9歲孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

9歲孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一件非?？鄲赖氖虑椋?yàn)閿?shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目，而且知識(shí)的也比較銜接，如果孩子在小學(xué)就沒(méi)有打好基礎(chǔ)，那很容易影響到今后的學(xué)習(xí)。

9歲孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒，建議家長(zhǎng)先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力很重要的，家長(zhǎng)不要一味執(zhí)著于孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)及成績(jī)。培養(yǎng)孩子好的興趣習(xí)慣、品格以及對(duì)人生規(guī)劃認(rèn)識(shí)，都會(huì)讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有重新的認(rèn)識(shí)，從而自愿的去學(xué)習(xí)，比如可以讓孩子檢查讀誦傳統(tǒng)經(jīng)典，說(shuō)不定也會(huì)有意外的驚喜呢。

3、盡量和生活聯(lián)系。提高數(shù)學(xué)的理解能力，對(duì)于簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，最好是能與生活相關(guān)的交易、購(gòu)買活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；對(duì)于函數(shù)需要自己抽象理解；對(duì)于幾何與立體幾何需要從增強(qiáng)空間方位感入手，提升理解力，生活中幾乎所有的物體都與幾何有關(guān)。所以，學(xué)習(xí)幾何也是可以與現(xiàn)實(shí)生活完美的結(jié)合起來(lái)的。

4、打好基礎(chǔ)。學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢所以，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

5、把孩子的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)好。上課時(shí)老師都會(huì)講解題思路和方法，如果孩子不專心聽(tīng)講，自然而然就不會(huì)做。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天就能培養(yǎng)出來(lái)的，需要家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中對(duì)孩子進(jìn)行一些訓(xùn)練，比如：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)關(guān)注，傾聽(tīng)很重要，只有課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后練習(xí)才會(huì)做。

9歲孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的原因

1、學(xué)習(xí)方式不正確。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式，一種方法對(duì)于一個(gè)孩子有效并不意味著適用于其他孩子。如果在教學(xué)方法上存在問(wèn)題，那么孩子們就不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

2、壓力過(guò)大。有時(shí)候家長(zhǎng)期望過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致孩子感到壓力過(guò)大，甚至產(chǎn)生負(fù)面情緒。壓力過(guò)大可能導(dǎo)致孩子無(wú)法專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而影響最終的成績(jī)。

如何讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)

做題固然重要，但絕不能使用題海戰(zhàn)術(shù)。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時(shí)間肯定不允許，那怎么辦？先看題，會(huì)做的題就過(guò)，不會(huì)做的題再做，實(shí)在不會(huì)就看看解答過(guò)程，但一定要在題上做標(biāo)記，等下次再看這本題集時(shí)重點(diǎn)看作過(guò)標(biāo)記的題。

整理錯(cuò)題。每次考試結(jié)束后，總會(huì)有很多錯(cuò)題，對(duì)于這些題目，我們不要以為上課聽(tīng)懂了就會(huì)做了，看花容易繡花難，親手做過(guò)了才知道會(huì)不會(huì)。而且要把錯(cuò)的題目對(duì)照書(shū)本去看，重新學(xué)習(xí)知識(shí)。

認(rèn)真聽(tīng)課并模仿。在聽(tīng)課中，認(rèn)真去理解老師是如何分析每一個(gè)條件的，有什么方法和技巧，在課后需要不斷去運(yùn)用，加深理解；其次，一定要做好反思和總結(jié)，逐步形成自己解決問(wèn)題的方法和步驟，并在不斷的運(yùn)用中去優(yōu)化。