寫作業(yè)不認(rèn)真該怎么教育他

寫作業(yè)對孩子來說是一項艱巨的任務(wù)，對家長來說也是一件令人頭疼的事，孩子不愿寫作業(yè)，家長一遍遍的催，最后傷害的是親子關(guān)系。面對這種情況，家長千萬不能打罵孩子，要引導(dǎo)孩子做好作業(yè)規(guī)劃，給予孩子適度獎勵，提高孩子寫作業(yè)的積極性。

寫作業(yè)不認(rèn)真該怎么教育他

1.建立作業(yè)清單，每天回家寫作業(yè)前，都把今天的作業(yè)拿出來看看，做到心里有數(shù)，對時間和強(qiáng)度有個把握，孩子集中注意力會容易些，因為是按照清單一個一個做的，會有成就感。

2.放手給孩子安排自己作業(yè)的機(jī)會，不要看到孩子一走神就教育孩子，家長這個時候才是最大的打擾，走神是一種休息，要給孩子空間滿滿成長。

3.學(xué)會“引誘”孩子寫作業(yè)，當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，很多家長為了能讓孩子乖乖寫作業(yè)，在“威逼”不成之后往往會改成“利誘”，比如“你乖乖寫完作業(yè)，我就可以給你買一盒餅干”“只要你寫完作業(yè)，我就帶你去游樂場玩”等等。

4.給孩子一個安靜適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子閱讀或做作業(yè)時，父母不要在一旁玩電子產(chǎn)品或發(fā)出太大聲音，也不要片刻不離的陪在孩子身邊，時不時嘮叨兩句批評兩句?；蛘吒粢欢螘r間來噓寒問暖，“以愛之名”的舉動實際上也是妨礙了孩子的學(xué)習(xí)。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.不要發(fā)脾氣，要耐心地與孩子進(jìn)行溝通?？梢赃@樣說：我看見你不寫作業(yè)，感到很生氣，而作業(yè)是檢驗和鞏固學(xué)習(xí)成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨立完成老師布置的作業(yè)。

2.搞清楚孩子不寫作業(yè)的原因。比如：覺得自己已經(jīng)掌握了，沒必要再寫，課余時間全拿來放松，或者單純不愛寫字。

3.將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

4.讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。

5.幫孩子分析作業(yè)，對于孩子表現(xiàn)不好的地方，也要進(jìn)行小小的批評，并且告訴孩子，父母相信下一次他一定會做的更好，讓孩子增強(qiáng)對自己的信心。

如何提高孩子寫作業(yè)的正確率？家長抓住這四點

1.每天要求孩子帶著便箋把老師的作業(yè)記錄下來。雖然我也能從家長群里得到當(dāng)天的作業(yè)信息，但我不會告訴他，目的是讓他養(yǎng)成有條有理做事情的習(xí)慣，也有利于他回來后根據(jù)作業(yè)量來安排自己的時間。

2.做作業(yè)前我要求孩子把老師的課回顧一遍。比如英語我要求他先記住當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞、短語和句型，再復(fù)習(xí)課堂筆記，通過了我的檢查確認(rèn)方可動筆，嚴(yán)禁開書作業(yè)。

3.要求根據(jù)作業(yè)量來設(shè)定作業(yè)時間。我家書桌上有個做工精美的鬧鐘，主要用來定時的，我和熊孩子事先商量好，按時獎勵，超時懲罰。

4.家長要以同理心去理解孩子，孩子畢竟還小，有些問題的吸收和消化需要過程，不要拿自己的認(rèn)知去強(qiáng)加給孩子，不要說傷害孩子自信心的話，更不要打罵孩子。

5.孩子遇到問題時要客觀的分析，分析具體的情況，不要帶有情緒，比如孩子計算出現(xiàn)了問題，那是不是豎式計算不太會啊。比如應(yīng)用題出錯，是不是讀不懂題啊……要分析孩子遇到的具體困難，幫助孩子補長短板，不要一味的責(zé)罵。