四年級(jí)小孩英語(yǔ)不好怎么辦

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，四年級(jí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要階段，所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。如果此時(shí)的孩子英語(yǔ)不好，家長(zhǎng)要通過(guò)多種方式，提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)。

四年級(jí)小孩英語(yǔ)不好怎么辦

1、時(shí)刻關(guān)注出現(xiàn)在身邊的英文。生活處處皆學(xué)問(wèn)，在我們所處的環(huán)境中，只要留心就能有發(fā)現(xiàn)和收獲，家長(zhǎng)平常帶孩子出門逛街、逛超市的時(shí)候，遇到的一些事物都可以當(dāng)做英文的練習(xí)對(duì)象。這樣長(zhǎng)久的練習(xí)和積累就會(huì)對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提升有非常大的幫助。

2、讀課外英文書(shū)籍。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀不僅能夠引起思考，還能夠幫助孩子加深記憶。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以為孩子選擇適宜的讀本，也許有些單詞孩子不認(rèn)識(shí)，不理解，但是整體的閱讀，能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)境和語(yǔ)感。

家長(zhǎng)要選擇孩子喜歡，愛(ài)看的讀本，不僅會(huì)提升英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、編故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)。四年級(jí)的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)還處在一個(gè)初級(jí)的，不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，那么生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式就會(huì)更有效一些。這時(shí)候孩子學(xué)習(xí)到的單詞詞匯量不是很多，對(duì)語(yǔ)法和語(yǔ)句又不熟練，簡(jiǎn)單的故事編排、聯(lián)想，就能很好的提高孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感及簡(jiǎn)單語(yǔ)法的練習(xí)，同時(shí)還能訓(xùn)練孩子的想象力。

4、鼓勵(lì)口語(yǔ)練習(xí)。小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)其實(shí)并不難，發(fā)音也不復(fù)雜，孩子最好是在課余時(shí)間跟著錄音一個(gè)一個(gè)地讀單詞，一句一句地讀句子，如果覺(jué)得自己的發(fā)音沒(méi)什么問(wèn)題，那么，可以脫離錄音自己讀課文，之后再用英語(yǔ)和自己的家長(zhǎng)或小伙伴交流。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，孩子能更牢固地掌握語(yǔ)法、句型知識(shí)。

四年級(jí)小孩英語(yǔ)不好的原因

一、接觸太少。由于學(xué)生平時(shí)在學(xué)校以讀、寫為主，聽(tīng)力訓(xùn)練少，會(huì)讓學(xué)生誤以為聽(tīng)力不重要，造成英語(yǔ)聽(tīng)力經(jīng)常被忽視的現(xiàn)象。有時(shí)候明明自己聽(tīng)對(duì)了讀音，卻寫錯(cuò)了單詞。

二、家長(zhǎng)重視度不夠。家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)做的時(shí)，大多注重于詞匯的拼寫，課文的背誦閱讀。忽略了讓孩子培養(yǎng)聽(tīng)錄音的習(xí)慣。久而久之，孩子自然而然地會(huì)把興趣和重心放在讀和寫，而忽略了聽(tīng)力的重要性。

三、詞匯量積累不夠?；A(chǔ)知識(shí)是影響聽(tīng)力理解的決定因素，如果這些基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，訓(xùn)練再?gòu)?qiáng)化，效果也不會(huì)明顯。換言之，詞匯量的多寡是聽(tīng)力理解是否順暢的重要因素。

四年級(jí)小孩英語(yǔ)不好怎么提高

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子英語(yǔ)學(xué)不好，最大的原因就是沒(méi)有興趣。他不喜歡這個(gè)東西，又怎么會(huì)花心思去學(xué)呢？所以，各位家長(zhǎng)一定要注重培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣！可以從以下幾個(gè)方面入手：陪孩子看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫片；多給孩子放少兒英文歌曲；給孩子講故事的時(shí)候，把主角的名字換成英文名；帶孩子去參加英語(yǔ)夏令營(yíng)……這些都可以讓孩子在潛意識(shí)里接受英語(yǔ)，適應(yīng)英語(yǔ)。

創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以在家具上貼上相應(yīng)的英文單詞，當(dāng)孩子需要使用那個(gè)東西的時(shí)候，需要說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)，這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子是很樂(lè)于接受的！不僅如此，父母還需要盡可能多的與孩子用英語(yǔ)交流，鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天需要記幾個(gè)單詞、記組對(duì)話都需要具體量化，固定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)閱讀、對(duì)話練習(xí)，還包括英語(yǔ)字帖練習(xí)等，一樣都不能落下！越早幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就越輕松。