小學(xué)成績中等初中能趕上嗎

有不少孩子小學(xué)成績一般般，進(jìn)入初中后，隨著初中知識(shí)難度的增加，很多家長會(huì)擔(dān)心孩子跟不上。其實(shí)只要孩子的瓶頸突破之后，一切皆有可能，孩子的天賦是不斷被發(fā)掘出來的。有的孩子只是小學(xué)時(shí)還沒開竅，潛力沒被激發(fā)出來。

小學(xué)成績中等初中能趕上嗎

孩子學(xué)習(xí)成績什么時(shí)間段都有上升的可能，只是孩子要認(rèn)識(shí)到自己不足，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要學(xué)習(xí)想學(xué)習(xí)，知道父母的辛苦，明白為什么學(xué)習(xí)，今后學(xué)習(xí)能給孩子帶來什么，我相信孩子在哪個(gè)階段都能把學(xué)習(xí)提上來。小學(xué)成績中等，到初中完全可以進(jìn)重點(diǎn)班，因?yàn)樾W(xué)成績考量的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和一些基礎(chǔ)知識(shí)接受能力，成績中等說明學(xué)習(xí)能力沒問題，后面有無限可能。進(jìn)重點(diǎn)班的好處是讓班級(jí)氛圍引領(lǐng)孩子跟上，等適應(yīng)了周圍都是成績好的同學(xué)，進(jìn)步會(huì)飛速的。

怎么提高初中成績

1、恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

應(yīng)該說大部分成績中游的同學(xué)，對(duì)待成績都有較高的接受度（能接受自己當(dāng)前的成績），如何恢復(fù)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是家長的工作要點(diǎn)?？梢允切判?，可以是目的導(dǎo)向，家長要及時(shí)的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，知道他的想法。

2、充分利用課堂時(shí)間

學(xué)習(xí)成績好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

3、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)

初中生要重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)意識(shí)是自主學(xué)習(xí)的意思。自主學(xué)習(xí)也就是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了，才能真正的由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處是非常多的，遇到問題時(shí)，它能讓我們獨(dú)立思考，提高我們分析問題、解決問題的能力。還能讓我們主動(dòng)探索，探索知識(shí)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通。

4、重視學(xué)習(xí)過程

要提高課堂上的聽課效果，老師講的時(shí)候認(rèn)真聽講，邊講邊理解，尤其是理科數(shù)理化，思維要跟的上，老師講的要理解，文科語數(shù)外要多讀多背多練習(xí)。其次是回家后的時(shí)間特別重要，要合理利用起來，白天老師留的作業(yè)要認(rèn)真完成，時(shí)間充足的話做些課外的作業(yè)。最后就是孩子的興趣，一定要把孩子的興趣培養(yǎng)起來，逼著寫學(xué)業(yè)，逼著學(xué)習(xí)成績是很難提高的，興趣是最好的老師，一定要培養(yǎng)孩子的興趣。

5、多交流溝通

三人行，必有我?guī)?。學(xué)習(xí)上遇到難題要與人多溝通交流，但實(shí)際上有這樣一種現(xiàn)象：成績好的一個(gè)圈子，成績差的一個(gè)圈子，成績好的學(xué)生圈內(nèi)交流或求助與學(xué)校老師，成績差的學(xué)生圈內(nèi)、校內(nèi)不交流或者很少交流。這就造成強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的現(xiàn)象。成績一般的要“厚著臉皮”向成績好的、學(xué)校老師請(qǐng)教，不要害羞，擔(dān)心別人“歧視”自己。每個(gè)人都有長處，不要因?qū)W業(yè)成績而看低自己。