一年級(jí)小朋友考試很差怎么辦

一年級(jí)的孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和掌握住一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，所以考試成績(jī)不好，家長(zhǎng)一定要正確看待，千萬不要急功近利，給孩子一些不當(dāng)?shù)慕逃绞?，而是?yīng)該多多引導(dǎo)，慢慢幫助他們把成績(jī)給提升上去。

一年級(jí)小朋友考試很差怎么辦

1、正視孩子的成績(jī)。孩子的成績(jī)僅僅是對(duì)階段性學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，本身不代表孩子學(xué)習(xí)能力的好壞。階段性學(xué)習(xí)總結(jié)是為下一階段的學(xué)習(xí)找到不足和方法，所以應(yīng)該正確坦然的面對(duì)。

2、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子還在小學(xué)一年級(jí)，何必太在乎成績(jī)？合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子能在有效的時(shí)間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上去。

3、明確成績(jī)落后的原因。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)需要一個(gè)適應(yīng)的過程，有的孩子適應(yīng)得慢，就會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講、作業(yè)拖拉的問題，盡管家長(zhǎng)一再督促提醒，達(dá)到的效果一般，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，對(duì)考試題型不熟悉，就會(huì)導(dǎo)致孩子的考試成績(jī)不理想。但是，經(jīng)過一年時(shí)間的磨練，孩子會(huì)逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

所以，孩子即便在一年級(jí)的成績(jī)不好，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子在課前做好有效的預(yù)習(xí)工作，督促孩子認(rèn)真高效地完成作業(yè)，并結(jié)合做題對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，就能有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、不斷鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子。不是所有的孩子在學(xué)校里都能獲得老師的重視，因此，父母必須無條件地鼓勵(lì)并啟發(fā)你的孩子。一位教育學(xué)家指出：孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，80%歸功于父母的鼓勵(lì)和啟發(fā)。比如，你的孩子要研究昆蟲，你就帶他去外面觀察螞蟻。

5、適當(dāng)評(píng)價(jià)孩子。在孩子取得好成績(jī)的時(shí)候可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，這可以將孩子的注意力轉(zhuǎn)向能夠給他帶來成功的活動(dòng)。但是，千萬不要過度夸贊哦！過度夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子無法接納真實(shí)的自己。

適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)孩子，要求父母必須真實(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子。孩子做得好就是好，就要夸獎(jiǎng)；如果不是那么好，就應(yīng)該告訴孩子還需要努力。

一年級(jí)小朋友考試很差的原因

1、孩子根本沒有做題的意識(shí)。一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，根本不會(huì)做題，沒有做題的意識(shí)，不知道怎么做。

2、孩子不會(huì)聽題。一年級(jí)孩子因?yàn)樽R(shí)字量太少，所以做題時(shí)需要老師和家長(zhǎng)的陪伴。但是因?yàn)楹⒆犹?，即使老師讀題，還是可能聽不懂題目，聽不懂題，當(dāng)然也就不會(huì)做了。

3、孩子聽題不認(rèn)真，跟不上老師讀題的節(jié)奏。有的老師因?yàn)樽x題太快，孩子的注意力又不集中，根本就跟不上老師的節(jié)奏。等到做題的時(shí)候，孩子云里霧里，就只好亂做。

一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣有哪些

1、做作業(yè)時(shí)計(jì)時(shí)的好習(xí)慣?？梢再I不同時(shí)間的沙漏，包括15分鐘，30分鐘，45分鐘等，根據(jù)各科作業(yè)所需的時(shí)間，給孩子大致預(yù)估一個(gè)時(shí)間，放上一個(gè)沙漏，讓孩子盡量在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成，這里需要注意，不能只追求效率，不講究質(zhì)量，需要根據(jù)孩子寫作業(yè)的質(zhì)量進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、養(yǎng)成寫完作業(yè)及時(shí)檢查的習(xí)慣。寫完作業(yè)反過來檢查是非常有必要的，很多孩子寫完作業(yè)就把作業(yè)本一扔，開心地跑去玩了，這樣的壞習(xí)慣以后也很難改掉，因此一年級(jí)時(shí)就要訓(xùn)練孩子一定要有檢查這一步。