小孩不愿意上學(xué)怎么開導(dǎo)

當(dāng)孩子不愿意上學(xué)的時候，家長要注意引導(dǎo)了，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的厭學(xué)情況會越來越嚴(yán)重，到最后會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)發(fā)展。

小孩不愿意上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)畢竟是一件吃苦的事情，有的孩子覺得賴在家里可以輕松玩樂，就不能讓他在家如愿以償。有的孩子是因為家長對學(xué)習(xí)逼得過緊，造成逆反心理，建議適當(dāng)調(diào)整孩子學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合。

2、要多關(guān)注孩子的一些興趣愛好。不要認(rèn)為他們那個有一些興趣愛好會讓孩子更加不愛學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛好，會讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛好，不要對他們的愛好持有否定的態(tài)度。和孩子，一起聊他們感興趣的話題，才能跟孩子有共同的語言。

3、孩子一旦開始不去上學(xué)，就永無底線。所以當(dāng)然不能輕易答應(yīng)或者形成習(xí)慣。在有過一次這類經(jīng)歷后，一定要及時和班主任老師聯(lián)系，告知老師實情，充分信任老師，并求得老師的支持和幫助。家長的話千萬句不聽，老師的話學(xué)生還是很重視的。

4、家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽或者主動詢問。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個學(xué)期老師安排的新同桌。

例如“要不要給同桌兩個星期的試用期，考察考察？”“要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說想換同桌的原因？”給一些建議的同時也是在安撫孩子們的情緒，從另外一個角度學(xué)會思考問題，分析問題。

5、家長要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，主動地肯定孩子，鼓勵孩子。很多家長會特別關(guān)注對孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時候就覺得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信心。

初一孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要勉強(qiáng)孩子。如果孩子不喜歡讀書，成績不好，家長不要整天勉強(qiáng)孩子讀書，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，讀書會更不好。

2、家長可以拿出一定的時間，在輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)之余，還可以和孩子一起做一些趣味練習(xí)或者益智題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時又可以防止無休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感的情緒。

3、興趣是最好的老師，如果孩子對某個學(xué)科感興趣，你就會發(fā)現(xiàn)，他們能學(xué)的很好。如果不感興趣的，作為家長就需要積極引導(dǎo)，比如動畫記單詞就很生動，可能小孩子更喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然了，想要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍，這些都很重要。

初二孩子不去上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、家長應(yīng)該理解孩子的情緒。初二是一個心理變化較為明顯的階段，孩子可能會出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮、抑郁等情緒。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，幫助孩子緩解壓力，提高自信心。

2、家長可以從興趣愛好入手，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對某些科目或課程不感興趣，很大程度上是因為缺乏興趣或認(rèn)知。家長可以和孩子一起探討感興趣的領(lǐng)域，鼓勵孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)動力。

3、先熟悉一下環(huán)境。在孩子去上學(xué)之前，可以先帶自己的孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以讓孩子提前熟悉一下學(xué)校環(huán)境。第四、多于老師溝通，在開學(xué)之前，先跟孩子的老師溝通一下，把孩子一些問題向老師介紹一下，這樣會讓老師提前做一下準(zhǔn)備。