孩子要邊聽(tīng)歌邊做作業(yè)怎么辦

孩子要邊聽(tīng)歌邊做作業(yè)，家長(zhǎng)最好引導(dǎo)孩子搞清楚這樣做的壞處，讓孩子意識(shí)到做作業(yè)和學(xué)習(xí)需要保持專注，不能一心二用，如果覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)聊了，可以放下作業(yè)站起來(lái)活動(dòng)一下，但是千萬(wàn)不能聽(tīng)著歌寫(xiě)作業(yè)，是不好的習(xí)慣。

孩子要邊聽(tīng)歌邊做作業(yè)怎么辦

1、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不建議聽(tīng)歌。當(dāng)孩子在完成作業(yè)時(shí)想要播放音樂(lè)，一旦有這樣的要求提出時(shí)，家長(zhǎng)一定要在第一次堅(jiān)決拒絕，尤其是在完成深度記憶和思考的作業(yè)時(shí)，勢(shì)必會(huì)影響情緒的專注度，從而會(huì)使寫(xiě)作業(yè)的效率大幅度地降低，因此，對(duì)寫(xiě)作業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)，最好不要邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)。

2、擺事實(shí)、講道理、尊重孩子。當(dāng)孩子提出來(lái)邊寫(xiě)作業(yè)、邊播放音樂(lè)的想法，說(shuō)明他們對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)有了更深入的反思，父母要做的不是一味地否定，而且要向他們講道理，讓他們明白：家長(zhǎng)不讓他們邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)的原因，才能使他們不帶任何情緒地完成作業(yè)。

3、有些家長(zhǎng)說(shuō)，雖然和孩子們談?wù)摿诉@個(gè)問(wèn)題，但他說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使心情放松，提高寫(xiě)作業(yè)的效率。但是，我們不認(rèn)為這是個(gè)好習(xí)慣，孩子必須改掉?？荚嚨臅r(shí)候沒(méi)有音樂(lè)。如果孩子形成這種習(xí)慣，就要放音樂(lè)才能集中精神，那么考試時(shí)狀態(tài)不受影響嗎？

很多孩子自制力差，容易受到音樂(lè)的影響，所以情緒變化加劇，影響學(xué)習(xí)的效果。父母應(yīng)該正確看待一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)音樂(lè)的問(wèn)題，面對(duì)喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)的孩子，父母不能盲目責(zé)怪，認(rèn)為這樣會(huì)毀了孩子。要正確看待這個(gè)問(wèn)題，給孩子適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

如果家長(zhǎng)能這樣和孩子溝通：孩子，我知道你最近學(xué)習(xí)壓力很大。所以學(xué)習(xí)累的時(shí)候放下作業(yè)，站起來(lái)活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)，放松一下。也是一個(gè)不錯(cuò)的建議。

孩子學(xué)習(xí)很累時(shí)，該怎么幫助孩子緩解

1、多給孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，孩子每天都處在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之中，難免會(huì)覺(jué)得無(wú)聊和倦怠。尤其對(duì)一些成績(jī)不好的孩子，他們學(xué)了很久，成績(jī)卻沒(méi)有起色，很容易受到打擊，失去信心，變得沒(méi)有動(dòng)力。

這個(gè)時(shí)候就需要外界給他們一些鼓勵(lì)。孩子有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，或者進(jìn)行一些獎(jiǎng)賞。孩子考得不好時(shí)，家長(zhǎng)可以夸贊一下他們其他方面的進(jìn)步。比如，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)等等。有時(shí)，外界一句小小的鼓勵(lì)會(huì)給孩子帶來(lái)很大的力量。

2、孩子如果太累的話，你可以陪著他一起去做一些劇烈的運(yùn)動(dòng)，來(lái)緩解學(xué)習(xí)所帶來(lái)的精神上的壓力，重要的是要注重孩子的身心健康，才是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)任的培養(yǎng)。孩子有的時(shí)候需要家長(zhǎng)去監(jiān)督他們?cè)谛愿窕蛘邔W(xué)習(xí)方面的習(xí)慣形成，這樣才會(huì)使孩子清楚的認(rèn)識(shí)到自己的人生目標(biāo)。

怎么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注的好習(xí)慣

1、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)著自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，學(xué)習(xí)會(huì)更加自信。

2、營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡(jiǎn)潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來(lái)玩。

孩子的書(shū)房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快，玩具要收起來(lái)，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。