孩子做數(shù)學(xué)題粗心怎么辦

孩子在平時(shí)很是粗心馬虎，在學(xué)習(xí)上尤其是，當(dāng)孩子做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，不是這道題計(jì)算錯(cuò)誤，就是那道題計(jì)算錯(cuò)誤。面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)內(nèi)心也很是著急，不知道怎么辦才好。

孩子做數(shù)學(xué)題粗心怎么辦

1、仔細(xì)分析孩子粗心的原因。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)粗心如何應(yīng)對(duì)？我們?cè)诮鉀Q一個(gè)問題之前，首先要找到原因，我們要找到孩子為什么粗心，我們家長(zhǎng)自己分析一下自己和孩子具體情況。小學(xué)階段數(shù)學(xué)遇到的粗心問題比較多的是計(jì)算題、算術(shù)題、算式題粗心的比較多。

2、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意力集中的問題就是要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，甚至起著決定性作用。給孩子營(yíng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子知道，什么時(shí)候自己該做作業(yè)？什么時(shí)候作業(yè)能夠自己解決？

3、重視孩子數(shù)學(xué)計(jì)算能力。家長(zhǎng)一定重視孩子的計(jì)算題，口算題，基本的計(jì)算能力的訓(xùn)練是尤為重要的，如果孩子在一、二、三年級(jí)沒有大量的訓(xùn)練，他后面學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)有點(diǎn)吃力。家長(zhǎng)可以每天給孩子訓(xùn)練20道計(jì)算題，口算題，達(dá)到熟爛于心，這樣也能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心！

4、認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。做完作業(yè)或答完試卷，孩子要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中。孩子還要對(duì)每個(gè)因馬虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，可用紅筆做上記號(hào)，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。

5、讓孩子多做多練。孩子可以課下多練習(xí)計(jì)算類題目，提高自己的口算筆算能力，可相對(duì)減少馬虎出錯(cuò)率。多見題多做題，掌握各種各樣題型的解法，你才能“處題不驚”，從容鎮(zhèn)定，也會(huì)有充足的時(shí)間去克服避免馬虎，檢查錯(cuò)誤。

孩子做數(shù)學(xué)題粗心的原因

1、孩子的性子比較急。這類學(xué)生拿到題就不假思索的一骨碌做完，比較難沉下心來學(xué)習(xí)思考，常常會(huì)粗心。這需要家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)，讓孩子速度慢些、要求安靜的運(yùn)動(dòng)。

2、心理素質(zhì)不好。這類學(xué)生平常很少出錯(cuò)，一到考試就很緊張，特別大考的時(shí)候，就更容易粗心，不能冷靜下來思考題目，缺乏自信。

3、做事沒有條理。這種孩子比較多，大多表現(xiàn)做事情沒有條理，想怎么做就怎么做，到考試就很容易出現(xiàn)時(shí)間分配不合理的情況，慌忙作答，出現(xiàn)錯(cuò)誤。某種程度上也是因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)把孩子的事情都安排好了造成的。

4、孩子的視覺能力不強(qiáng)。視覺能力這里主要是指學(xué)生的視覺分辨能力，這個(gè)分辨能力不強(qiáng)，就會(huì)造成看錯(cuò)、寫錯(cuò)數(shù)字等錯(cuò)誤。如果孩子經(jīng)常出錯(cuò)，那就是視覺能力的問題了，需要訓(xùn)練來提高視覺能力。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、學(xué)會(huì)整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本可是一個(gè)好東西，尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)這種邏輯嚴(yán)密、符號(hào)化的學(xué)科。你做錯(cuò)的每一道數(shù)學(xué)題，都將成為你的做題經(jīng)驗(yàn)。否則，下次再遇到錯(cuò)題還是一樣錯(cuò)，有可能錯(cuò)的步驟都和上次一模一樣。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。在讀題的過程中，養(yǎng)成邊讀題邊勾畫的習(xí)慣。最好是不同類型的重要字眼，用不同類型的標(biāo)記方式（比如直線和曲線）。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。家長(zhǎng)可以檢查孩子平時(shí)做題時(shí)是否養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果沒有，需要提醒。

3、引導(dǎo)孩子調(diào)整好自己的心態(tài)。最后要培養(yǎng)孩子自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。