孩子總在學(xué)校惹禍怎么教育

當(dāng)家里的孩子在學(xué)校特別調(diào)皮的時(shí)候，家長要理智看待這件事，耐心和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，告訴孩子學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，引導(dǎo)孩子在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)則，不能在學(xué)校太過于調(diào)皮搗蛋。

孩子在學(xué)校調(diào)皮回家怎么教育

1、耐心溝通

無論是什么事情，耐心的和孩子溝通，面對面談話都是最好的選擇。無論孩子有沒有意識到自己的行為或言語已經(jīng)給別人造成了困擾，父母都要告訴他，他這樣做會給老師或是同學(xué)造成麻煩，要讓他知道這樣子不好。

2、換位思考

換位思考是讓孩子體會別人感受的最好方法。父母首先可以用言語設(shè)置情景，告訴孩子假如當(dāng)他和他的朋友正在玩得很開心，卻有別人來打斷時(shí)，他還會開心嗎？讓孩子體會一下自己行為的錯誤。如果言語無法解決，父母可以嘗試在實(shí)際生活中給孩子上“上課”。

對于孩子的這個(gè)作業(yè)問題，家長總是很發(fā)愁，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，不是這個(gè)地方有問題，就是那個(gè)地方有問題，尤其是孩子在學(xué)校作業(yè)完不成的情況，這樣家長很是無奈，也說教過孩子，但是孩子還是如此。

孩子在學(xué)校作業(yè)不完成怎么教育

1、搞清楚孩子作業(yè)拖拉，不主動的原因。是否作業(yè)過多？如果是請給孩子適當(dāng)減量。是否是作業(yè)過難？如果是，請降低難度，真正做到因材施教。如果這些都不是，那就是缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力了。怎么辦，激發(fā)興趣才是王道。

2、不要打擾孩子。很多家長習(xí)慣在孩子寫作業(yè)時(shí)，悄咪咪的偷看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是一晚上以送牛奶，拿東西的借口進(jìn)出孩子房間好幾次，這樣都是很打擾孩子的，好不容易孩子靜下心來，集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，突然被打擾，然后又要花一段時(shí)間靜下來，這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。

3、家長要以身作則。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子有著很大的影響，在孩子還小的時(shí)候就要慢慢的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長也可以在客廳認(rèn)真的看書，就能給孩子做一個(gè)很好的榜樣，本身就是一個(gè)很好的示范，給孩子提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、讓孩子自己承擔(dān)后果。在很多家庭當(dāng)中父母都曾經(jīng)遇見過孩子不愿意完成作業(yè)的情況，每次都要討價(jià)還價(jià)很長時(shí)間。在面對這種情況的時(shí)候父母可以和老師私下進(jìn)行溝通，等到第2天孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他一次，這樣做就會導(dǎo)致孩子感覺到非常沒有面子，同時(shí)也知道了自己不完成作業(yè)之后的后果。

很多孩子在家被父母過于疼愛，在家調(diào)皮搗蛋就算了，孩子到學(xué)校聽課也出現(xiàn)搗亂課堂的行為，真是讓父母們很是苦惱。那么碰到這種情況，孩子回家后不妨采取以下方法試一試。

孩子在學(xué)校搗亂回家后怎么教育

1、用健康的活動引導(dǎo)孩子。過于調(diào)皮的孩子家長是非常痛苦的，孩子這么不省心家長很不放心，那么家長就可以找孩子喜歡的健康活動，比如踢球、或者是打球等健康的活動，讓孩子釋放自己的，家長能陪著孩子一起做就更好了，這樣調(diào)皮的孩子就會把更多的力氣用在健康的活動上。

