小學(xué)沒學(xué)好初中努力還來得及嗎

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大，家長對于孩子學(xué)習(xí)普遍的關(guān)注力都在成績上，成績好皆大歡喜，成績不好拳法腳踢，當(dāng)孩子壓力過大的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績反而不好，有些孩子小學(xué)成績一直靠后，家長想盡辦法，可還是不行，面對這種情況，家長也不要著急，孩子的成績在初中也是有可能趕上的。

小學(xué)沒學(xué)好初中努力還來得及嗎

來得及。小學(xué)生貪玩，沒有形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以成績一般。但是到了初中，隨著年齡的增長，漸漸成熟，學(xué)習(xí)上逐漸開竅，成績越來越好。

一是知道努力，這是前提，會用大量時(shí)間在學(xué)習(xí)上；二是時(shí)間還來得及，初中有三年時(shí)間才參加中考；三是小學(xué)和初中聯(lián)系不是完全一致，甚至有物理、化學(xué)、生物、歷史、地籍、政治是全新的，完全可以趕上去，同時(shí)，涉及初中比較強(qiáng)的是語文，平時(shí)多積累也可補(bǔ)上來，數(shù)學(xué)基本銜接得起。

小學(xué)成績不好是什么原因

1.家長不重視小學(xué)成績，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)這件事上花的時(shí)間少。

初中高中是孩子學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是決定孩子命運(yùn)的重要時(shí)期，很多孩子因?yàn)殚_竅晚等原因，上學(xué)前期，一直處于漫不經(jīng)心的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績不上不下，有的甚至墊底，上了高中孩子開始醒悟，想要好好學(xué)，但又擔(dān)心為時(shí)已晚，那么高中學(xué)習(xí)真的晚了嗎？

初中沒學(xué)好高中努力來得及嗎

來得及。

因?yàn)槌踔泻透咧械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和難度不同，初中學(xué)習(xí)不好并不代表高中也會不好。

此外，高中學(xué)習(xí)相對于初中更加注重自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)，只要孩子有足夠的努力和恒心，就能夠逆襲。

但前提是要努力，而且要注意學(xué)習(xí)方法，不然努力也是事倍功半，甚至白費(fèi)！使用正確的適合孩的的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，不能盲目啃書、刷題，讓孩子每天都有收獲，感受自己的進(jìn)步，不斷自我激勵，每天都要想著自己未來的目標(biāo)，不被一些懶散貪玩的同學(xué)影響。

很多家長都知道小學(xué)階段孩子的成績具有欺騙性，不一定能代表孩子的真實(shí)成績，重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，就算小學(xué)成績差，到了初中也還是有很大希望的。

小學(xué)差生到初中能學(xué)好嗎

一、小學(xué)的知識基本清楚，只是馬虎大意，上初中能趕上。

小孩子普遍貪玩，上課時(shí)難以專心聽講，甚至經(jīng)常只保持三分鐘熱度，一旦理解了知識點(diǎn)就不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種孩子數(shù)量眾多，尤其以男孩子們?yōu)橹鳌?/p>

我有個(gè)朋友家的孩子，他在小學(xué)一年級期末考試中全班倒數(shù)，而他的父母都是大學(xué)生畢業(yè)的，基因應(yīng)該是不錯的。所以，這件事讓他的父母很不理解。但是，孩子的爺爺卻冷靜地開導(dǎo)他們：孩子還小，好動是正常的，他還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要時(shí)間慢慢引導(dǎo)。

這種平淡而堅(jiān)定的語氣，像一股清泉涌入父母焦慮的心田，給他們帶來了希望和慰藉。隨后，孩子的情況開始逐漸好轉(zhuǎn)，但馬虎粗心的老毛病依舊未得到多少改觀。尤其是男孩子，他天生貪玩，對知識一知半解，掌握的程度往往似是而非。因此，他的成績一直處于中下游的水平。

在小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)憑興趣、靠督促，內(nèi)容簡單，讀寫的訓(xùn)練量小，語法知識幾乎空白。然而進(jìn)入初中，英語學(xué)習(xí)將經(jīng)歷重大的變化。這些變化不僅僅只是單詞量增加和閱讀聽力變長變難，而是初中學(xué)習(xí)對孩子的英語能力提出了全新的更深層次的要求。

小學(xué)英語沒學(xué)好初中還有救嗎

小學(xué)英語基礎(chǔ)對初中英語是有一定影響，但是影響不大，如果孩子到初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，來得及的。只要努力，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定沒問題的。

而且小學(xué)英語比較簡單，孩子初中認(rèn)真背單詞，認(rèn)真學(xué)是可以的。初中會具體的學(xué)習(xí)語法，小學(xué)雖然也涉及到，但語法比較簡單。孩子初中剛開學(xué)的時(shí)候還有復(fù)習(xí)單元，這個(gè)時(shí)候努力是完全來得及的。

