孩子對中考沒有信心怎么辦

孩子在中考期間沒有動力，我們要和孩子一起制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，切忌目標(biāo)要具體可行，要符合實際情況，不能太空、太大，定了目標(biāo)之后，孩子就有了學(xué)習(xí)的動力，同時我們要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子有進(jìn)步了及時獎勵，孩子遇到挫折了要及時引導(dǎo)，幫助孩子積極地度過這一段時期。

孩子在中考期間沒有動力怎么辦

1、要增強(qiáng)孩子的自信心，首先，家長要多給孩子一些積極的自我暗示，在中考前，孩子受到各種因素的影響，自信常常會受到打擊，家長要多鼓勵孩子，使孩子覺得自己是有實力，有希望的，只要堅持就能夠做到很好，這樣孩子也會慢慢有所轉(zhuǎn)變。

2、要引導(dǎo)孩子不打疲勞戰(zhàn)術(shù)，很多初三孩子搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)時間很長，特別是晚上學(xué)到12點(diǎn)，甚至是一兩點(diǎn)。這樣使考生精疲力竭，使考生第二天無精打采，上課時趴在桌上睡覺，這種疲勞煩躁的心情會使人信心減弱。

而考生安排好作息時間，有計劃有步驟地學(xué)習(xí)，既重視學(xué)習(xí)時間又重視學(xué)習(xí)效率，這樣考生就有一種生物奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強(qiáng)信心。

3、家長要因材施教，對孩子要抱有適當(dāng)?shù)仄谕?。中考越來越近的情況下，所有的初中畢業(yè)班都如同急速旋轉(zhuǎn)的陀螺，越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越緊，一點(diǎn)也不敢放松。在這樣的狀態(tài)之下，那些成績優(yōu)異升學(xué)有望的孩子還可以強(qiáng)打精神，苦苦支撐下去，那些成績較差升學(xué)無望的孩子自然是越來越?jīng)]勁了，甚至有的孩子是破罐子破摔了。

孩子對中考沒有信心，我們要幫助孩子建立自信，告訴孩子，不只是他，每個人面臨重要的中考，心里面都會發(fā)怵的，適度的緊張對我們考試的結(jié)果是好的，但是過度緊張就不好了，如果我們平時學(xué)得很好，就要相信自己，學(xué)得不好也不要放棄自己，盡力發(fā)揮就行了。

孩子對中考沒有信心怎么辦

1、擺正心態(tài)。收獲的季節(jié)來了，一段時間以來的勞作總會有收獲。如果已經(jīng)到了秋天，就不要懊惱在春天的懶惰，抓緊時間把握已有的收獲。父母要告訴孩子面對考試要保持一種平和，做好預(yù)測，不要有過高的期望，告訴孩子“你能行！”，“你很棒！”以給予孩子增加自信心。

2、合理安排復(fù)習(xí)，不打疲勞戰(zhàn)。為了能在收獲的節(jié)骨眼上全力以赴，之前我們需要足夠的睡眠和充沛的精力，不要用疲勞戰(zhàn)術(shù)。

3、不抄襲、不作弊。中考考試時一定要遵守考試紀(jì)律，不能抄襲作弊，否則會被認(rèn)定為作弊，影響成績和未來的發(fā)展。

4、正確認(rèn)識考試。中考只是人生中的一次小考試，應(yīng)該將自己的全部希望都寄托在一場考試上，要保持心態(tài)平穩(wěn)。

中考是孩子人生經(jīng)歷的第一關(guān)，也被認(rèn)為是孩子人生的分水嶺，一些孩子在中考中落榜，面臨上不了高中的境遇，面對這種情況，家長要及時引導(dǎo)孩子的情緒，因為中考落榜后孩子的差出路還有很多，如復(fù)讀，讀職校等。

孩子沒有考上高中怎么辦

第一種：背上行囊去打工。

一些農(nóng)村的初中畢業(yè)生，家庭條件一般，在考不上普通高中學(xué)校之后，他們十有八九會選擇背上行囊去本地或者外地打工：因為年齡小，沒有任何工作經(jīng)驗，他們只能有的去某工地搬磚，有的去某個輪胎廠找活干。

第二種：讀職高，學(xué)技術(shù)。

按照學(xué)習(xí)性質(zhì)可以分為兩種，一種是升學(xué)班，升學(xué)班的學(xué)生可以參加相應(yīng)的升學(xué)考試，比如單招高考、藝術(shù)高考等，來提高學(xué)歷層次，同樣參加高考，可以考取大學(xué)，和普高學(xué)生差異不大。另一種就是就業(yè)班，通過就業(yè)班的學(xué)習(xí)，可以掌握一門手藝或者技術(shù)。三五年之后首先走上工作崗位。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多孩子都朝著內(nèi)心的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，然而也有部分孩子因為沒有目標(biāo)荒度時光，不但不好好學(xué)習(xí)，還總是玩游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈，家長十分擔(dān)心。

初中孩子沒有目標(biāo)怎么辦

理解孩子，幫助孩子把情緒宣泄出來。初中生很容易遇到青春叛逆期，如果在遇上家長的打壓以及不理解，或者是身邊沒有要好的朋友，可以吐露心聲，那么，很容易誤入歧途，或者是在思想上有偏差。

揚(yáng)起理想之帆。對于孩子而言，模仿是他們的天性。因此，家長可以和孩子一起，尋找身邊的榜樣，做到學(xué)有目標(biāo)，超有對象；家長還可以帶領(lǐng)學(xué)習(xí)英雄先進(jìn)人物的故事。讓孩子每天都朝氣蓬勃地投入到學(xué)習(xí)生活中。

