孩子不想寫(xiě)作業(yè)心理怎樣疏導(dǎo)

孩子不想寫(xiě)作業(yè)相信是很多家長(zhǎng)遇到的最棘手的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都已經(jīng)到了無(wú)計(jì)可施的地步，可是孩子的情況還是沒(méi)有一點(diǎn)改變，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，積極采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)心理怎樣疏導(dǎo)

1、幫助孩子提高自信心。家長(zhǎng)知道孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，并不知道孩子為什么不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，孩子對(duì)于有興趣的事情很樂(lè)意去做，是因?yàn)楹⒆邮炀殨?huì)做能表現(xiàn)自己。

學(xué)習(xí)也是一樣的，孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有信心，覺(jué)得做作業(yè)太難了，孩子就會(huì)逃避，不去面對(duì)困難，所以孩子才不會(huì)去寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要提高孩子克服學(xué)習(xí)困難的信心，孩子才能好好寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)。

2、教孩子讓作業(yè)變得有趣的方法。家長(zhǎng)可以帶孩子進(jìn)行戶外探險(xiǎn)，或者把家庭作業(yè)家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)作業(yè)與體育活動(dòng)、流行事物、當(dāng)前事件聯(lián)系起來(lái)，從而讓做作業(yè)變得更有趣。

家長(zhǎng)還可以充分利用技術(shù)手段。孩子可以在網(wǎng)上和朋友們一起學(xué)習(xí)，利用應(yīng)用程序制作單詞卡，或者把大量作業(yè)分成更小的練習(xí)。

3、先了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子畢竟是孩子，都會(huì)有貪玩，不想學(xué)習(xí)，不喜歡寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們需要慢慢去引導(dǎo)他們，或者告訴他們，如果他們能夠每天認(rèn)真完成作業(yè)，就會(huì)有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，給他們規(guī)定時(shí)間，培養(yǎng)孩子自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，并且及時(shí)不拖拉的好習(xí)慣，比啥都重要。

4、家長(zhǎng)要讓孩子明白，做作業(yè)是不可避免的：不做作業(yè)其實(shí)是孩子的一種天性，他會(huì)想出各種各樣的理由來(lái)逃避做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以不時(shí)地去提醒，讓孩子去寫(xiě)作業(yè)。

如果孩子決定不寫(xiě)作業(yè)的話，老師也會(huì)對(duì)他進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，讓他明白顧客是沒(méi)有辦法逃避的，只有面對(duì)它，就應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)。

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、家長(zhǎng)們可以先給孩子提供方案，先做哪門(mén)功課再做哪門(mén)功課，然后在寫(xiě)作業(yè)之前把所有需要用的文具都提前準(zhǔn)備好。

漸漸的養(yǎng)成習(xí)慣后，孩子自己就知道寫(xiě)作業(yè)的流程，知道鉛筆斷了要提前削好，要把橡皮準(zhǔn)備在手跟前，寫(xiě)錯(cuò)后方便擦掉改正。當(dāng)孩子可以完全自己支配時(shí)間去獨(dú)立完成時(shí)，我們也可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訋椭改缸鲆稽c(diǎn)力所能及的家務(wù)。

2、告訴孩子遇到自己不會(huì)做的題，可以先把會(huì)做的做完，然后再去做自己認(rèn)為比較有困難的題，這樣的安排可以節(jié)省出很多時(shí)間，家長(zhǎng)也不會(huì)打破孩子的腦力思維，最后家長(zhǎng)可以把孩子認(rèn)為不會(huì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，把孩子不懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)充到位。

3、運(yùn)用正面管教的工具，有限選擇，啟發(fā)式提問(wèn)，以及鼓勵(lì)孩子，讓孩子逐步過(guò)渡，培養(yǎng)自己的思考能力，培養(yǎng)自己的價(jià)值感，形成自己的動(dòng)力，這時(shí)候，家長(zhǎng)要放下焦慮，培養(yǎng)獨(dú)立能力要一個(gè)過(guò)程，不是那么容易。

初中孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、幫著分析孩子厭學(xué)原因。了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認(rèn)為學(xué)習(xí)有問(wèn)題，原因無(wú)非就是孩子笨或懶。尤其不要說(shuō)別人家的孩子比他優(yōu)秀來(lái)打擊他。

2、多關(guān)心孩子建立融洽關(guān)系。和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候，分配些時(shí)間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺(jué)到父母不論多忙，都是在乎他們的。