孩子寫作業(yè)總挨打管用嗎

提起家庭作業(yè)，很多家長叫苦不迭，孩子一到寫作業(yè)時間就事多，一會上廁所、一會喝水、小動作多還邊做邊玩，家長們看不下去，吼一句，孩子認(rèn)真一兩分鐘，有些家長直接上手打孩子，最終鬧得雞飛狗跳，一片狼藉。家長們很費(fèi)解孩子為啥就是做作業(yè)難。

孩子寫作業(yè)總挨打管用嗎

不能打孩子，那樣會起反作用的。如果打孩子可能會讓孩子表面上在寫作業(yè)，實際上心還是不在寫作業(yè)的上面，他也不會認(rèn)真去寫作業(yè)的，打的辦法是治標(biāo)不治本的，而且會讓孩子對你有不滿的情緒。

1、孩子不寫作業(yè)，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，不要吝舍自己的表揚(yáng)。

2、耐心教導(dǎo)，孩子一般學(xué)大人，如果這個坐作業(yè)的時候，你們能看書報，他也會去學(xué)習(xí)，如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學(xué)習(xí)的。你們是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的導(dǎo)師。

3、家長可以采取一些獎勵的手段。要耐心的告訴孩子完成作業(yè)是小孩子必須做的功課，但是也要勞逸結(jié)合，如果表現(xiàn)的好，可以先帶孩子做一些有利于健康的，孩子又感興趣的游戲或者運(yùn)動。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間經(jīng)常發(fā)生的事，孩子厭學(xué)就會多寫作業(yè)表現(xiàn)出非常排斥的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要理解孩子，及時幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，激發(fā)孩子寫作業(yè)的動力，與孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

孩子不愿寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

家長表達(dá)自己的情緒。看到孩子磨蹭半天不寫，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達(dá)自己的擔(dān)心，表達(dá)自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

及時鼓勵孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。很多時候，孩子不愿寫作業(yè)，家長們都是陪伴在身邊，催著、逼著，但實際上很少能起到作用。建議家長們培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，只有孩子真正有了自主學(xué)習(xí)的欲望，才能夠把書給讀好，否則被迫學(xué)習(xí)的效率永遠(yuǎn)不會太高，也注定不會取得較高的成績。

孩子不愿意寫家庭作業(yè)是比較常見的事情，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，如學(xué)習(xí)興趣不足、被外界誘惑等，家長要及時了解背后的原因，與孩子一起尋找正確的解決方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

孩子不寫作業(yè)要怎樣治

轉(zhuǎn)變教育觀念。這個時候的孩子他覺得自己是大人了，希望受到家長、老師的重視，將他當(dāng)大人看待，那我們就要從這個角度去做，有什么事和他坐下來，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

要多陪孩子。對子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門，逛街，去看電影。陪伴的時候，能傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對他們的重視。孩子也就會逐漸和父母說心里話，說他們的感受。

爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結(jié)果，不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。

逃避寫作業(yè)是很多孩子都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，有些孩子是寫作業(yè)拖拉磨蹭，有些孩子則直接撒謊不寫作業(yè)，家長們十分生氣，其實孩子不愿寫作業(yè)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)興趣不足、玩心重、知識掌握不牢等。

孩子撒謊不寫作業(yè)怎么辦

首先需要告訴孩子。不能說謊。說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔(dān)相應(yīng)的后果。但是你不能為了逃避責(zé)任而說謊。

慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子溝通，找到他不想寫作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣，對于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個雙方都滿意的方案。

找一個作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。如果父母平時沒有時間看孩子寫作業(yè)，那最好找一個作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有一個良好寫作業(yè)氛圍，還有老師檢查作業(yè)改錯，然后慢慢養(yǎng)成先寫作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。但是要以孩子的意愿為前提。

想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質(zhì)和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅感。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，對提高孩子學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要，然而生活中，很多孩子對作業(yè)有抵抗心理，他們不但寫作業(yè)磨蹭，甚至撒謊來逃避寫作業(yè)，家長知道后非常生氣，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么樣去引導(dǎo)

作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時間。家長應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應(yīng)幫孩子消除“我不擅長數(shù)學(xué)”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時，做作業(yè)會更容易。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和雜音，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。此外，家長也可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，安排好每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

孩子的作業(yè)問題一直是困擾家長的一大難題，很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭不愿意寫，還有些孩子總是抄別人的作業(yè)，不愿意動腦筋想，學(xué)習(xí)成績十分落后，家長既著急又擔(dān)心，不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子寫作業(yè)總是抄答案怎么辦

了解根源、傾聽心聲。孩子抄答案的行為可能有多種原因，例如學(xué)習(xí)壓力過大、自卑感、逃避困難等。作為家長，應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們內(nèi)心的聲音。通過理解孩子的真實感受，才能更好地找到解決問題的辦法。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。興趣是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。家長可以通過觀察孩子的興趣愛好，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)。同時，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。家長的言傳身教對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，讓孩子明白努力才能獲得真正的成績和榮譽(yù)。同時，要教育孩子尊重知識產(chǎn)權(quán)的重要性，讓他們明白抄襲行為的不道德性和后果。

父母要有責(zé)任意識，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

很多孩子在學(xué)校學(xué)了一天，到了家之后就不愿意寫作業(yè)，這是一個正常的情況，但是如果持續(xù)性的不寫或者是成績下滑就家長進(jìn)行干預(yù)了，家長一定要予以重視，做出正確的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性。

孩子寫作業(yè)不專心邊寫邊玩怎么辦

如果你的小孩兒不寫作業(yè)，首先你要了解一下，具體是什么情況。是他沒有能力完成這個作業(yè)。還是他有能力，但是卻不想寫作業(yè)，只想去玩。如果是后一種情況的話，這個孩子年紀(jì)又是可以溝通的，那么你要給他說一些具體的例子。假如他一直這樣，未來會面對哪些的困難？讓他自己想一想。

如果孩子不愛寫作業(yè)的話，尤其是剛剛上學(xué)的小朋友，我們家長一定要做到耐心的指導(dǎo)開始，我們家長可以坐著陪著小朋友一起學(xué)習(xí)，他寫作業(yè)你可以選擇看書或者是練字。讓他知道這個時間段大家都要學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

也可以給孩子定一個小目標(biāo)，讓他先完成，然后適當(dāng)?shù)慕o他一些獎勵，也可以讓他自己去選擇，比如說先寫作業(yè)或者是先看電視，他自己有了計劃之后，他會按照這個計劃去完成，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，平時多表揚(yáng)孩子，對孩子寫作業(yè)的積極性也是有幫助的。

也可以試著反著來，告訴他最好別寫，我網(wǎng)上看一些小視頻，家長這樣做或許對孩子有效果。