家長要給孩子樹立榜樣。家長要讓孩子具備清晰的目標(biāo)，并且腳踏實地的追趕目標(biāo)，自己也是這樣的人嗎？自己的目標(biāo)在哪里？通達(dá)路徑是什么？有沒有一步一步去拼搏努力？身教勝于言教，給孩子做個領(lǐng)路人吧！

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。父母應(yīng)該鼓勵他們的孩子，欣賞他們的每一個進(jìn)步，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，并積極實施這個計劃。父母也應(yīng)該善于與孩子溝通，傾聽他們的聲音，指導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一些孩子短時間難以適應(yīng)，可能會出現(xiàn)期中考試成績不理想的現(xiàn)象，面對這種情況，家長不要過于著急，要及時與孩子溝通，與孩子一起分析考試成績，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

孩子初一期中考試考的不好怎么辦

面對孩子考試沒有考好，家長應(yīng)該和孩子一起查找沒有考好原因，把錯題整理一下，分析錯題究竟是怎么錯的，讓孩子知道是怎么錯的，我認(rèn)為讓孩子把不會的東西學(xué)會，比起家長一味的責(zé)備會更重要一些。

制定學(xué)習(xí)計劃。提高成績不是一件輕易而舉的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排，因為之前的基礎(chǔ)不夠好，所以在之后的學(xué)習(xí)中就需要要付出更多的努力。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，需要細(xì)化，針對問題去制定合理的計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)非常重要，在有時間的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。學(xué)生要動筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識圖，這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí)，做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí)，“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累；英語要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語、固定搭配和句子等。

期中考試是一場比較重要的考試，期中考試成績主要反映了孩子這一階段的學(xué)習(xí)成果，然而很多孩子在考試中取得了不理強(qiáng)的成績，進(jìn)而灰心喪氣，自信心嚴(yán)重受損，面對這種現(xiàn)象，家長要及時安慰孩子，幫助孩子分析考試失利的原因，幫助孩子改正。

孩子期中考試考的不好怎么辦

1、首先作為家長，要安慰孩子?？嫉牟缓煤⒆有睦锉緛砭筒缓檬?，如果你再大發(fā)雷霆，恐怕孩子心里會更難受，弄不好還會產(chǎn)生逆反心理，成績只能越來越差。因此，要告誡孩子，勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母，主要是讓他不要泄氣，并且?guī)椭⒆诱页鍪〉脑颉?/p>

2、幫助孩子分析考的不好的原因。主要是語數(shù)外物理這些主要科目為什么沒有考好。有可能是基礎(chǔ)知識不牢靠就要讓學(xué)生把各科基礎(chǔ)知識進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也有可能是學(xué)生數(shù)理化科目有知識盲點(diǎn)，就要讓他請教老師消除盲點(diǎn)等等。

3、對孩子一次期中考成績不理想的問題，家長要有正確的認(rèn)識：成績只代表過去，不代表未來。千萬不能因為一次考試就否定孩子的一切，這是教育孩子的大忌。

4、學(xué)會賞識和肯定自己的孩子。作為成人的我們都喜歡別人的表揚(yáng)，更別說懵懵懂懂尚不知事的孩子了。為此家長在很多時候是需要賞識和肯定自己的孩子的。只有這樣才能重新燃起孩子向前沖信心。

作為家長，我們要幫助孩子成長，而不是在孩子做錯了、考砸了的時候潑冷水，孩子本就是一張白紙，我們在上面畫什么顏色，他就會變成什么顏色。

高三孩子期中考試考砸了家長怎么辦

1.考試后可以和老師交流，并且最好是和老師預(yù)約，見面交流效果最好。和老師見面之后，全面反饋孩子在學(xué)校以外的表現(xiàn)，包括在以前小學(xué)、初中的表現(xiàn)，讓老師結(jié)合目前的在校表現(xiàn)全面對孩子做出判斷，老師、家長共同研討對下一階段孩子的指導(dǎo)，并委托老師對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行干預(yù)；切忌微信或短信直接讓老師給分析孩子問題，一個是效果不好，另一個有讓老師匯報工作、興師問罪之嫌；

2.和孩子交流考試問題時，家長此時把握的原則是“傾聽、相信、鼓勵”。讓孩子盡情傾訴；估計大多數(shù)孩子會找各種理由去解釋自己成績不好的原因；不干預(yù)、盡情說，傾聽就可以。孩子傾訴完后，可以適當(dāng)提示“下次考試，怎么避免影響成績的情況出現(xiàn)”，并表示只要孩子能按照自己的措施去實施就一定能實現(xiàn)目標(biāo)。讓孩子感受家庭永遠(yuǎn)是孩子的避風(fēng)港，永遠(yuǎn)是最信任他的地方；

3.對于孩子的成績家長需要有一個比較明確的態(tài)度：滿意、比較滿意、不太滿意或不滿意。情緒不用表現(xiàn)的太激烈，我們只需要在表情或語氣表現(xiàn)出高興或嚴(yán)肅，讓孩子感受到即可。這個態(tài)度是表達(dá)，對于學(xué)習(xí)家長是在意的；

4.有意識的讓孩子感受到“學(xué)習(xí)是自己的事情”。家長不一味根據(jù)自己上學(xué)時的經(jīng)驗對孩子做具體指導(dǎo)和建議，并顯示出考完試比孩子還著急，那樣會讓孩子感覺“學(xué)習(xí)是家長的事兒”，自己不是學(xué)習(xí)的主體。