孩子成績考的很差回來怎么教育

孩子回來說成績考的很差，我們首先要能安慰孩子的情緒，讓他不要太過傷心了，鼓勵他下次努力考好就可以了，然后和孩子一起分析考差的原因，逐科進行分析，找到問題的癥結，制定提升的計劃，相信經(jīng)過孩子努力，下次考試就會提上來。

孩子成績考的很差回來怎么教育

1、多給孩子機會：只要孩子一旦和你建立了深厚的感情，他就會相信你、尊重你。因此，你就要抓住一些契機讓孩子得到鍛煉，培養(yǎng)孩子的自信心。比如：讓孩子做一些他拿手的事情，或者讓孩子回答一些淺顯易懂的問題，讓他克服心理障礙，體會到學習的樂趣。

2、多賞識孩子：只要孩子有點滴的進步，你就要肯定孩子的成績，多表揚，使他有成就感，增強信心。同時，不要把自己的孩子跟非常優(yōu)秀的孩子比，以免挫傷他的積極性；要用賞識的眼光去看待孩子，相信他一定能行，能夠成才。

3、告知學習的重要性：學習的重要性自然不用多說，但是，小孩子有的不太理解這個道理，所以，我們應該利用比較合適的時間，來給孩子進行一些教育和引導，讓孩子能夠深刻認識學習的意義。

4、多從薄弱環(huán)節(jié)抓起：對于孩子的成績，如果出現(xiàn)了薄弱環(huán)節(jié)，勢必影響孩子的學習積極性，所以，鼓勵孩子學習，不如從這些薄弱環(huán)節(jié)入手來讓孩子提高，增強他們的自信心是非常有幫助的。

生活中，很多孩子的學習成績處于落后的狀態(tài)，一些家長為了幫助孩子提高成績，想盡了各種辦法，其實孩子出現(xiàn)成績不好的原因，多與孩子的學習方法，學習興趣等有關，家長平時要多與孩子溝通，及時掌握孩子的學習情況，以便更好的引導孩子。

成績不好的孩子怎么教育

建立積極學習環(huán)境：一個積極的學習環(huán)境對孩子的學習成績至關重要。家長可以通過創(chuàng)造一個安靜、有序的學習空間來幫助孩子集中注意力。此外，鼓勵孩子建立良好的學習習慣和時間管理能力，例如制定學習計劃、定期復習等，這將有助于提高學習效率。

激發(fā)學習興趣：孩子的學習成績可能受到對學科缺乏興趣的影響。因此，激發(fā)孩子的學習興趣至關重要。可以嘗試結合實際生活情境，讓學習內(nèi)容更生動有趣。此外，多樣化的學習方式也是提升學習興趣的關鍵。

與學校合作：與孩子所在學校建立積極的合作關系也是解決學習問題的關鍵。家長可以與老師保持溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)和老師的建議。有時，老師可能會提供針對性的學習建議或?qū)W習資源，這對孩子的提高非常有幫助。

制定合理的學習計劃：我們需要為孩子制定合理的學習計劃。每個孩子的學習能力和興趣愛好都不同，因此，我們不能一刀切地要求他們按照同樣的標準去學習。相反，我們應該根據(jù)孩子的實際情況，制定個性化的學習計劃。這樣，孩子才能在學習中找到適合自己的方法和節(jié)奏，提高學習效果。

孩子成績下降怎么教育孩子，最重要的是多陪陪孩子，學習不是孩子一個人的孤軍奮戰(zhàn)，也需要家長的支持和認可。很多家長看著孩子成績一天天的下降，心理就特別的著急。平常也沒少輔導孩子，甚至是每天監(jiān)督，陪伴孩子，可成績就是不行。

孩子成績下降怎么教育

家長要少說學習的事情

家長也少在孩子面前提孩子退步的事情，不然孩子壓力會更大，而且有愧疚心理，覺得對不起父母，家長可以從反面去說，偶爾一次的退步，我們正好可以去反思自己的學習方法，還有自己所欠缺的，正好是查缺補漏啊。

學會做加減法

孩子成績下滑怎么教育？在孩子的教育問題上，所謂加法就是經(jīng)常夸獎孩子的優(yōu)點、進步、特長等，所謂減法就是糾正孩子的錯誤、過失、缺點。這兩個方面其實相當于戰(zhàn)爭中的防守和進攻，攻守平衡才是真正的強大。比如，當孩子考試59分時，其實家長第一步應該做的是幫助孩子把59分先守住，其次再考慮失去的41分。每次當孩子考完試，家長第一時間肯定其成果，在此基礎上和孩子一起找出失分原因。長此以往，可以幫助孩子收獲自信和成就感，同時會形成良性循環(huán)。

作為家長，不應該因為孩子一次成績的下降，就去否認孩子，這樣做對孩子是非常不公平的，有些家長在孩子二年級成績下降的時候，就嚴厲批評孩子，覺得孩子不努力學習，更是覺得孩子以后就會這樣，其實家長的這種想法大錯特錯了。

二年級的孩子成績下降應該怎么教育

1、努力和孩子溝通談心。分數(shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。家長是否想過孩子成績的下滑是由于情緒問題引起的，孩子和老師、同學之間的相處，和家長的關系，都可能成為情緒的爆發(fā)點。

所以，此時家長要幫助孩子，把孩子拉出這種狀態(tài)，不能一味責罵孩子，否則只會使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、不要對孩子要求過高。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，但每個人身上都存在著不完善之處。很多家長過度關注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。這樣會絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

所以不能只看分數(shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進步了還是退步了，幫孩子分析原因，爭取孩子每一次都有一個對得起自己的成績。

初中孩子成績下降，家長要能做到不打罵孩子，初中孩子很大了，自尊心很強的，我們要學會尊重孩子，成績下降是常有的事，家長要能理性看待，不要過分要求我們孩子的學習，孩子的學習需要腳踏實地、循序漸進。

初中孩子成績下降怎么教育孩子

1、建議孩子針對自己每次考試的情況恰如其分分析自己，找出各科失分以及不得分的原因，比如粗心、知識點沒有掌握、不符合答題規(guī)范等等，然后針對具體的問題切實做到查缺補漏，以真抓實干的態(tài)度和行為進一步發(fā)展、完善和提高自己。

2、在學校無論是月考，還是期中、期末考試，基本上都是按照“基礎題40%，中擋題40%，高難題20%”的原則出題的，這就需要您的孩子在狠抓基礎知識和基本技能的基礎上，適當?shù)丶哟缶毩暤娜萘亢碗y度，以求在準備度、練習反復度以及效度上多下功夫，進而達到在考試過程中答題得心應手的目的。

3、作為家長不要過分注重考試的分數(shù)，而要把注意力集中在考試暴露出來的問題上，不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施。我們知道考試的目的為了暴露出學習上存在的問題在哪里，然后更好的作好相應的復習和知識鞏固，使自己對知識的熟練度和掌握度得以最大程度的提高。

這樣其實就是進一步抓自己的薄弱環(huán)節(jié)，抓住了薄弱環(huán)節(jié)就等于抓住了這一段時間學習的重點。抓住了學習重點，也就等于抓住了提高成績的技能和技巧，當然成績的提高也就成了自然而然的事兒。

當孩子的成績出現(xiàn)下滑時，相信孩子此時也是十分難過的，此時父母對孩子的引導十分的關鍵，家長要把孩子從消極的狀態(tài)中拉出來，重煥學習的生機與信心，才能提高孩子的學習成績。

孩子成績下滑怎么教育

1、先耐心地聽孩子說?？吹胶⒆映煽兿陆盗耍议L先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評，孩子內(nèi)心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時他一個耳朵進，一個耳朵出，根本就聽不下去。

2、找出原因。我們要冷靜要幫小孩分析是哪個地方失分了，因為什么錯了？是不是粗心大意，還是知識點掌握不透？還是單詞背不熟？又或者是語文寫作失分？我們要了解自己的小孩，因材施教，哪些知識是薄弱點。找到補錯本，及時總結，更正過來！等下次考試時，記得不要犯同樣的錯誤。

3、切忌和孩子講空洞的大道理。講大道理這方面，對家長還是老師來說，要注意的其實非常多。那是因為現(xiàn)在的孩子普遍對大道理非常反感，他們許多人還沒有到明白大道至簡，知道大道理就是最真實的道理的境界。

一個孩子成績下滑，并且不見起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長或者老師，如果這個時候以說大道理的形式對他們進行說教式鼓勵，很容易激起孩子的反感并進一步加深孩子的失望與灰心。

自從孩子出生以來，家長都很關心孩子的學習成績，如果孩子的成績下降了，家長比孩子還要著急。但是不管家長多么著急，都不要把這份焦慮傳播給孩子，否則不僅不會提高孩子的學習成績，還會影響孩子的心理健康。

孩子成績差怎么教育

1、把責問換成關心。每一個孩子都是獨一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責問孩子，而是換成一種關心的態(tài)度去孩子聊天："這幾天的內(nèi)容學會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了"，或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與我們交流一些關于學習的事情。

2、和孩子共同探討，分析原因?？荚嚨某煽儾⒉皇菫榱朔謨?yōu)等生和差等生，而是為了檢驗孩子在某個階段的學習效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

3、多多鼓勵，幫助孩子減壓。其實孩子考不好，他的心里比任何一個人都要難過，如果我們做父母的再火上澆油，這樣只會讓孩子更消極，漸漸喪失對學習的興趣。與其這樣還不如告訴孩子：如果你盡力了就沒有什么可難過的，一次考試又證明不了什么，我們只要努力，下次一定會比這次好。"聽了這些話我想孩子會更有動力去努力學習。

4、注重孩子的多方面培養(yǎng)。現(xiàn)在已經(jīng)是素質(zhì)教育時代了，我們不應該每天盯著卷子上的那點分數(shù)去衡量自己的孩子，而是應該注重的是孩子的全面發(fā)展，比如帶孩子出去旅行，多見見世面；報一個喜歡的興趣班，多一項特長······我們培養(yǎng)的不是"會考試的孩子"而應該是在未來具有競爭力的孩子。