怎樣提高初中數(shù)學(xué)

不論孩子在哪個學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，一直占據(jù)較高的分值。很多孩子在小學(xué)階段，輕松就能考出滿分的成績；一旦升入初中后，孩子想要在數(shù)學(xué)考試中取得滿分，似乎變成了一件很困難的事情。因為，無論學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量還是難度，初中階段都有一個明顯的提升。

初中生怎樣提高數(shù)學(xué)成績

1、梳理框架記憶

不可否認，初中階段的數(shù)學(xué)知識點增加了。如果孩子，繼續(xù)沿用小學(xué)時候的時間和方法，將很難跟上學(xué)習(xí)的進度；唯有花費更多的精力在學(xué)習(xí)上，方能保持成績上的優(yōu)勢。因此，孩子不妨將知識點進行梳理，通過筆記記錄的方式，將公式、定理等變成有框架、系統(tǒng)的東西，背誦起來就容易許多了。

2、提升閱讀理解能力

許多孩子，在數(shù)學(xué)考試中，時常會遇到讀不懂題的情況?？上攵?，即使大家數(shù)學(xué)素養(yǎng)再好，若是連題目都看不懂，又如何做到在有的放矢中去解題呢？只會造成許多的誤解，得出錯誤的答案。如果孩子的閱讀水平提升了，也將有助于數(shù)學(xué)思維的提升。通過大量的閱讀，孩子的發(fā)散思維得以提高，在解題的時候，也能實現(xiàn)以點到面，由一個知識點，聯(lián)想到多種題型，從而提升解題的能力。

很多孩子，在初中的時候，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來極為困難，成績對比小學(xué)更是一落千丈。本來小學(xué)數(shù)學(xué)知識，學(xué)的優(yōu)秀?？墒沁M入初中，由于學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)科變多，青春期等各種原因。面對數(shù)學(xué)突然學(xué)不會了，這樣孩子面對越來越難學(xué)的數(shù)學(xué)，干脆只能放棄。其實這些孩子沒有注重數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致自己的數(shù)學(xué)成績，越來越低。面對初中數(shù)學(xué)各類題型沒有融會貫通，導(dǎo)致孩子換一個題就不會做了。

初中生怎樣提高數(shù)學(xué)思維能力

1、學(xué)會分析問題

作為初中生，要學(xué)會分析問題，解決問題的方法。這要求初中生們在數(shù)學(xué)課堂上，特別要注意解題過程的分析和指導(dǎo)，在老師進行例題解說時，初中生要認真審查問題，仔細觀察問題條件，可以充分挖掘問題的默認條件。通過自己的分析和判斷，結(jié)合現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識進行推理，并最終找到解決問題的方法。

2、理解數(shù)學(xué)原理

孩子的數(shù)學(xué)原理也要清晰，它是認識數(shù)學(xué)概念的重要法寶，建立在數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上。孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看上去很簡單，實際上是復(fù)雜的認知過程，關(guān)于數(shù)學(xué)原理，孩子對其中的所有概念都有明確的認識，從而整理概念間的關(guān)系，完成知識的重組。引導(dǎo)孩子根據(jù)自身掌握的知識來認識新知識的對象的特征和關(guān)系，并能說明。例如，對于等腰三角形的兩個底角相等，需要清楚地識別孩子的對角概念和等腰三角形的概念。這是基于已知的概念關(guān)系，探究規(guī)律明示性的探究過程。

有的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有正確的方法，老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而成績不好的同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固，自然導(dǎo)致數(shù)學(xué)的差。那么，怎樣提高初中數(shù)學(xué)？

怎樣提高初中數(shù)學(xué)

1、主動預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，學(xué)生要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

2、主動思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓學(xué)生更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

初中提高數(shù)學(xué)成績可采取的辦法：1、要讓孩子養(yǎng)成主動思考的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習(xí)慣；2、引導(dǎo)孩子學(xué)會使用錯題本，從錯題中不斷汲取經(jīng)驗；3、思想上要重視計算，不斷提高孩子的計算能力；4、家長可以通過對孩子的不斷強化練習(xí)，提高孩子的成績。

初中怎樣提高數(shù)學(xué)成績

1、主動思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)?？恐蠋煹囊龑?dǎo)，去思考解題的思路；答案真的不重要；重要的是方法。

2、學(xué)會使用錯題本

說到錯題本不少同學(xué)都覺得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。

提高初中數(shù)學(xué)成績可采取的辦法：1、家長要引導(dǎo)孩子換個方式看例題，幫助孩子拓展思維空間；2、要緊跟老師的腳步，掌握正確的解題技巧，幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績；3、教會孩子梳理框架，建立明確清晰的初中數(shù)學(xué)知識架構(gòu)；4、通過大量閱讀，提升孩子的閱讀理解能力，從而提升孩子的解題能力。

怎樣提高初中數(shù)學(xué)成績

1、引導(dǎo)孩子換個方式看例題

不少學(xué)生看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，讓孩子自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練，孩子的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2、掌握正確的解題技巧

數(shù)學(xué)，是一門運算的學(xué)科。如果大家，想要在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上有所建樹，需要具備邏輯推理的能力、數(shù)學(xué)方面的抽象思維，掌握運算的技巧，甚至還要具備分析的技巧、建模的能力等等。不過，對于初中生來說，大家尚不需要掌握高難度的技能。如果同學(xué)們，能夠跟著老師的節(jié)奏，掌握公式的推理，并且通過一定的刷題，提升解題的技巧，基本上就能夠游刃有余地，通過各種考試的測試，取得理想的成績。

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一，但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，考試的成績也一直不理想，是否有想過是什么原因，是自身還是教學(xué)方式出了問題。

五年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

一、五年級數(shù)學(xué)成績差的原因

1、是一直不好還是到了五年級之后才差，基礎(chǔ)抓的到底如何；

2、有沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)方法是否有漏洞；

3、對定義，概念等基礎(chǔ)部分，是否有理解并掌握；

很多孩子數(shù)學(xué)思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想?yún)s想不出來，如果不能從本質(zhì)上解決這個問題，刷再多題成績也只能是中等水平。

初中數(shù)學(xué)差生如何提高成績

1.換個方式看例題

不少還在看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練，孩子的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識

關(guān)鍵的是做好知識的準備，考前要讓孩子檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記，如果孩子沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤，也就是錯誤不二犯。