不學(xué)新概念會(huì)影響初中英語(yǔ)成績(jī)嗎

很多孩子升入初中英語(yǔ)課程沒(méi)有跟上，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)英語(yǔ)都會(huì)苦心憂慮，不少家長(zhǎng)開(kāi)始找課外輔導(dǎo)書，來(lái)加深孩子的課題對(duì)于英語(yǔ)的理解。于是就查到了新概念英語(yǔ)，不少家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生困惑，對(duì)于新概念內(nèi)容還不了解，不確定能不能有效提升初中的英語(yǔ)成績(jī)。那么，不學(xué)新概念會(huì)影響初中英語(yǔ)成績(jī)嗎？

不學(xué)新概念會(huì)影響初中英語(yǔ)成績(jī)嗎

是不影響孩子初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，孩子靠新概念英語(yǔ)提高學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)，必須提前到小學(xué)畢業(yè)前至少把第一次學(xué)完，當(dāng)然如果把新二學(xué)完就更好了。有一個(gè)前提條件是：必須背會(huì)單詞，背會(huì)課文，做透課后習(xí)題，能寫好英語(yǔ)作文。但是大多數(shù)情況，孩子初中之所以成績(jī)不好，是因?yàn)檎n文的內(nèi)容都沒(méi)有學(xué)好，如果突然去學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，課文的內(nèi)容反而會(huì)更生疏，到頭來(lái)新概念英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，反而會(huì)讓英語(yǔ)成績(jī)變得更糟糕！

如何提升初中英語(yǔ)成績(jī)

1、提高單詞積累

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的部分，一定要記熟掌握。單詞就如語(yǔ)文中的漢字，單詞不過(guò)關(guān)是無(wú)法做題的。為了避免遺忘，建議經(jīng)常性的復(fù)習(xí)，看得多了，時(shí)間長(zhǎng)了記牢了，也就不容易忘記了。

很多孩子在小學(xué)時(shí)期貪玩，導(dǎo)致自己的成績(jī)低下，家長(zhǎng)們擔(dān)心小學(xué)成績(jī)影響初中，其實(shí)，小學(xué)是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，小學(xué)的成績(jī)對(duì)初中有一定的影響，但是要孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)還是可以實(shí)現(xiàn)回升的。

小學(xué)對(duì)初中成績(jī)影響大嗎

小學(xué)成績(jī)對(duì)初中的成績(jī)是有一定的關(guān)系，但不是絕對(duì)的。

小學(xué)的學(xué)習(xí)為初中的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，一方面是知識(shí)基礎(chǔ)，另一方面是思維基礎(chǔ)，這兩方面決定了學(xué)生的往后的學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)階段，有的學(xué)生因某種原因可能沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以沒(méi)有全部發(fā)揮出個(gè)人的淺力。但是到了初中，通過(guò)個(gè)人的勤奮努力，可能學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有較大提高，成為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀生。

六年級(jí)孩子成績(jī)特別差怎么辦

在孩子上學(xué)的過(guò)程中，舉哀張最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很多孩子在小學(xué)的時(shí)候不開(kāi)竅，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于落后的狀態(tài)，到初中想要提升成績(jī)，其實(shí)是比較吃力的，因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)初中來(lái)說(shuō)比較重要，但是只要孩子及時(shí)改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)還是能提升的。

小學(xué)成績(jī)對(duì)初中影響大嗎

小學(xué)成績(jī)對(duì)初中影響較大。

因?yàn)槌踔惺且粋€(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的階段，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)直接影響到初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。

如果小學(xué)成績(jī)中等，可能意味著基礎(chǔ)知識(shí)理解不夠扎實(shí)，對(duì)于初中新知識(shí)的掌握會(huì)相對(duì)困難。

初中學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較多，學(xué)習(xí)的難度和壓力也會(huì)增加，如果小學(xué)階段的成績(jī)中等，可能在應(yīng)對(duì)初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)面臨一定的困難。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)都希望自家孩子成績(jī)優(yōu)異，但是總有一些孩子的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不是學(xué)習(xí)的料，其實(shí)小學(xué)孩子成績(jī)差，只要初中好好學(xué)，還是能趕上的，很多孩子小學(xué)時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)不開(kāi)竅，初中長(zhǎng)大后，開(kāi)始操心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很快便會(huì)漲上來(lái)。

小學(xué)成績(jī)不好會(huì)影響初中嗎

小學(xué)成績(jī)對(duì)初中的成績(jī)是有一定的關(guān)系，但不是絕對(duì)的。

小學(xué)階段是學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，如果小學(xué)成績(jī)差可能會(huì)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)造成一定的影響。

但是初中階段開(kāi)始學(xué)習(xí)的知識(shí)更加深入和全面，學(xué)生也開(kāi)始逐漸成熟，能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

另外，初中階段還有各種補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以選擇，家長(zhǎng)和孩子可以通過(guò)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高成績(jī)。

英語(yǔ)四一門比較重要的學(xué)科，很多孩子從小學(xué)就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)是非?？菰锏模纫痴b單詞，還要記住語(yǔ)法，若沒(méi)有好的語(yǔ)言環(huán)境，孩子想學(xué)好也是比較難的，于是一些孩子的英語(yǔ)成績(jī)從一開(kāi)始就很差，其實(shí)小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)差，也會(huì)對(duì)初中造成一定的影響。

小學(xué)英語(yǔ)重要嗎影響初中嗎

小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，到初中以后會(huì)比較難，因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，到初中后單詞、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫作都會(huì)有影響。如果沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，到初中后是要吃力的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言，需要長(zhǎng)期積累，從小學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就是為了給初高中打基礎(chǔ)。

具體來(lái)說(shuō)，以下是可能的影響：

1、詞匯量不足：小學(xué)階段是積累詞匯的重要時(shí)期，如果沒(méi)有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可能會(huì)導(dǎo)致詞匯量不足，影響初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

2、語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱：小學(xué)階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的重要時(shí)期，如果沒(méi)有打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，可能會(huì)導(dǎo)致初中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)困難。