初二孩子不愛學怎么辦錯了也不改

初二是孩子初中階段最重要的一年，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績急劇下滑，或成績突飛猛進的現(xiàn)象，這與孩子的聽課效率，學習習慣有很大的關系，一些成績下滑的孩子，難以承受壓力，出現(xiàn)情緒低落，不想學習的現(xiàn)象，面對這些情況，家長要及時幫助孩子正確的學習方法，引導孩子持續(xù)學習。

初二孩子不愛學怎么辦錯了也不改

1、學校教育是改變孩子厭學情緒必不可少的關鍵，尤其是孩子的班主任，對于孩子的學習情況十分了解，家長可以尋求班主任老師的積極關注，以適當?shù)姆绞絹砀淖兒⒆拥膶W習面貌。

2、如果是住宿的學生，還可以調(diào)整寢室安排，把孩子安排到學習氛圍比較好的寢室去居住，通過身邊的先進典型和學習模范來進行引導教育，從而到達改變厭學情緒的目標。

3、給予孩子應有的鼓勵。孩子在學校里其實學習壓力是很大的。孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學。

4、多與孩子溝通。家長首先要疏導孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關，相信自己的改變能帶動孩子的改變。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認同的眼光看待孩子。

5、幫助孩子解決學習上的難題。很多長由于自身的基礎薄弱，在學習上常常遇到困難，而挫傷了孩子學習的積極性。此時家長要幫助孩子把各科存在的問題找出來，讓孩子全部都記在錯題本上找老師解決問題。

6、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。厭學孩子的家庭氛圍通常缺少學習的意識，小時候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學習習慣。父母應有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使孩子可以在那里安心學習，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

初二孩子學習學不進去是什么原因

1、學生休息、放松時間不足，壓力釋放不及時?，F(xiàn)在的初中生幾乎整天都在學習，周末會有父母報的輔導班，而部分學校假期會進行補課，這樣的做法嚴重剝奪了學生休息的時間。長期處于學習環(huán)境中，會讓學生的心情壓抑，難以釋放情緒，從而導致學生的學習壓力增加。

2、學?？荚嚨呐琶?。通過考試成績的排名，可以了解彼此間的差距。同時，排名也產(chǎn)生了不可忽視的負面效應：成績較好的學生害怕自己稍不注意，其他的同學會超過自己；成績較差及考試失利的學生則無異于雪上加霜。

3、家長的過高期望。有的父母總是喜歡以言語相逼：“考不了第幾名，就別進這個家?！庇械母改敢赃^分的關心施壓，為了孩子能取得好成績，陪孩子挑燈苦讀，送上牛奶、荷包蛋，跑前跑后，關心備至。

4、學習壓力。初二孩子本身的心思健康水平會下降，他們的學習成績也會下降，他們對學習產(chǎn)生了厭惡，厭惡校園，不想學習。所以家長就想要改變，這時就給孩子形成了巨大的心理壓力，孩子就會呈現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。

5、缺少學習方法導致他們不會學。厭學懶散的初二學生學習上付出了許多，然而，無盡的學習壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學習，成果依然欠好。這就是典型的“低品質勤奮者”，他們學習勤奮，但是收效差，首要原因是學習技能低。

八年級孩子成績一直上不去怎么辦？如和幫助孩子提升成績

首先，培養(yǎng)孩子的學習熱情。到了初二的時候，如果一個孩子與他的同學相比，成績差距越來越大，他的心里肯定也是非常著急的。如果自己還十分努力，還沒有達到自己理想中的成績，就很有可能會出現(xiàn)厭學情緒。家長這時候就一定要撫慰好孩子的情緒，并且還要培養(yǎng)孩子對學習的熱情。

其次，做好孩子的思想工作。到了初二成績不好也會給孩子帶來一定程度上心理上的落差?？粗约旱耐瑢W成績都在提高，自己卻在原地踏步甚至是在退步，作為一個有自尊心的人來說可以說內(nèi)心肯定是非常不好受的。家長這時候就一定要做好孩子的思想工作，不能讓孩子破罐子破摔放棄學習。

然后，坦然接納孩子的變化。在家庭生活中，營造良好的氛圍，有助于家長與孩子去溝通。與此同時，家長要與班主任，保持一定的聯(lián)系，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，并且適時與孩子交流溝通，實現(xiàn)幫助孩子走出困境的目的。

再次，制定合理的學習計劃。為了提高學習效率，制定一個合理的學習計劃至關重要。根據(jù)孩子的學習情況和目標，合理分配各科目的學習時間。同時，要確保計劃的可行性，避免過于緊張或過于寬松。

最后，培養(yǎng)良好的學習方法，學習方法對于提高成績至關重要。鼓勵孩子采用多種學習方法，如閱讀、筆記、思維導圖等，找到適合自己的學習方式。同時，要注重理解和思考，不僅僅停留在記憶層面。培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，通過解決實際問題來加深對知識的理解和掌握。