2、引導(dǎo)孩子如何去做。通常情況下，孩子上課搗亂有很多原因：比如說，聽不懂了；不喜歡這個(gè)老師了；同學(xué)之間有矛盾；規(guī)則感意識不強(qiáng)；希望得到老師和同學(xué)更多的關(guān)注等等。那咱們家長可以先問問孩子，今天上某某課的時(shí)候，發(fā)生了什么事情，為什么要擾亂秩序，咱們這樣做，是想要達(dá)到什么樣的目的。

我們可以再根據(jù)孩子的想法，去引導(dǎo)孩子要遵守規(guī)則，要去照顧到還有其他同學(xué)和老師在上課等。我們要接納并且?guī)椭⒆咏鉀Q他的問題，他才會愿意接受我們的引導(dǎo)。

3、回家讓孩子收拾衛(wèi)生。如果孩子比較調(diào)皮的話，可以讓孩子幫忙收拾衛(wèi)生做家務(wù)，這樣不但可以懲罰孩子，而可以而且還能培養(yǎng)孩子動手的能力。一般來說，孩子都不喜歡收拾衛(wèi)生做家務(wù)，因此如果讓孩子做家務(wù)的話往往會比較深刻，以后為了少做家務(wù)也會乖乖聽話的。

孩子只有和同齡人建立友誼，進(jìn)行正常的交往，相互玩耍和學(xué)習(xí)，才會有歸屬管。交友對孩子未來的發(fā)展也是有幫助的，正確的友誼和朋友能幫助孩子健康成長。孩子的人際交往，離不開家長的鼓勵和支持，家長多鼓勵孩子，孩子才能大膽和別人交朋友。

孩子在學(xué)校交不到朋友怎么引導(dǎo)教育

1.多帶孩子出門

孩子性格內(nèi)向，家庭教育是主要原因。父母經(jīng)常跟孩子交流，帶孩子出門去接觸不同的人，能夠培養(yǎng)孩子的語言交際能力。

父母較少陪伴孩子，留孩子自己在家呆著，那么他們自然不懂得如何與人相處。對于性格內(nèi)向的孩子，父母不要逼迫他們?nèi)ド缃?，而是不?jīng)意地提供機(jī)會，鼓勵孩子去交友。

2.給予孩子合適的幫助

孩子學(xué)校表現(xiàn)不好，家長在孩子放學(xué)回家后，要與孩子好好談一談，問問孩子最近的學(xué)習(xí)情況，但是家長切記自己的說話態(tài)度和方式，盡可能不要惹了不好的脾氣，基于孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，家長也要能不吝嗇夸獎。

孩子學(xué)校表現(xiàn)不好怎么教育

1、讓孩子積極地去面對所有的困難和在外界諸多的評價(jià)中，找到自己的定位確實(shí)是比較難的，畢竟他們對自我的認(rèn)可是有限的，而且有可能一個(gè)階段一個(gè)階段對自我的認(rèn)識都是在不斷的變化當(dāng)中的，甚至是屬于比較迷茫的。

所以這個(gè)時(shí)候，他們大多數(shù)會在父母的言談中，覺得自己在別人的眼里是個(gè)什么樣的人。在他們還沒有找到自己認(rèn)可度的時(shí)候，他們需要的是父母和老師的鼓勵和肯定，而不是現(xiàn)在因?yàn)槌煽儽徽J(rèn)定就是個(gè)壞孩子。

2、不斷的鼓勵和肯定孩子。告訴孩子你的光明就在不遠(yuǎn)處了，給他一個(gè)時(shí)間段一個(gè)時(shí)間段的期限，詹青云當(dāng)年也是媽媽不斷地給她一個(gè)階段一個(gè)階段實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)間，帶領(lǐng)著她一步一步向前的，最終厚積薄發(fā)的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

3、肯定孩子除了學(xué)習(xí)成績之外的其他優(yōu)點(diǎn)。讓孩子可以更加全面地去發(fā)現(xiàn)自己的長處，有些孩子籃球打的好，有些足球踢得好，有些彈琴談的好，有些練舞練得好，這些都是值得讓父母肯定的地方，所以除了學(xué)習(xí)成績之外的其他優(yōu)點(diǎn)，讓孩子可以自我肯定，并且在這些學(xué)習(xí)當(dāng)中增加自己的樂趣。

孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校，家長知道后，要忍住怒火，家長這么生氣的原因是，如果孩子帶了手機(jī)去學(xué)校，那么孩子學(xué)習(xí)的心就會被分散，只有一心一意學(xué)習(xí)的人，才能學(xué)好，如果在學(xué)習(xí)上三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)，那肯定是不行的。

孩子偷偷帶手機(jī)去學(xué)校怎么教育

1、學(xué)校原則是不得將手機(jī)帶入校園。需要學(xué)校、老師、家長聯(lián)合管理，加強(qiáng)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的監(jiān)管，如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校以及老師應(yīng)該暫時(shí)保管手機(jī)并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長，在必須使用的時(shí)候可以詢問老師前提下使用手機(jī)解決通話需求。

嚴(yán)令禁止將手機(jī)帶入課堂。家長也嚴(yán)格監(jiān)管孩子使用手機(jī)的頻率、時(shí)間，監(jiān)督孩子使用手機(jī)的空間（例如：只允許在家使用手機(jī)，并上學(xué)期間把手機(jī)放在家里的固定位置）。

2、中小學(xué)生正是長身體的非常關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)主要任務(wù)應(yīng)該是孩子的健康成長，積極學(xué)習(xí)而不應(yīng)該沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。不管是學(xué)校教育，還是每一位學(xué)生家長的個(gè)人教育，都應(yīng)該以孩子的身心健康成長為主。

為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，也應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間以及電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，不得將手機(jī)帶入校園。

一到冬天，孩子會不想起床，遲到的現(xiàn)象更加頻繁。此時(shí)家長就要及時(shí)尋找方法，摸準(zhǔn)孩子的心理和習(xí)慣，進(jìn)行針對性引導(dǎo)。切忌不可采用體罰，或者比較激烈的言語來教育孩子，因?yàn)檫@樣只會讓孩子內(nèi)心更加抵觸。想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就要通過積極方式去引導(dǎo)。

孩子總遲到怎么教育

1、了解孩子情況，統(tǒng)一教育理念。家長應(yīng)該從孩子的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)孩子的情況，統(tǒng)一教育理念，避免“朝令夕改”的現(xiàn)象，同時(shí)要說服長輩，自己在教育孩子的時(shí)候不要參與進(jìn)來。

2、制定時(shí)間計(jì)劃。無論做任何一件事情都有一個(gè)時(shí)間的限制，可以讓孩子根據(jù)需求，自己判斷需要多長時(shí)間，制定合理的計(jì)劃，并執(zhí)行。比如吃飯，20分鐘，如果邊玩邊吃導(dǎo)致沒有吃完，也不能繼續(xù)吃，并且到下次開飯之前也不能吃零食。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。早睡才能早起，現(xiàn)在很多孩子睡覺時(shí)間比較晚。原因有很多，有的是作業(yè)多，有的是家長誰的太晚，孩子也跟著睡的晚，家長催促催促著，沒有效果，時(shí)間長也就這么算了。家長一定要給孩子立規(guī)矩，每天晚上必須幾點(diǎn)之前上床睡覺，并嚴(yán)格遵守。充足的睡眠才是按時(shí)起床的基礎(chǔ)。

4、制定獎懲措施。家長要在孩子不能按照約定出門，導(dǎo)致遲到的時(shí)候，明確自己的態(tài)度，告訴孩子他的行為是錯誤的，并且這種行為不管是在家里還是在社會里都是不允許的。同時(shí)當(dāng)孩子做到守時(shí)的時(shí)候，家長應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子體會到得到表揚(yáng)的快樂，自覺督促自己今后有更多的守時(shí)行為，從而成為習(xí)慣。