小孩成績突然下降是什么原因

小孩成績突然下降，肯定是有原因的，作為父母首先應(yīng)該要去了解情況，了解清楚孩子成績下降的原因到底在哪里。只有這樣才能對癥下藥，幫助孩子解決成績下降的問題。那么，導(dǎo)致孩子成績下降的原因究竟有哪些呢？

小孩成績突然下降是什么原因

1、學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致焦慮過度。孩子的學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)在是越來越大了，經(jīng)常就是沒有時間出去玩，學(xué)校里布置的作業(yè)就已經(jīng)非常多了，更別說有些父母還要帶著孩子去上補(bǔ)習(xí)班。

孩子的生活一下子就被學(xué)習(xí)完全包圍了，一旦他這么努力的情況下，考的成績還不如別人的時候，可想而知他的壓力會有多大。正因為壓力太大，而孩子未必懂得如何排解，最后導(dǎo)致的結(jié)果就是有輕微的焦慮，學(xué)習(xí)成績也下降了。

2、失去學(xué)習(xí)的興趣。很多的孩子他們根本都不懂得自己為什么要學(xué)習(xí)這些知識，學(xué)了到底有什么用？一些控制型的父母，更是每天都逼迫著孩子學(xué)習(xí)。導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的時候就產(chǎn)生了這樣的一種錯覺，就是覺得自己不是在為自己學(xué)習(xí)，而是在為自己的父母學(xué)習(xí)。成績考得好了，孩子也不會開心，感到開心的只會是他的父母。

3、沒有做到深度的學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)指的是孩子在學(xué)習(xí)的時候，沒有靜下心來對所學(xué)的知識進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)，只是停留在了表面，比如這道題小孩他是明白怎么做，但是不懂得這道題的原理是什么。由于孩子沒辦法深度的學(xué)習(xí)，所以很多的題目一開始不會做，再做一遍的時候還是不會做。

孩子成績差，要搞清楚到底是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是說學(xué)習(xí)的速度效率比較低。如果說只是學(xué)習(xí)不端正，像聽課不認(rèn)真，老師囑咐的作業(yè)未及時完成，還有寫作業(yè)拖拉，上課走神等這種問題，是很好糾正的，只要先改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么后面成績就會慢慢提升上去。

小孩子成績下降是什么原因

1、爸爸媽媽不合會讓孩子分心。一個孩子最怕的不是學(xué)習(xí)不好挨揍，而是爸爸媽媽離婚，所以做爸爸媽媽的千萬不要在孩子面前提離婚這兩個字。這樣不僅會給孩子造成很大的心理壓力，還會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和性格發(fā)展。

大人之間的矛盾很容易波及到孩子的情緒，孩子的注意力本來就很難集中，如果爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前發(fā)生矛盾，孩子就很容易出現(xiàn)上課跑神兒的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績也會快速下滑。

2、爸爸媽媽愛發(fā)脾氣會給孩子壓力。愛發(fā)脾氣的爸爸媽媽也許也很愛孩子，但就是沒有一點耐心。在這種家庭環(huán)境下長大的孩子，無論是在寫作業(yè)的時候，還是在上課的時候都會一邊擔(dān)心自己做不好，一邊擔(dān)心爸爸媽媽又發(fā)脾氣。

這樣的孩子往往都會很努力，但卻無法取得優(yōu)異的成績。所以爸爸媽媽要想孩子學(xué)習(xí)好，就要先反省一下自己，有沒有愛發(fā)脾氣的行為，不要總在孩子身上找原因。

孩子的成績有起伏是正常的現(xiàn)象，如果孩子成績下降了，家長不必過于擔(dān)心，關(guān)鍵是要找到孩子成績下降的原因，看看孩子的學(xué)習(xí)問題到底出在哪里。然后再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題，針對性的給孩子一些學(xué)習(xí)的建議。

孩子突然成績下降是什么原因

1、基礎(chǔ)知識不牢固。老師經(jīng)常對學(xué)生們講的一句話，就是要“扎實基礎(chǔ)”，道理大家都懂，但是做到其實不容易。一張滿分100分的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，對于比較優(yōu)秀的小學(xué)生來說，考個90多分很容易，但是考100分不簡單。有時候因為粗心，因為這樣那樣的原因，總會導(dǎo)致細(xì)小的丟分。

往往小學(xué)階段1-2分的丟分，就是將來初高中，學(xué)習(xí)成績崩塌的定時炸彈。這類看似“粗心”的問題，往往是因為基礎(chǔ)知識的不扎實和不熟練，或者是一些“想當(dāng)然”的思維導(dǎo)致的，其本質(zhì)原因如果不及時找出改正，將來必釀成大患。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。小學(xué)的時候，孩子課業(yè)壓力小，語文、數(shù)學(xué)外加英語不外乎三門主科。然而這個時候就有孩子雖然學(xué)習(xí)成績尚可，但是寫作業(yè)就居然要寫到8-9點多。寫作業(yè)不專心、開始寫作業(yè)前拖拉、不懂得在學(xué)校課間休息的零碎時間學(xué)習(xí)，是很多小學(xué)生的問題。

到了初中，原來的兩、三門主科一下變成五、六門主科，許多從未學(xué)過的新學(xué)科同時出現(xiàn)，一旦不能及時消化，就會引發(fā)雪崩式的崩塌。很多中學(xué)生寫作業(yè)到半夜一兩點，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，就是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣的不良，沒有合理的時間管理分配，甚至導(dǎo)致某些科目“沒有時間”學(xué)，形成學(xué)習(xí)困境。

初一孩子成績突然下降，這里面肯定有原因，找到原因很重要，我們要鼓勵孩子找到自己成績突然下降的原因，不要忙著去感傷，有這時間，還不如靜下心來好好分析下是哪里出了問題，然后有針對性地去彌補(bǔ)、解決。

