng)所有的作業(yè)全部都完成之后，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些時(shí)間，讓孩子去做一些自己喜歡的事情。勞逸結(jié)合，讓孩子明白做作業(yè)并不是一件困難的事情，這樣才會(huì)對(duì)他們有幫助。