學(xué)生總是抄作業(yè)怎么辦

學(xué)生總是抄作業(yè)，家長要仔細(xì)了解下原因，詢問下孩子是為什么會選擇抄作業(yè)，詢問的過程中，家長切記不要發(fā)火生氣，要不然孩子就不愿意跟我們說真心話了，找到問題的真正原因很重要，這樣我們才能協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)上的問題。

學(xué)生總是抄作業(yè)怎么辦

1、首先要找出小孩抄作業(yè)的原因在哪里，一般有兩種情況：不會做去抄襲，應(yīng)付學(xué)習(xí)。會做，但是貪玩，想快點抄完，抓緊時間玩。

2、所以要看一下小孩是屬于哪種情況，再來采取解決的方式。就我個人的意見：

第一種情況：家長與教師共同配合管理。找任科教師了解小孩在學(xué)習(xí)上有哪些困難。老師是比較清楚的，把抄作業(yè)的壞習(xí)慣反饋給教師，教師便會加強監(jiān)督?；氐郊依铮议L應(yīng)抽出時間，檢查作業(yè)，每天都要簽字，讓他在精神上覺得教師和爸媽都很重視自己，特別是家長簽字要長期堅持。

第二種情況：培養(yǎng)習(xí)慣。家長可以陪同小孩寫一個月的作業(yè)，或是更長，這樣他養(yǎng)成習(xí)慣后，他就會知道寫完作業(yè)才可以去玩了。要引導(dǎo)孩子定計劃，該玩時玩，該做作業(yè)時做作業(yè)；同時，要給孩子立規(guī)矩，對不按時做作業(yè)、抄作業(yè)的行為予以懲罰，對積極做作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量高的情況也要予以獎賞。

作業(yè)是孩子鞏固所學(xué)知識的重要方法，有些孩子在學(xué)習(xí)中有懶惰思想，總習(xí)慣抄同學(xué)作業(yè)，以假亂真，這是非常不好的現(xiàn)象，家長要對孩子講明抄作業(yè)的危害，對孩子做出正確引導(dǎo)。

對于抄作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該怎么辦

1.分析孩子抄作業(yè)的原因：要么是孩子不會做，要么是孩子貪玩，要么是作業(yè)多。

2.教育孩子誠實守信：要告訴孩子，無論什么情況都不能抄作業(yè)。學(xué)習(xí)的目的不是完成作業(yè)，而是掌握知識，同時學(xué)做誠實的人。做一個誠實的人甚至要勝過完成作業(yè)。

3.根據(jù)孩子的情況對癥下約：如果孩子對知識掌握不好，無法完成作業(yè)，要想方設(shè)法對孩子予以輔導(dǎo)，確保孩子基本能獨立完成作業(yè)。

4.和孩子交流：明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要是不抄，所有解決問題的辦法都是好的。

學(xué)生總是不完成作業(yè)，我們要了解到孩子不完成作業(yè)是因為什么，是不會做導(dǎo)致的，還是不想做，還是作業(yè)太多，要能夠針對具體的原因，制定出具體的解決方案，有根據(jù)地施教，對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要能夠耐下心來，只有我們家長多監(jiān)督多輔導(dǎo)，才能幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的問題。

學(xué)生總是不完成作業(yè)怎么辦

1、首先增強監(jiān)督反饋。如果學(xué)生有幾次不完成作業(yè)但都沒有被施教，那么這個學(xué)生就會養(yǎng)成不寫作業(yè)的習(xí)慣，那時再進行教育就難了。所以對每一次作業(yè)都要進行監(jiān)督反饋，可分為五關(guān)：學(xué)生自檢、同學(xué)互檢、小組長檢查、班集體檢查、老師抽查。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣。從小學(xué)開始作業(yè)量是逐漸增加的，一年級的時候孩子可能沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學(xué)的知識。

我們可以引導(dǎo)孩子放學(xué)到家在規(guī)定的時間完成作業(yè)，完成作業(yè)以后才可以做自己想做的事。做作業(yè)時可以先做自己感興趣的作業(yè)，先培養(yǎng)對某一科的興趣，引導(dǎo)他有興趣完成作業(yè)。

3、要賞罰分明。不過分督促孩子做作業(yè)。作業(yè)也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發(fā)脾氣，要有耐心的引導(dǎo)。寫完一課或者遇到難題的時候適當(dāng)鼓勵孩子。可以在無意間提醒孩子，完成學(xué)習(xí)作業(yè)要靠自己時間安排，不過分督促，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。

家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)現(xiàn)象之后，首先要搞清楚孩子為什么要抄作業(yè)。細(xì)細(xì)分析來看，孩子抄作業(yè)不外乎這樣幾種原因：孩子不會做，孩子懶得做，孩子來不及做，孩子怕做錯。再根據(jù)孩子的原因，對癥下藥解決孩子抄作業(yè)的問題。

孩子總是抄作業(yè)怎么辦

1、向孩子了解抄作業(yè)的原因。家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。

所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實原因，進而采取不同的應(yīng)對措施。

2、跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進行查漏補缺。

如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會大打折扣。

準(zhǔn)時高效的完成作業(yè)是每個學(xué)生都必須要做到的，但是在現(xiàn)實生活中，卻有很多家長發(fā)現(xiàn)，自家孩子出現(xiàn)抄襲他人作業(yè)的現(xiàn)象，而且在被家長制止之后，孩子還是會背著父母偷偷的抄，這讓父母感到非常苦惱。

孩子總是抄作業(yè)怎么辦

1、家長要保持冷靜，找到孩子抄作業(yè)的原因。大多數(shù)父母只要遇到孩子抄作業(yè)，就會生氣地和孩子吵架，有的父母也會把孩子打一頓。但是這樣的生氣可不能解決問題，反而會使叛逆的孩子，選擇和父母對著來，造成家庭不和諧。

家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時，應(yīng)該保持冷靜的頭腦，不要急于沖動地宣泄自己對孩子的不滿。比如問問孩子：為什么會抄寫作業(yè)呢？是不會做？不想做？還是沒有來得及做呢？

無論是因為哪一種原因，都不要在發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)、或是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候訓(xùn)斥孩子。否則的話，效果適得其反，會降低孩子的自信心，從而更加依賴抄作業(yè)。

2、讓孩子認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。在不少孩子的眼里抄作業(yè)并不是一件非常嚴(yán)重的事情，并且還能讓自己節(jié)約更多的時間來做自己的事情。在這個時候父母要耐心的和他們進行溝通，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹u作業(yè)。

生活中，很多孩子在寫作業(yè)時存在困難，出現(xiàn)不愿意寫，總靠家長催的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和時間管理能力等有很大關(guān)系，家長要想幫助孩子改變這一現(xiàn)象，就要多與孩子溝通，幫助孩子設(shè)置可行的作業(yè)計劃，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

孩子做作業(yè)總是要催怎么辦

1、讓孩子掌控學(xué)習(xí)的自主權(quán)

想要擺脫“不自律”這種困境，父母需要把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給孩子，父母只需扮演好領(lǐng)路人即可。多關(guān)心孩子的想法和計劃，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予孩子幫助。在孩子抱怨學(xué)習(xí)時，多問問他想要什么，并在合理的訴求內(nèi)滿足他。最重要的是主動有意識地去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓他能夠充分掌控學(xué)習(xí)的自主權(quán)。

2、設(shè)立具體可行的目標(biāo)

明確具體的目標(biāo)，比如“每天練字五分鐘”、“每個月看完一本故事書”等等，具體明確的目標(biāo)，讓孩子心里有底，學(xué)習(xí)的方向更加明朗。

作業(yè)是孩子提高成績的重要方面，一些孩子在寫作業(yè)的時候出現(xiàn)拖拉磨蹭的現(xiàn)象，也有一些孩子直接與父母撒謊稱沒有作業(yè)，孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有對學(xué)習(xí)沒愛好、壓力大等，家長要對孩子進行正確的引導(dǎo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生不做作業(yè)怎么辦

接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

家長表達自己的情緒?？吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚懀覀儍?nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達自己的擔(dān)心，表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

及時鼓勵孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

讓孩子明白完成作業(yè)的好處。父母可以告訴孩子，完成作業(yè)后可以有更多的時間做自己喜歡的事情，讓孩子對完成作業(yè)有期待和向往。同時，也要給孩子具體的獎勵，比如可以看自己喜歡的動畫片等。