孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要好好和孩子溝通，不要嚴(yán)厲批評(píng)孩子，否則會(huì)加重孩子厭學(xué)的心理，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、面對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理的孩子，家長(zhǎng)不能著急，一味指責(zé)孩子，要從源頭入手，耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，搞清楚孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因。家長(zhǎng)耐心才會(huì)讓孩子安心，才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉告訴家長(zhǎng)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，家長(zhǎng)找到原因之后才能對(duì)癥下藥，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心和興趣。

2、家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)差的時(shí)候，不能指責(zé)打壓孩子，否則會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候給他們適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他知識(shí)，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，愿意深入學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，放棄對(duì)學(xué)習(xí)的意愿。

3、幫助孩子樹立正確的考試觀。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長(zhǎng)就應(yīng)幫助孩子樹立正確的考試觀，即考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

4、學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)而進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定是一切，所謂一通百樣通，孩子在學(xué)習(xí)方面有特長(zhǎng)，在其他方面也會(huì)有特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)可以形成孩子自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

初二孩子厭學(xué)怎么溝通交流

1、要多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可。有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績(jī)，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺(jué)，家長(zhǎng)不要說(shuō)你考不好也沒(méi)關(guān)系這樣的話。

孩子會(huì)更加焦慮，覺(jué)得家長(zhǎng)可能放棄自己了，或者是家長(zhǎng)對(duì)自己本來(lái)就沒(méi)有信心，于是他會(huì)更緊張，考完了再說(shuō)我們覺(jué)得你都挺棒的，要給予孩子一定的信心，讓孩子減少面對(duì)考試的焦慮情緒。

2、從關(guān)心入手，真正以孩子的立場(chǎng)去關(guān)心他是最有利于溝通的。例如詢問(wèn)最近有沒(méi)有什么不開(kāi)心的事，或是自己喜歡卻很難做到的。有時(shí)候家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞣泵?huì)忽略對(duì)孩子的關(guān)心，孩子是很敏感的，爸爸媽媽稍不關(guān)心就會(huì)多想，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、古話說(shuō)得好：言傳不如身教，要發(fā)揮父母的榜樣作用。在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。有些孩子自我約束力差，有條件的話，家長(zhǎng)最好能陪讀，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這樣就可以更好的了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

孩子總是不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、每個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的人生都有美好的期待。那么利用這些美好的期待，就能夠激發(fā)孩子的上進(jìn)心，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、只要我們尊重孩子，真心的幫助孩子的人生提供有效的幫助，大部分孩子都能夠放棄厭惡學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而認(rèn)真讀書。

3、下一步就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)策略，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試能力。培養(yǎng)孩子積極的人格特質(zhì)，包括自信，獨(dú)立，堅(jiān)毅進(jìn)取等。

4、了解孩子厭學(xué)的緣由。孩子厭學(xué)總會(huì)有原因，比如學(xué)習(xí)成績(jī)提不上，在班上受到排擠，家庭困難，家庭不和諧等因素，都容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要多留意孩子平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，解決孩子的心理負(fù)擔(dān)。