孩子總說(shuō)肚子疼不愛(ài)去上學(xué)怎么辦

現(xiàn)在的小孩都很聰明，如果不喜歡某樣?xùn)|西，會(huì)想方設(shè)法遠(yuǎn)離，就比如說(shuō)上學(xué)，孩子不想去學(xué)校，為了得到父母的同意，就會(huì)說(shuō)自己肚子疼，進(jìn)而逃避去學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)看出端倪之后，要能冷靜下來(lái)，告訴孩子上學(xué)的必要性，雖然可以躲過(guò)今天，但是以后的每天不可能都躲，要讓孩子意識(shí)到這是沒(méi)用的。

孩子總說(shuō)肚子疼不愛(ài)去上學(xué)怎么辦

1、要先觀(guān)察孩子近期的異常行為。孩子的逃學(xué)其實(shí)與學(xué)校本身息息相關(guān)?？赡軙?huì)被老師批評(píng)，可能有今天不喜歡的課程，也可能和同學(xué)相處不好。而且人年輕的時(shí)候很幸福，內(nèi)心的情緒很難掩飾。

那么家長(zhǎng)就需要仔細(xì)觀(guān)察孩子的行為，是有一天放學(xué)回家不開(kāi)心，還是對(duì)父母越來(lái)越依戀。然后，根據(jù)孩子的異常行為，詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校發(fā)生了什么。如果是比較嚴(yán)重的事情，即使是嚴(yán)重的也需要和學(xué)校溝通。

2、制定規(guī)則。家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的溝通，與孩子一起制定規(guī)則和時(shí)間表，明確哪些該做，哪些不該做，讓孩子真正明白，沒(méi)有規(guī)則是做不到的。為玩而裝病的行為要嚴(yán)厲打擊，不能寵壞，適當(dāng)增加一些處罰，比如：一周不讓他玩自己喜歡的玩具，不讓他看自己喜歡的電視節(jié)目等。

3、用故事啟發(fā)孩子。父母可以用講故事來(lái)激勵(lì)他們的孩子，在孩子們傾聽(tīng)的同時(shí)，他們會(huì)以自己的言行作為基準(zhǔn)。用問(wèn)題引發(fā)孩子的思考，是讓他知道如何積極面對(duì)一個(gè)事件，正確的做法是什么，而不是采取回避的態(tài)度（裝病不上學(xué)就是逃避）。

4、接納孩子的情緒，理解孩子的感受。要讓孩子養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣，一定要抓住孩子六歲之前的關(guān)鍵期。孩子不愿意去上學(xué)，家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的性格以及孩子對(duì)抗挫折的能力。孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，是因?yàn)橛夷X的情緒化產(chǎn)生了作用。

所以父母要懂得首先接納孩子的情緒，對(duì)孩子的想法表示理解。孩子的感受得到了理解之后，他們內(nèi)心的情感需求也就得到了一定的滿(mǎn)足和回應(yīng)。然后等孩子回復(fù)理智之后，再引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。這樣孩子的左右腦就能夠同時(shí)思考，恢復(fù)正常的思維邏輯方式。

孩子討厭去學(xué)校，該怎么辦

1、可以培養(yǎng)小孩子的興趣愛(ài)好，然后讓他去學(xué)校學(xué)，不要強(qiáng)加給孩子一些比較他不喜歡的東西。在他喜歡的東西上面進(jìn)行培養(yǎng)，會(huì)更加的事半功倍。小孩子好奇心都比較強(qiáng)，對(duì)有趣的東西會(huì)很上心的。

2、不要對(duì)小孩子有太高的要求，在小學(xué)的時(shí)候，主要是以培養(yǎng)為主，也不能夠一口氣就要他十分的優(yōu)秀?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，以后也說(shuō)不定，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)，保持一個(gè)比較平衡的狀態(tài)就比較好，對(duì)小孩子多用鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用懲罰措施。

3、千萬(wàn)不要發(fā)脾氣。如果孩子本身就不愿意去學(xué)校，你再發(fā)一動(dòng)脾氣，讓他會(huì)更加的討厭學(xué)校，從而不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

孩子一去學(xué)校就覺(jué)得難受是什么原因

1、學(xué)不會(huì)。一部分學(xué)生厭學(xué)，是因?yàn)榛ㄙM(fèi)很大的力氣，卻依然學(xué)不會(huì)，這類(lèi)學(xué)生的感知能力是比較弱的，對(duì)待新事物的接受能力也比較差，往往需要花費(fèi)更多的時(shí)間。一旦教學(xué)進(jìn)度過(guò)快時(shí)，他們就會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況，如果不能得到更多的關(guān)注，他們很可能會(huì)落后、失去學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)非常抵觸。

2、壓力過(guò)大。對(duì)孩子的期待，每個(gè)父母都是不同的，然而，每個(gè)父母都希望孩子能成龍成鳳，因此，從小學(xué)階段就給孩子制定了各種各樣的目標(biāo)，正是因?yàn)辇嫶蟮膲毫Γ贿^(guò)氣來(lái)的孩子才會(huì)滋生出很多負(fù)面的情緒，所以，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生了抵抗的意識(shí)，一去學(xué)校就難受。