孩子讀英語老是記不住怎么辦

很多孩子都很害怕學(xué)習(xí)英語，覺得學(xué)習(xí)英語很難，而且很多孩子都存在這樣一個現(xiàn)狀，那就是孩子在學(xué)習(xí)英語的時候，老是記不住，明明是剛剛學(xué)習(xí)的知識點，再次提問孩子時，可能已經(jīng)忘記了。

孩子讀英語老是記不住怎么辦

1、不能把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)交給孩子一個人。英語學(xué)不好，有兩方面原因，一是孩子的知識點積累得不夠，也就是缺少可以聯(lián)想的畫面幫助孩子記憶；二是孩子學(xué)得死板，記住的內(nèi)容在回憶時不能提取，等于忘記了。

如果媽媽沒有能力引導(dǎo)孩子，把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)交給孩子自己，孩子只有死記硬背，然后是一點一點地遺忘。

2、不死記硬背的孩子不一定是不聽話。學(xué)英文要重視積累，積累知識、詞匯量，不能夠只從書本上來吸取，要擴大到生活的方方面面，如英語標(biāo)牌、英語閱讀、英文歌曲、英語廣播、英語電影等。記英文也有很多規(guī)律可循，如同漢字中偏旁有含義一樣，英語單詞中也有表示含義的部分。

3、重復(fù)學(xué)習(xí)。重復(fù)是記憶的關(guān)鍵，孩子可以反復(fù)地學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，逐漸掌握詞匯和語法。家長可以通過問孩子一些單詞和句子，幫助孩子鞏固記憶。

家長在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中感到最擔(dān)心的就是，孩子的單詞學(xué)習(xí)，有很多孩子都有英語單詞老是記不住的情況，可能今天剛學(xué)習(xí)過的單詞，明天再提問，孩子已經(jīng)記不起來。英語單詞的記憶在學(xué)習(xí)英語的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長一定要重視起來。

孩子背英語單詞老是記不住怎么辦

1、根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)需要來制定方法，對于孩子來講，英語學(xué)習(xí)需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環(huán)境，真實的語言環(huán)境可以讓孩子們養(yǎng)成英語語感。兒歌、動畫片等都是非常好的，家長們可以及時了解一下，能夠給孩子創(chuàng)造更好的英語語言環(huán)境。

2、車輪戰(zhàn)法。有很多詞是需要死記硬背的，這種時候就要用到車輪戰(zhàn)。很簡單的方法，就是不斷地重復(fù)、重復(fù)。比如早上記憶力最好，背一些單詞，把不會的抄在一張紙上，背那張紙上的就行。

等中午的時候，再把紙拿出來，把記住的在旁邊打勾，然后背那些沒記住的。到了晚上，再重復(fù)一遍中午干的事情。

3、分類記憶法。英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類歸納。

孩子讀書老是記不住，這讓家長很是無奈，有的時候明明是早上剛學(xué)習(xí)的知識點，等到下午提問孩子的時候，已經(jīng)玩的一干二凈，面對這樣的情況，家長也不知道如何是好，有些家長也采取過一些措施，可是效果都不是很好，孩子讀書還是記不住。

孩子讀書老是記不住怎么辦

1、家長要學(xué)會給孩子選書。首先篩選去掉孩子書目中晦澀難懂的書，這些書只會浪費時間，它會使孩子養(yǎng)成一本書反復(fù)回讀效率低下的不良習(xí)慣。不同的領(lǐng)域，不同的學(xué)科盡量先選些入門級的，深入淺出的書給孩子看。

2、盡量給孩子擬定一個閱讀目標(biāo)。給孩子讀的書，這里建議家長先讀一遍，然后給孩子擬定一個閱讀目標(biāo)，想得到什么，明確一個主題，這樣可以讓孩子明確讀這本書是為了什么，能學(xué)到什么，更容易記住知識點。

3、給孩子一個較好的學(xué)習(xí)氛圍。家長要給小朋友提供個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量保持安靜，學(xué)習(xí)環(huán)境也需要越簡單越“有利”，而且將有可能破壞小朋友思考力的外部事物全部挪走，以防止小朋友分心。

當(dāng)小朋友在思考時，家長要將所有電子設(shè)備如智能手機、平板及各種能玩游戲的設(shè)備等完全搬走，避免小朋友因禁不住誘惑而時不時地玩手機等。

有很多家長反映說孩子記憶力不好，學(xué)的東西總是記不住，面對這樣的情況，家長也采取過一系列的措施，但是效果并不是很好，孩子的情況并沒有好轉(zhuǎn)，對此家長也是非常的著急。

孩子學(xué)的東西老是記不住怎么辦

1、有的孩子背書，跟和尚念經(jīng)差不多，有口無心，只知道大聲、機械地朗讀記憶，用肌肉的記憶，去背誦東西。但是，此方法效率低不說，準(zhǔn)確性也是很難實現(xiàn)的。記憶是結(jié)合自身特點，進行思考記憶的。

使用諧音的方式，記憶大量的數(shù)字。如“8137”他把“不要生氣”聯(lián)系在一起，有趣記得又快。孩子背書想要過目不忘，需要找到適合自己的記憶方法，例如故事聯(lián)想法、記憶提取訓(xùn)練等等。

