孩子英語(yǔ)作文寫(xiě)不好怎么辦

學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，有個(gè)部分是非常重要的，那就是作業(yè)，分值比重還是比較高的，但是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，英語(yǔ)作文總是寫(xiě)不好，每次拉低英語(yǔ)整體成績(jī)的就是作文，對(duì)此家長(zhǎng)要引起重視，幫助孩子找到正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

孩子英語(yǔ)作文寫(xiě)不好怎么辦

1、提高英語(yǔ)的詞匯量。學(xué)好英語(yǔ)單詞是基礎(chǔ)，必須先提高個(gè)人的單詞記憶量。有的同學(xué)手中會(huì)拿著英語(yǔ)單詞手冊(cè)，整天背誦，可是到寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)寫(xiě)的單詞少之又少，這種記憶單詞方法只適合突擊英語(yǔ)考試，但是要想提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力必須找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。

比如，閱讀英語(yǔ)短文，觀看有英文字幕的電影，帶有中文翻譯的英文書(shū)籍，再準(zhǔn)備一本英文大辭典。

2、加強(qiáng)閱讀量的提升。平時(shí)多讀一些好的名著、短文、英語(yǔ)新聞等，增加自己的閱讀量，提升自己對(duì)英文的語(yǔ)感，這樣會(huì)在寫(xiě)作時(shí)行云流水，有著源源不斷的思路。

3、加強(qiáng)日常寫(xiě)作練習(xí)。為了保證自己在寫(xiě)作水平快速提高，自己在日常的學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該加強(qiáng)多寫(xiě)作練習(xí)，這樣多寫(xiě)一些題材，自然也就加深自己對(duì)語(yǔ)言寫(xiě)作的印象。

4、重視閱讀量的提升。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這個(gè)道理同樣適用于英語(yǔ)的寫(xiě)作。多閱讀英語(yǔ)作品，不僅可以幫助同學(xué)們提升單詞量、熟悉語(yǔ)法的運(yùn)用，也會(huì)逐步培養(yǎng)起良好的語(yǔ)感以及行文邏輯，對(duì)大家的英語(yǔ)寫(xiě)作有著潛移默化的正向作用。

5、學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀范文。當(dāng)同學(xué)們積累了一定的表達(dá)之后，往往會(huì)覺(jué)得自己的文章缺乏創(chuàng)新和亮點(diǎn)，不知如何繼續(xù)突破，提高自己文章的吸引力。

這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們往往已經(jīng)有了相對(duì)扎實(shí)的基礎(chǔ)。想要進(jìn)一步突破自己的寫(xiě)作困境，同學(xué)們可以參考一些優(yōu)秀的英文寫(xiě)作范文，模仿他們的寫(xiě)作風(fēng)格與技巧，如一些修辭手法的運(yùn)用、詞語(yǔ)的運(yùn)用以及風(fēng)格迥異的行文邏輯。

孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、單詞和語(yǔ)法：學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞或記住一個(gè)單詞時(shí)，用筆在紙上寫(xiě)下這個(gè)單詞，然后再讀這個(gè)單詞。此時(shí)，還需要結(jié)合自然發(fā)音將單詞分成幾個(gè)音節(jié)，以理解單詞的閱讀和寫(xiě)作之間的聯(lián)系，并拼寫(xiě)單詞，這樣比較容易記住。

2、聽(tīng)錄音帶：聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶應(yīng)該是最常用的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。但是光聽(tīng)磁帶是沒(méi)有用處的，必須要和磁帶同步，比如一句一句地跟著磁帶讀。或者默寫(xiě)磁帶的內(nèi)容來(lái)強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化聽(tīng)力。還可以將早上起床的鬧鐘更改為英語(yǔ)。

3、多閱讀：大量的閱讀可以提高閱讀速度和擴(kuò)大詞匯量。另一方面，它還可以增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，在英語(yǔ)寫(xiě)作中起到微妙的作用。只有當(dāng)閱讀達(dá)到一定水平才能真正找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺(jué)，可以選擇合適的閱讀材料，如英文報(bào)刊，雜志，科普文章等。

小孩子英語(yǔ)成績(jī)非常不好怎么辦

首先，讓孩子學(xué)會(huì)“收心”。與孩子一起，談?wù)勑聦W(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的變化，分擔(dān)壓力，找出學(xué)英語(yǔ)的興趣點(diǎn)。讓孩子從厭惡英語(yǔ)的情況中走出來(lái)，是家長(zhǎng)需要做的第一步！

其次，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和狀態(tài)。學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)習(xí)壓力的主要來(lái)源之一，同學(xué)之間是一群具有同樣壓力的團(tuán)體，鼓勵(lì)孩子和同學(xué)們之間相互交流與溝通?？梢越涣饕恍┯⒄Z(yǔ)動(dòng)畫(huà)和電影，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，緩解學(xué)習(xí)壓力。

最后可以試試換一種方式學(xué)習(xí)看看，比如長(zhǎng)時(shí)間都是在學(xué)校里聽(tīng)老師上課的，可以選擇試試在線(xiàn)教育！可能你的孩子聽(tīng)膩了某個(gè)老師的教學(xué)，但是恰恰非常適應(yīng)在線(xiàn)的模式也說(shuō)不定哦！