怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

想要提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)非常簡(jiǎn)單，只要家長(zhǎng)幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式，那么提高孩子的成績(jī)，就只是時(shí)間的問題，有哪些怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)的方法呢？

怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

多聽

多和孩子交流，培養(yǎng)孩子“聽”的能力。能聽、會(huì)聽，聽得出重點(diǎn)，聽得到關(guān)鍵，聽得懂本義，還能聽得出言外之意?！奥牎钡哪芰?qiáng)了，在校能高效地聽老師講課，出了學(xué)校能融進(jìn)社會(huì)生活，這樣的孩子語(yǔ)文成績(jī)自然會(huì)提高了。

多說(shuō)

多讓孩子說(shuō)話，培養(yǎng)孩子組詞造句的能力。盡量要求用普通話說(shuō)話，能夠自言自語(yǔ)，能夠面對(duì)面交流，還能夠面對(duì)大眾講話。這樣的孩子語(yǔ)言實(shí)踐強(qiáng)，語(yǔ)文成績(jī)自然不會(huì)差。

數(shù)學(xué)是孩子的學(xué)習(xí)科目中最重要的一門，也是讓大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都頭疼的一門科目，怎么提高孩子的成績(jī)應(yīng)該是大多數(shù)家長(zhǎng)問的最多的問題了，那么接下來(lái)我們就聊一下，有哪些怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法吧。

怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

1.預(yù)習(xí)：對(duì)于即將要上的課程進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，通過這個(gè)預(yù)期的過程，能夠?qū)ο乱还?jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)大致的了解，也能夠看出來(lái)哪些地方不懂，這樣的話，下節(jié)課聽課的時(shí)候就能夠更加認(rèn)真注意這些方面。假如時(shí)間不夠用的話，即使是通過幾分鐘的大致瀏覽，也能夠?qū)ο鹿?jié)課內(nèi)容有一個(gè)提前熟悉，這也會(huì)影響到下節(jié)課聽課的效率。

2.認(rèn)真做作業(yè)：做家庭作業(yè)是對(duì)當(dāng)天所學(xué)的課程進(jìn)行鞏固的過程，在做作業(yè)的時(shí)候可以讓孩子比對(duì)一下，課堂上所講習(xí)題的解題步驟，或者是比對(duì)一下課本上的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行作業(yè)的解答，這樣正確率可能會(huì)高一些。

3.攻克難題：數(shù)學(xué)想拿高分，難題是要特別重視的，學(xué)會(huì)拆解難題分塊解決。一道難題解決了，勝過普通題十道。很可能打通知識(shí)體系，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，聯(lián)系密切。

4.不建議盲目刷題：平時(shí)多學(xué)習(xí)，深入思考去解題，多總結(jié)歸納。學(xué)數(shù)學(xué)就像練武功，上乘武功是需要參透的。學(xué)明白了可刷刷題，考前也可刷刷題，找到感覺。

提到歷史，大家一直覺得，它是一門需要大量去背的學(xué)科，認(rèn)為想要提高成績(jī)，一定得去多背，而我不這么認(rèn)為，一味地死記硬背，只會(huì)加重你學(xué)習(xí)歷史的負(fù)擔(dān)。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們覺得預(yù)習(xí)會(huì)拖慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒有必要把時(shí)間用在預(yù)習(xí)上。但我覺得，預(yù)習(xí)能幫助我們梳理聽課思路，提高聽課效率，減少課上跑神。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣你就已經(jīng)勝利一半了。

2.學(xué)會(huì)做計(jì)劃

比如說(shuō)，今天一定要抽出時(shí)間做一套歷史試卷，復(fù)習(xí)一下今天上課學(xué)到的知識(shí)，這樣你就能有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一，但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，考試的成績(jī)也一直不理想，是否有想過是什么原因，是自身還是教學(xué)方式出了問題。

五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

一、五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、是一直不好還是到了五年級(jí)之后才差，基礎(chǔ)抓的到底如何；

2、有沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)方法是否有漏洞；

3、對(duì)定義，概念等基礎(chǔ)部分，是否有理解并掌握；

語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言，也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門科目，但是到初三之后，還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。

初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，這是實(shí)打?qū)嵉臇|西，也是語(yǔ)文基本素養(yǎng)，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語(yǔ)文成績(jī)，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì)，而且俗話說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭。”在記憶的過程中，需要多動(dòng)動(dòng)手，這樣既可以加強(qiáng)記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。

3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)，老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類，這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理，把問題積累下來(lái)，及時(shí)的去詢問老師，回去后，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，學(xué)會(huì)舉一反三。

4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生，是中國(guó)現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí)，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學(xué)習(xí)，豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募摇⒎g家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，有著非常突出的指導(dǎo)意義。

學(xué)好物理，關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn)。物理課程系統(tǒng)分為五個(gè)部分：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立，其他內(nèi)容都是密不可分的整體，物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材，明確知識(shí)在本單元、本冊(cè)教材、知識(shí)系統(tǒng)中的地位，注意前后聯(lián)系。

物理怎樣學(xué)才能提高成績(jī)

其實(shí)，想學(xué)好物理，不單單是上課的時(shí)候注意聽講聽懂，覺得差不多了，題目就能會(huì)做了，更多的是要自己多去思考和理解。

1.熟記基本概念

理科類的學(xué)習(xí)，基本的概念和基本的結(jié)論都是要記憶的非常清楚才可以，這是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素。

不要“丟了”課本就是說(shuō)，課本是基礎(chǔ)，要讓孩子經(jīng)常翻翻物理書，書上的概念定理公式必須首先做到會(huì)背，然后去理解，在理解的基礎(chǔ)上去做些練習(xí)，這才是一個(gè)正確的路子。如果孩子是上完課就直接去做練習(xí)，效果可能會(huì)事倍功半。

孩子進(jìn)入了初中階段的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文是很重要的一門學(xué)科，也是最難提升的學(xué)科，很多孩子的語(yǔ)文水平只是中等，成績(jī)也是平平無(wú)奇，不會(huì)考低分，高分也上不去，這很正常，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不像其他學(xué)科，可以得到快速的提升，但是通過孩子后天的努力，也是可以提高成績(jī)的。

初中怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)

1、多背多記多練

多背多積累，背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩(shī)句，自己平時(shí)看到一些好的詞句，也可以背誦積累下來(lái)。多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里就可以用到，平時(shí)背過的名言、歌詞、古詩(shī)詞等，可以拿來(lái)用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)，用來(lái)組織自己的文章。

2、每天養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣

“熟讀百遍，其義自見”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這些名句無(wú)不告訴我們誦讀的重要性。因此，我們一定要讓孩子養(yǎng)成每天晨讀語(yǔ)文或者晚讀語(yǔ)文的習(xí)慣，首先要把語(yǔ)文教材中的經(jīng)典課文，優(yōu)美段落，熟讀背誦，甚至于脫口而出。實(shí)踐證明，這是學(xué)好語(yǔ)文最實(shí)用的辦法，這樣在潛移默化中培養(yǎng)了孩子非常規(guī)范的語(yǔ)感，這也是治本的方法。