2、在記憶的過程中，孩子的注意力事十分重要的。有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)走神、心不在焉的心情，背誦就容易分心，導(dǎo)致記得慢、記不牢。日常要注意孩子注意力的訓(xùn)練。比如，通過游戲的方式，讓孩子記憶排列積木、卡片或者玩具內(nèi)容，讓孩子養(yǎng)成專心做事的習(xí)慣。

3、讓孩子積極主動的參與到學(xué)習(xí)之中，并且在家長興趣的指引下，就會會逐漸增加記憶的積極性，對有興趣的東西往往會表現(xiàn)出很強的記憶力。所以，父母要有意識地激發(fā)孩子的記憶興趣。從孩子的興趣出發(fā)，記憶效果會更理想。

不知道家長在孩子背書的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)孩子老是記不住的情況，有些孩子就有這樣的情況，一篇課文需要很長時間也記不住，這讓一些家長很是著急，不知道要怎么幫助孩子了。

孩子背誦老是記不住怎么辦

1、讓孩子學(xué)習(xí)記憶方法。有的孩子背書，有口無心，只知道大聲、機械地朗讀記憶，用肌肉的記憶，去背誦東西。但是，此方法效率低不說，準(zhǔn)確性也是很難實現(xiàn)的。記憶是結(jié)合自身特點，進行思考記憶的。孩子背書想要過目不忘，需要找到適合自己的記憶方法，例如故事聯(lián)想法、記憶提取訓(xùn)練等等。

2、抓關(guān)鍵詞來記憶。背古詩的話，可以從一句古詩中就試著找出一個能提醒孩子的詞語或字，背一句古詩，用一個詞或一個字代替，那么孩子把它串起來。在背誦的時候，想到這關(guān)鍵的字詞，就會幫助孩子想起整首古詩來。

3、先理解記憶。在讓小孩背誦之前，應(yīng)該先讓他們理解所背誦的內(nèi)容。千萬不能夠盲目地背誦。這樣即使記下來了，記得也并不牢，很快就會忘記，而且也不知道如何將背誦的內(nèi)容在學(xué)習(xí)中運用起來，這樣的背誦是沒有什么意義的。

4、讀課文，要求孩子認(rèn)真去看每一句話。平時，小孩子讀課文的時候，讓小孩子養(yǎng)成習(xí)慣，眼睛要認(rèn)真的看課文里的每一句話，建立起孩子的視覺記憶。如果孩子讀書的時候，眼睛都不看書，腦子里沒有任何的記憶，背誦的時候就更加背不住了。

在一些地區(qū)孩子并不是從小就接觸英語的，相信家長在孩子學(xué)習(xí)英語的時候都遇到過孩子單詞記不住的情況，面對這樣的情況，一些家長因為自身能力有限，所以也無從下手。

小孩英語單詞老是記不住怎么辦

1、一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人聰明狀態(tài)下的十倍。

2、循序漸進的引導(dǎo)教學(xué)。孩子學(xué)英語記不住，這個時候的孩子家長的引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大影響，家長就應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動物、顏色、衣服等，孩子所學(xué)內(nèi)容要有簡單到復(fù)雜，循序漸進。

3、要根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)需要。對于孩子來講，英語學(xué)習(xí)需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環(huán)境，真實的語言環(huán)境可以讓孩子們養(yǎng)成英語語感。兒歌、動畫片等都是非常好的，家長們可以及時了解一下，能夠給孩子創(chuàng)造更好的英語語言環(huán)境。

4、要引導(dǎo)孩子多開口說。有的家長反映，孩子已經(jīng)接觸了一段時間的英語了，孩子學(xué)英語記不住，家長這個時候不要著急，孩子語言學(xué)習(xí)，家長不能逼著孩子開口說英語，要給孩子的時間，讓孩子慢慢適應(yīng)，適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)孩子，有能力的家長可以以身作則，引導(dǎo)孩子開口說英語。

學(xué)習(xí)英語最重要，也是最基礎(chǔ)的部分就是單詞，但是很多孩子在學(xué)習(xí)單詞的時候，總是記不住，這讓家長很是操心，不知道要怎么辦才好，因為英語畢竟不是我們母語，沒有一個好的學(xué)習(xí)氛圍，要想學(xué)好，還是需要學(xué)生下一番苦功夫。

小孩子英語單詞記不住怎么辦

1、英語是拼音文字，記住英語單詞的最正確方法、也是最簡單方法、最可靠方法就是記住單詞的發(fā)音。讓孩子看到英語能夠自己讀出來，適當(dāng)?shù)慕o予獎勵，增加孩子的自信心，加大對英語的學(xué)習(xí)情緒，如果孩子的英語詞匯量積累的夠多，語法、語篇便順理成章。

2、制定一周的單詞復(fù)習(xí)計劃表。在背誦的時候首先要記住一點，那就是單詞背過之后，一定要及時復(fù)習(xí)，并且要在短時間內(nèi)進行多次復(fù)習(xí)。

家長可以幫助孩子制定一個一周的單詞復(fù)習(xí)計劃表，把這一周時間里背過的單詞，全都復(fù)習(xí)一遍，并且把孩子多次背誦仍然沒有記住的單詞，全都篩選出來，然后在之后的時間里，進一步的鞏固背誦。

3、可以跟著錄音背單詞。導(dǎo)致背單詞失敗的，最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻。