孩子不想考試怎么辦

考試是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷的常見(jiàn)事項(xiàng)，它是反應(yīng)孩子學(xué)習(xí)成果的重要方式，然而生活中，很多孩子在面臨考試時(shí)出現(xiàn)焦慮、失眠、不想考試的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，幫助孩子緩解壓力，同時(shí)降低對(duì)孩子的期望，引導(dǎo)孩子正確看待考試。

孩子不想去考試怎么辦

讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)角度思考，多思考成功。多想想美好的事情、快樂(lè)的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過(guò)度焦慮的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價(jià)值觀。

讓孩子掌握考試方法。即使孩子們?cè)诳记白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，但在考試中難免會(huì)遇到難題。有的孩子會(huì)怯場(chǎng)，遇到問(wèn)題會(huì)緊張，甚至?xí)活^霧水，或者在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)太多時(shí)間而沒(méi)有時(shí)間做其他問(wèn)題。回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先易后難，這樣才能逐漸增加自信。

不要給孩子造成恐慌感。具體表現(xiàn)在父母和家人應(yīng)該鎮(zhèn)定下來(lái)，不要對(duì)這件事過(guò)分關(guān)注。你可以問(wèn)問(wèn)孩子希望你為他做什么，去陪伴他。

讓孩子積極勇敢自信的面對(duì)考試。如果孩子夠積極面對(duì)，那么她就能夠減少那些沒(méi)有必要的恐慌。父母要引導(dǎo)孩子正確地看待考試，要孩子成一名追求進(jìn)步超越的勇敢者。要鼓勵(lì)孩子樹立自信心，相信自己的潛能，能取得優(yōu)異的成績(jī)。

考試是家長(zhǎng)和老師了解孩子成績(jī)最為重要的一個(gè)途徑，但是很多學(xué)生卻是不愿意面對(duì)的，但是又不得不考，這就造成了孩子請(qǐng)假、逃課等情況，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)不愿意參加考試的學(xué)生時(shí)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想考試要請(qǐng)假怎么辦

1、讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)角度思考，多思考成功。多想想美好的事情、快樂(lè)的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過(guò)度焦慮的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價(jià)值觀。

2、和他講一定的道理，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，考試只不過(guò)是對(duì)這段時(shí)間我們對(duì)新知識(shí)的掌握情況的一個(gè)檢測(cè)，看看自己有哪些地方掌握的不好，我們?cè)谡n下認(rèn)真的復(fù)習(xí)，對(duì)于考試我們不要緊張，只把它看成一次家庭作業(yè)就行。

3、告訴孩子，考試是一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程，它能夠檢驗(yàn)出你的短板和一些問(wèn)題，所以能夠參加考試也是很不錯(cuò)的，你要多參加考試，才能認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，而且我也相信你能夠考好，所以要相信自己，要相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，不要一味的去逃避它，這樣是解決不了問(wèn)題的。

4、孩子不想考試，可以找個(gè)機(jī)會(huì)和他好好溝通一下，找到不想考試的原因。如果是覺(jué)得自己努力了，但是學(xué)得還不夠好，可以告訴孩子，分?jǐn)?shù)不是唯一的，但是可以檢驗(yàn)一下我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果的確是孩子不夠努力，那么要鼓勵(lì)孩子加油。

很多孩子在面對(duì)考試的時(shí)候都是非常害怕的，但是作為學(xué)生哪有不考試的，當(dāng)孩子不想考試的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重，要幫助孩子找到考試的自信心。

孩子不想考試怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

1、讓孩子掌握考試方法孩子即使在考前有充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)碰到棘手的難題也在所難免。有些孩子有怯場(chǎng)的毛病，一遇到難題就緊張，甚至?xí)^腦一片空白，或在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，沒(méi)時(shí)間做剩余的題目。

2、家長(zhǎng)要讓孩子在考試中保持良好的心態(tài)，千萬(wàn)不要緊張。父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)通過(guò)暗示的方式傳遞給孩子，影響孩子考試的心情。

因此，在考試前，家長(zhǎng)即使緊張，也要保持愉快的心情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨祥和的環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，讓他們以正常的心態(tài)面對(duì)考試。

3、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的心態(tài)，讓他們明白考試只是為了檢驗(yàn)他們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。孩子們通常學(xué)習(xí)非常努力，投入了大量的時(shí)間和精力。這么長(zhǎng)的時(shí)間，他們?nèi)绾巫C明自己的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神？只有通過(guò)考試。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要面臨各種大大小小的考試，而考試也是檢驗(yàn)孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，如果孩子不愿意參加考試，那家長(zhǎng)一定要積極開導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確看待考試成績(jī)。

