孩子考試沒考好不想去學(xué)校怎么辦

孩子考試沒考好不想去學(xué)校，作為家長不要逼著孩子去上學(xué)，我們應(yīng)該耐心地去開導(dǎo)下孩子，告訴孩子考試沒考好很正常，我們不要給自己那么大的壓力，要對自己有自信，下次爭取考好一點(diǎn)，應(yīng)該把這種壓力化成我們學(xué)習(xí)的動力。

孩子考試沒考好不想去學(xué)校怎么辦

1、幫助初中生設(shè)定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。復(fù)習(xí)是一個非常緊張的階段，很多學(xué)生都很著急，家長們也很著急。這可能會給三年級的孩子帶來心理壓力。

初中是關(guān)鍵時期，很多初三的家長可能已經(jīng)為孩子做好了規(guī)劃，告訴他們應(yīng)該去哪所高中，甚至未來考上什么樣的大學(xué)。不過我建議大家要讓孩子有自己的想法，給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)，再加上正確的指導(dǎo)，三年級的學(xué)生會有學(xué)習(xí)的動力，不會厭學(xué)。

2、降低對孩子的期望。要知道，只有一個“第一”，它只屬于努力奮斗、不怕困難的人。父母需要了解孩子的困難，幫助孩子制定切實可行的計劃，并朝著它努力。對于學(xué)習(xí)成績不好的孩子，只能和自己進(jìn)行縱向比較。

多與孩子交流和討論學(xué)習(xí)方法和正確處理挫折，有針對性地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子建立自信心。每個人都有差異，我們必須承認(rèn)差異，了解我們的孩子有哪些更多的潛力和優(yōu)勢。

3、激發(fā)孩子的探索興趣。很多家長在孩子上了高中后就不讓孩子再上興趣班了，怕興趣班的時間和孩子的學(xué)業(yè)相沖突，其實可以不必這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣可以和孩子的學(xué)習(xí)特長結(jié)合起來，兩者并不矛盾。

有特長的孩子學(xué)習(xí)不一定就很差，兩者可以相互影響。由于有興趣、有特長，能讓孩子經(jīng)常得到家里和學(xué)校的支持和表揚(yáng)。孩子的興趣勁兒也會因為潛移默化轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，從而相得益彰。

4、孩子學(xué)習(xí)成績不好，不想上學(xué)，這個肯定是一個惡性循環(huán)，也就是說他本來覺得讀書還可以。但是由于聽不懂，然后學(xué)習(xí)成績越來越差，導(dǎo)致越來越?jīng)]有信心。

我覺得在這個時候，作為家長應(yīng)該鼓勵他，他考試不好的時候應(yīng)該要鼓勵他，每次都跟他說你已經(jīng)有進(jìn)步了，你看你上一次的成績都好一些，這樣他才會慢慢建立自信。

孩子成績倒數(shù)沒自信了，該怎么鼓勵

1、一定不要打擊孩子的信心，多鼓勵。我說的鼓勵也不是一味的夸獎，我們要正確的引導(dǎo)，可以幫助孩子建立比較容易實現(xiàn)的短期目標(biāo)，完成后在設(shè)定一個比較難一些的中期目標(biāo)，等孩子對學(xué)習(xí)這個事情已經(jīng)有了自信后可以再設(shè)定一個長期目標(biāo)，和孩子一起努力實現(xiàn)。

建立自信心的過程，說著挺簡單的，實踐起來，也不是一件簡單的事情，我們家長要有心理準(zhǔn)備，任重道遠(yuǎn)。

2、找到原因。孩子上初中后，學(xué)習(xí)成績越來越不理想，心里非常著急，有的家長甚至對孩子開始無休止的嘮叨和抱怨，但是找不到孩子成績差的原因，嘮叨抱怨再多也是無濟(jì)于事的。

孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍，導(dǎo)致孩子成績差是因為孩子上課注意力不集中，沒有聽老師講課，基礎(chǔ)知識不牢，對學(xué)習(xí)的興趣不高造成的。

孩子學(xué)習(xí)沒有耐心，怎么引導(dǎo)

1、家長做好榜樣。父母是孩子的榜樣，父母的一言一行正是孩子最初模仿的對象，孩子的這種“復(fù)制”到“粘貼”的行為，將父母的好習(xí)慣和壞習(xí)慣一并學(xué)去。

2、家庭要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。周圍的環(huán)境對于孩子成長來說，非常重要。所以父母有必要營造一個書香繚繞的氛圍，供孩子讀書。

當(dāng)然，在孩子房間，父母也可以將孩子喜歡的圖書、繪本擺到孩子伸手就能夠到的地方，這樣更有利于養(yǎng)成孩子隨時學(xué)習(xí)的習(xí)慣。