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高中生白天上課犯困怎么辦

時(shí)間:2024-03-06 10:07類型:高中閱讀數(shù):598

眾所周知,高中時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大,很多孩子爭分奪秒的學(xué)習(xí),有些孩子甚至一再壓縮自己的睡覺時(shí)間來學(xué)習(xí),這樣做的后果可能是孩子第二天上課沒精神,一直打瞌睡,得不償失,面對這種情況,家長要幫助孩子安排好休息時(shí)間,不管怎么樣,一定要保證孩子的睡眠。

高中生白天上課犯困怎么辦

1.至少保證6小時(shí)睡眠

充足的睡眠高中生來說是相當(dāng)重要的。高中生自身面臨著較重的學(xué)習(xí)任務(wù)和較大的心理壓力,致使睡眠減少、睡眠質(zhì)量不好等。也有的家長出于對學(xué)生的期望,要求學(xué)生減少睡眠,多用一些時(shí)間在復(fù)習(xí)上。

2.積極調(diào)整心態(tài)

對于失眠的高中生來說,應(yīng)積極調(diào)整心態(tài),減輕因失眠而帶來的心理壓力。事實(shí)上,失眠與心理壓力常常產(chǎn)生惡性的互動(dòng)。同學(xué)們在睡眠時(shí)要盡量放下心中的包袱,樹立學(xué)就是學(xué)、休息就是休息的觀念,先學(xué)習(xí)再睡眠,避免因?yàn)槿蝿?wù)未完成而影響睡眠的現(xiàn)象。

3.科學(xué)安排生活

通過科學(xué)地安排生活,建立有規(guī)律的起居來克服失眠,如在睡前一小時(shí)內(nèi),不要做太難的習(xí)題,也不要思考一些太深入的會(huì)引起情緒波動(dòng)的問題。

4.提高專注度

清楚聽課的重要性,保持專注,跟著老師走。即使在最累的高三,困倦到不行的時(shí)候,也要試圖去戰(zhàn)勝它,即使生理的疲倦是不可戰(zhàn)勝的,至少保證孩子最弱的科目十二分的專注。

5.保持適量運(yùn)動(dòng)

適量的運(yùn)動(dòng)有助于改善身體狀況,增強(qiáng)精力。每天保持30分鐘以上的有氧運(yùn)動(dòng),如散步、跑步、游泳等,有助于提高睡眠質(zhì)量,緩解疲勞。

高中孩子上課打瞌睡是什么原因

1.可能是他對上課的內(nèi)容不感興趣,從初中到高中升上高中后,不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,再加上課程加深了。

2.晚上做作業(yè)太晚或者沉迷于手機(jī)睡得太晚,一定要把作息制度嚴(yán)格的執(zhí)行,晚上十一點(diǎn)半前睡覺才能有充分的精力進(jìn)行學(xué)習(xí),上課才不會(huì)打瞌睡。

3.孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,尤其是到了高中階段,剛上高一,老師就開始為未來三年的高考做準(zhǔn)備了,灌輸各種思想壓力,所以孩子心里比較疲憊。

4.從高一到高二的時(shí)候,這是一個(gè)跨度階段。這一階段的課程的內(nèi)容的深度又增加。當(dāng)我們一旦在某一科上,如果落下的時(shí)候。跟不住老師的腳步的時(shí)候。上課就會(huì)犯困。

孩子厭學(xué)提不起精神,家長如何消除孩子的“負(fù)面情緒”

1.樹立目標(biāo)

很多學(xué)生渾渾噩噩,虛度光陰。這部分學(xué)生主要是沒有遠(yuǎn)大的理想,沒有給自己樹立目標(biāo)。目標(biāo)是燈塔,照亮我們前行的路;目標(biāo)是動(dòng)力,讓我們每天活力滿滿。高中生要樹立目標(biāo)。

2.讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

例如,對于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子,家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度,讓孩子先完成簡單的練習(xí),從而給孩子一種成就感,逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度,建立學(xué)習(xí)的信心。

3.指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法

輔導(dǎo)孩子時(shí),不要取代孩子的學(xué)習(xí),而是教孩子獲取知識的方法,如何使用參考書幫助學(xué)習(xí),如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。

4.建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子提供一個(gè)積極、支持和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)有序、安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具和資源。

5.理解孩子的需求

試圖了解孩子為什么對學(xué)習(xí)感到抵觸。可能存在著課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)難度不適當(dāng)、學(xué)習(xí)方式不適合或其他個(gè)人因素。與孩子進(jìn)行溝通,關(guān)注他們的意見和需求。