初一孩子成績突然下降是什么原因

1、自身不努力。孩子剛剛上初中，對于學(xué)校的一切都感到好奇。另外初中這個階段是孩子青春期發(fā)育的時期，這個階段孩子本身就貪玩，再加上初中的課程難度和內(nèi)容的增加，很容易出現(xiàn)孩子初中不愛學(xué)習(xí)或者不努力學(xué)習(xí)的情況。那么長此以往孩子的成績下降，對于學(xué)習(xí)就失去了興趣，這樣的一個惡性循環(huán)就會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好。

2、沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子上了初一后，因為一些情況對于學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生應(yīng)該有的興趣。以至于很多孩子一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，歸根結(jié)底是因為他們沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣。對于初一各科的學(xué)習(xí)沒有一個好的方法，所以才怎么學(xué)也學(xué)不會學(xué)不好。

3、學(xué)習(xí)科目和難度增多。小學(xué)階段最重要的科目是語文、數(shù)學(xué)，雖然也在學(xué)英語，但是小學(xué)英語的難度并不大。到了初一階段，學(xué)習(xí)的主要科目增加了，學(xué)習(xí)的難度和深度也增加了。因此，很多小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，到了初一階段，面對日益增多的知識點，開始無所適從。

而且，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度，本身比較淺，很多人根本不必怎么用心和用功，就能學(xué)會。但是，進(jìn)入初中階段后，我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容的知識密度越來越大，難度越來越深，如果孩子不專心、不集中精力，很多時候，真的很難學(xué)懂，就容易出現(xiàn)成績下滑。

自從孩子步入初中之后，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績非常好，但是升入初中之后，成績反而越學(xué)越倒退。對于這種情況，家長一定要先找出問題的根源所在，然后再對癥下藥。

小孩上初中成績下降是什么原因造成

1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實，大多數(shù)初中生的智力是不相上下的。但是為什么成績卻千差萬別呢？這是我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同造成的。

有孩子讀小學(xué)時尚且能夠依靠自己的“聰明”混個好成績，可到了初中，學(xué)校里高手如云，他們再也不能依靠自己的小聰明叱咤風(fēng)云，而之前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來的惡果，就會逐漸浮現(xiàn)出來。

2、沉迷手機(jī)，錯誤使用網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)與手機(jī)的普及，本來是為了方便人們更快捷更低成本地交流和學(xué)習(xí)，但部分初中生由于缺乏自制力，心思整天都在打游戲、刷微博上，甚至是犧牲學(xué)習(xí)和休息時間偷偷玩手機(jī)。長此以往，視力下降，成績下降，青春被浪費(fèi)。

3、知識點的數(shù)量增加。成為一名初中生，大家站在了新的起點上。拿到初中階段的教材，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，課本明顯變得厚實了。事實上，初中三年所學(xué)的內(nèi)容，將會進(jìn)一步增加。初中生所掌握的知識點，也迎來前所未有的多，尤其物理與化學(xué)兩門課程的增加，會讓許多學(xué)生手忙腳亂。

其實有很多孩子步入初中之后，都出現(xiàn)過成績下降的情況，只不過有些孩子能夠迅速找出原因，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，然后把成績慢慢追趕上去了，但是有些孩子的成績就持續(xù)下降。對于這種情況，家長一定要先找出原因，然后再對癥下藥。

初中生孩子成績突然下降是什么原因

1、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)?，甚至有些成績差的孩子智力更好。父母老是抱怨，我的孩子很聰明，為什么就是考不好？其實就是您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，好的習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績。

2、早戀。青春期的孩子很容易受社會的影響，如今的電視、電影、綜藝節(jié)目拉低正常人的心理承受底線，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子越來越早熟。

中學(xué)生（特別是初中生）的承受能力比較差，對社會認(rèn)識不足，加之中學(xué)生處于一個比較叛逆的階段。早戀不僅會對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績造成影響，更會對他們的心理產(chǎn)生影響。

3、學(xué)習(xí)的難度提升了。如果說，在小學(xué)的時候，大家的學(xué)習(xí)局限于識記。那么進(jìn)入初中階段，同學(xué)們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動手能力等。各種思維的需求，直接說明一個事實，各門學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們，保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。

孩子在上學(xué)時期，成績出現(xiàn)起伏是比較常見的，家長要用平常心對待孩子的成績變化，面對孩子成績下滑，家長要做的不是責(zé)罵孩子，而是要與孩子一起尋找原因，并制定修正計劃，多措并舉激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子成績下降是什么原因

被動學(xué)習(xí)。有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，對于作業(yè)復(fù)習(xí)態(tài)度懶散，無法真正鞏固達(dá)成效果。

抓不住學(xué)科特點。不少同學(xué)求勝心切，希望各個學(xué)科、各個知識點都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，得不償失。每門學(xué)科的作業(yè)布置，都是結(jié)合課程重點來的。應(yīng)該根據(jù)學(xué)科重點上來進(jìn)行突破，也可以多思考，做到不僅高效，而且高質(zhì)量。

找不到適合自己的方法。有不少學(xué)生表示很苦惱，“我每次做作業(yè)都很認(rèn)真，可是成績還是上不去”，這就是因為沒有找到適合自己的方法。有的同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全。

缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力。孩子們的學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展與他們的學(xué)習(xí)動力密切相關(guān)。如果孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣和動力，就很難保持專注和積極主動地學(xué)習(xí)。這可能是因為學(xué)習(xí)任務(wù)過于枯燥乏味，缺乏趣味性，或者家長對孩子的學(xué)習(xí)沒有給予足夠的關(guān)注和支持。