初一的重點(diǎn)語法知識就是小學(xué)五六年級學(xué)過的知識升華，只要這個(gè)時(shí)候孩子認(rèn)真聽，加上這個(gè)階段的孩子認(rèn)知能力和理解能力的提升，加以融會貫通，所有前面所欠的都會迎刃而解。

小學(xué)英語成績的方法

小學(xué)成績不好初中還是能學(xué)好的，小學(xué)知識量不是很大，到了初中凡是需要小學(xué)基礎(chǔ)的課程如語文數(shù)學(xué)英語，都要提前補(bǔ)習(xí)，否則怕是很難跟上。其它學(xué)科只要認(rèn)真學(xué)，都能學(xué)好。但是小學(xué)沒學(xué)好的原因要查一下，如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，到了初中就要改。否則初中就是小學(xué)的繼續(xù)。

小學(xué)成績不好初中能學(xué)好嗎

這得看孩子小學(xué)學(xué)不好是什么原因造成的，如果小學(xué)期間孩子大量讀書，親近大自然，旅行，成績一般也不用擔(dān)心。你的孩子到初中后會越來越有上升空間。如果孩子小學(xué)期間家長就給報(bào)了很多輔導(dǎo)班，沒有開發(fā)出孩子讀書的興趣，業(yè)余時(shí)間都被各種班占了，孩子依舊成績一般，這孩子到初中也不容易學(xué)習(xí)好。因?yàn)樽x書思考的好習(xí)慣沒有被培養(yǎng)出來，填鴨式的被動學(xué)習(xí)，到了初中更是手忙腳亂。

最重要的是，改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)他的特點(diǎn)，量身打造一個(gè)屬于他的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去，才有逆襲的可能，畢竟，初中所學(xué)的知識，也不是很多，也不是很難！

小學(xué)成績不好初中怎么學(xué)

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行。初中相對于小學(xué)來說，科目會比較多。這就需要有計(jì)劃的安排學(xué)習(xí)，什么時(shí)間段該做哪個(gè)科目作業(yè)，什么時(shí)間段該復(fù)習(xí)哪個(gè)科目等等，這些都要計(jì)劃好，并堅(jiān)持下去，然后還要不斷的根據(jù)考試情況調(diào)整計(jì)劃。如果有學(xué)習(xí)計(jì)劃，卻不去做，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的，那學(xué)習(xí)容易亂，成績就別說提高了。

不少家長擔(dān)心，孩子小學(xué)英語基礎(chǔ)不好，會對初中英語學(xué)習(xí)有影響。其實(shí)家長不用過于擔(dān)心，因?yàn)樽陨碛⒄Z不太好，到初中更加無法輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)。

小學(xué)英語學(xué)不好初中能學(xué)好嗎

孩子小學(xué)沒有學(xué)好，不代表初中學(xué)的差。如果孩子小學(xué)英語好，對初中學(xué)習(xí)一定是有好處的，不過小學(xué)英語不好，初中只要努力就可以學(xué)好的，因?yàn)槌踔惺菑念^開始學(xué)英語，教材的設(shè)定就是你小學(xué)英語什么都不會。

小學(xué)英語一般也就是簡單的一些對話類型的學(xué)習(xí)。從初中開始家長要引導(dǎo)孩子記單詞莫死記硬背，而要科學(xué)記憶，用分類法、諧音法、編故事法、聯(lián)想法、思維導(dǎo)圖法等方法，這樣才能記得牢，記得多。

孩子初一英語上的教材就有過渡的作用，關(guān)鍵要引導(dǎo)孩子把小學(xué)落下的單詞背下來，平時(shí)多做點(diǎn)題目，能趕上來，只不過孩子要在英語上多花時(shí)間。

初中英語差怎么補(bǔ)回來

很多孩子上初中后接觸到英語科目發(fā)覺自己在小學(xué)就沒學(xué)好，害怕到初中后跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)不會等各方面的問題。小學(xué)英語基礎(chǔ)對初中英語是有一定的影響，但是影響不大，如果到了初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，肯定來得及。只要有想要努力學(xué)習(xí)的信心，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定是沒問題的。

小學(xué)英語沒學(xué)好初中怎么辦

1、態(tài)度決定一切

首先無論學(xué)習(xí)英語還是哪個(gè)科目都必須要有積極性，有了一個(gè)積極的態(tài)度，剩下的事情就比較容易解決，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。只要孩子有好的態(tài)度，愿意去學(xué)習(xí)英語，就肯定能學(xué)好的。只要孩子肯花時(shí)間多記一些單詞，增加自己的詞匯量，閱讀跟寫作水平自然而然的就提高了，同時(shí)這樣也能為之后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有技巧的背單詞

英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中生的背誦方法就是拼寫，這樣知識記住了幾個(gè)孤立的字母而沒有記住單詞。所以可以讓孩子把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，久而久之就不會那么容易忘掉了。家長可以要求孩子每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住單詞的例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思才能不同意忘掉。