中學(xué)生不主動學(xué)怎么辦

初中時期對孩子來說是一個重要的過渡時期，這個時期的孩子，面臨著學(xué)業(yè)壓力忽然增大的情況，畏難情緒促使他們不想學(xué)習，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要理解孩子的想法，多鼓勵自己的孩子，與孩子一起創(chuàng)建學(xué)習目標，激發(fā)孩子學(xué)習興趣。

中學(xué)生不主動學(xué)怎么辦

1.用理解和支持去引導(dǎo)孩子，每個孩子都是獨一無二的，我們需要根據(jù)他們的個性和需求，采取不同的教育方式。家長要保持冷靜和耐心，用理解和愛去引導(dǎo)他們。家長應(yīng)該成為他們的堅強后盾，讓他們在學(xué)習和成長的道路上不再孤單。

2.多鼓勵自己的孩子，讓他認為自己行，長期持續(xù)性的鼓勵，會讓孩子找到成功的感覺，對做事充滿信心。

3.設(shè)定可達成的目標，設(shè)定清晰、可達成的學(xué)習目標可以幫助孩子找到學(xué)習的方向和動力。這些目標可以是長期的，如提高一個學(xué)期的成績，也可以是短期的，如完成一項特定的項目或者任務(wù)。

4.提高學(xué)生的學(xué)習興趣，多和孩子平等的溝通，尋找學(xué)習及生活上的愛好，尋找共同話題，和孩子做朋友，學(xué)習也一樣，有興趣了就愿意去學(xué)習了。

5.提供必要的支持和資源，作為父母，你可以提供必要的支持和資源，幫助你的孩子更好地學(xué)習。這可能包括提供安靜的學(xué)習環(huán)境，提供學(xué)習材料，以及幫助他們管理時間和任務(wù)。

初中生不想學(xué)習是怎么回事

1.適應(yīng)能力差，還沒有適應(yīng)學(xué)習的節(jié)奏和老師的授課方式。

2.基礎(chǔ)知識薄弱，上課聽不懂，跟不上和學(xué)不會，失去學(xué)習興趣。

3.學(xué)習任務(wù)重，有一定的心理壓力。

4.家庭教育環(huán)境影響，孩子厭學(xué)，有可能孩子把經(jīng)歷放在了家庭矛盾里，當家庭有不和諧的聲音，孩子會無意識的參與進來。

5.學(xué)校環(huán)境，中學(xué)生到了叛逆時期，和父母和老師的關(guān)系極為微妙，包括和同學(xué)之間，有許多老師不懂的如何教，為了應(yīng)試教育，升學(xué)提分而教，責任全在老師，但起了很大的影響。

如何調(diào)動孩子學(xué)習積極性？聰明的家長用這3招

1.從孩子的主導(dǎo)需要入手，讓孩子明確學(xué)習目的

要調(diào)動孩子學(xué)習的積極性，教師必須從孩子的需要入手，想方設(shè)法闡明所學(xué)知識與他們未來的生活、未來的發(fā)展的利益關(guān)系，使孩子認識到知識對社會和對自己的意義而產(chǎn)生學(xué)習的需要，使孩子明確學(xué)習目的，以推動孩子自覺、主動、積極地獲取知識，發(fā)展能力。

2.啟發(fā)孩子的求知欲望和認識興趣

強烈的求知欲望和認識興趣，是經(jīng)常推動孩子積極學(xué)習的動力。人們的求知欲望和認識興趣，除產(chǎn)生于認識需要外。還產(chǎn)生于人的好奇心、好勝心。因此，家長必須創(chuàng)造條件，如設(shè)疑、質(zhì)疑，設(shè)計一些孩子想知而未知的問題。激發(fā)孩子的求知欲望。

3.幫助孩子做一些注意力的訓(xùn)練

可以做一些拼圖游戲，還可以進行“學(xué)習注意力”的凝視訓(xùn)練：用雙眼長時間凝視某一東西，如窗外的樹枝、手頭的鉛筆等，這樣經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，人的意識范圍就會逐漸變窄，從而達到集中注意力的目的。