高中孩子不想考試怎么辦

1、讓孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子不把考試當(dāng)回事，該怎么玩怎么玩。有的孩子自尊心強(qiáng)，害怕考不好導(dǎo)致很緊張，有的孩子害怕讓老師和父母失望，就會(huì)變得小心翼翼。

性格不同，導(dǎo)致孩子心態(tài)也不一樣，孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)是極其重要的。有時(shí)候心態(tài)就像一把雙刃劍一樣，既可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的一劑良藥，又可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的絆腳石。

2、積極勇敢自信地面對(duì)考試。如果孩子夠積極面對(duì)，那么他就能夠減少那些沒(méi)有必要的恐慌。父母要引導(dǎo)孩子正確地看待考試，要孩子成一名追求進(jìn)步超越的勇敢者。要鼓勵(lì)孩子樹立自信心，相信自己的潛能，能取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、調(diào)整孩子對(duì)考試的認(rèn)知?？荚囆膽B(tài)焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個(gè)角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂(lè)事、好事，焦慮的情緒也會(huì)因此而化解。

考試對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)講都是不愿意面對(duì)的事情，但是作為學(xué)生又不得不參加考試。考試可以在短時(shí)間內(nèi)看出孩子的學(xué)習(xí)狀況，有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)不愿意參加考試的學(xué)生時(shí)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想考試怎么辦

1、讓孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子不把考試當(dāng)回事，該怎么玩怎么玩。有的孩子自尊心強(qiáng)，害怕考不好導(dǎo)致很緊張，有的孩子害怕讓老師和父母失望，就會(huì)變得小心翼翼。性格不同，導(dǎo)致孩子心態(tài)也不一樣，孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)是極其重要的。

2、讓孩子積極勇敢自信的面對(duì)考試。如果孩子夠積極面對(duì)，那么她就能夠減少那些沒(méi)有必要的恐慌。父母要引導(dǎo)孩子正確地看待考試，要孩子成一名追求進(jìn)步超越的勇敢者。要鼓勵(lì)孩子樹立自信心，相信自己的潛能，能取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、引導(dǎo)孩子把考試當(dāng)成游戲闖關(guān)。把分?jǐn)?shù)看做游戲中的獎(jiǎng)勵(lì)，闖關(guān)游戲，既減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，又保護(hù)了他們的自信心，目的是讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)是件有趣的事。雖然考試不能證明什么，可以反映平時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握程度。學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的成長(zhǎng)和提高才是學(xué)習(xí)的最大意義，不能單純地以成績(jī)的好壞和考試分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的成功與失敗。

4、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的訴求。孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)都存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)看不到，沒(méi)有幫助孩子主動(dòng)解決問(wèn)題，甚至給孩子強(qiáng)加了砝碼，讓孩子去留學(xué)。這無(wú)形中給孩子增加了很大的壓力。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的訴求很重要，家長(zhǎng)在與孩子溝通的過(guò)程中，便可真正了解你的孩子了。

初中的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，尤其是初二，孩子要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加，學(xué)習(xí)難度也增大，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，這可能與孩子的學(xué)習(xí)壓力大、社交壓力、師生關(guān)系等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)要了解背后的原因，對(duì)癥下藥。

初二的孩子不想去上學(xué)怎么辦

先和孩子談一談，問(wèn)清楚孩子不愿去上學(xué)的原因。是孩子基礎(chǔ)差然后老師講的聽(tīng)不懂，還是因?yàn)榫蛦渭兊牟幌肫鸫?。?dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

與老師交談。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動(dòng)找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽(tīng)，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。

多些包容和鼓勵(lì)。尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。，不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

十四歲的孩子一般正處于青春期階段，這個(gè)時(shí)期，孩子承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和身體變化壓力，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要多理解孩子，為孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)。

14歲女孩子不想上學(xué)怎么辦

給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

鼓勵(lì)孩子多讀書。因?yàn)榻逃敲總€(gè)孩子成長(zhǎng)的必要條件，通過(guò)讀書孩子可以獲得知識(shí)和技能，拓展眼界，提高思維能力，培養(yǎng)好習(xí)慣和態(tài)度，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)，家長(zhǎng)和教育者也可以通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式和選用適合孩子的教材，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。

值得注意的是，不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)上有不同的需求和特點(diǎn)，家長(zhǎng)和教育者要根據(jù)具體情況制定合適的教育計(jì)劃和措施，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。