三年級沒基礎孩子怎樣學英語
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一些孩子剛升上三年級,對于三年級英語很不熟悉,不知道應該怎么學,導致學習成績很差。其實想讓孩子學習英語并不難,只要提起孩子的學習興趣,按照下面的方法進行學習,相信孩子的英語水平會達到一定的高度。
三年級沒基礎孩子怎樣學英語
一、上課認真聽講。學習態(tài)度好的學生,在教室里都會精神集中,目光高度專注地認真聽講。雖然新課程主張自主學習、合作學習、探究學習,但現(xiàn)代課程理念主張活動,民主、自由。
學習活動應該是一個生動活潑、充滿個性的過程,學生平等參與課堂教學,首先應該認真聽課。尤其是當老師講得很好的時候,注意聽講將是孩子學好英語的第一個關鍵點。
因為每個老師在課堂上都會把比較重要的知識點講得很透徹,所以孩子應該注意聽講。接下來是綜合提問,在老師深入講解的基礎上,積極思考,大膽提問思考。
要學會給自己設置問題,要爭取用多種方法來分析問題,比較各種方法的方便程度,這也是對以往學習水平的一個考驗。這樣,孩子就可以對相關問題有一個清晰的認識。
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雖然一年級的孩子比較小,但是學習思維還是很強的。所以家長要明白英語學習是一件需要堅持的事情,沒有捷徑可走。孩子在學習的時候,只要家長有正確的方法和引導,堅持是一定會取得進步。
一年級孩子英語到底應該怎樣學
1、課前預習。在每節(jié)課之前,快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使一年級學生在課堂上抓住自己不會的地方有所突破,課下學生會覺得輕松愉快。
合理安排預習的方法因人而異,不必強求一律,有的同學是邊讀書邊思考,對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點,在自己不理解的問題做上記號,以便上課時注意,做好預習是英語快速入門的前提。
2、溫故知新。很多一年級孩子抱怨記單詞困難,今天背的單詞明天早上就忘了。事實上,這是一個非常正常的現(xiàn)象。俗話說:復習是記憶之母。孩子在課堂上經(jīng)常使用高頻句子,才能更好地掌握它們,這是因為孩子會多次回顧和使用它們。
3、學會讀單詞,注意發(fā)音。小學一年級英語入門的,第一步還是要先從單詞入手,學會讀單詞也是必不可少的,可以先從一些就簡單的開始教。
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有很多孩子在上三年級的時候才開始接觸英語的,所以很多孩子在剛開始接觸英語的時候就會覺得英語特別難,成績也是很不理想,這個時候家長也不要著急,要根據(jù)孩子的情況及時采取措施幫助孩子,讓孩子愛上學習英語。
三年級孩子英語太差怎么辦
1、多說。孩子在課堂上會進行英語發(fā)言,但班級人數(shù)眾多,不一定每節(jié)課都有機會。這就需要家長在課下給孩子創(chuàng)造一些機會了。在家里可以和孩子玩一些角色扮演的游戲,創(chuàng)設一些英文對話的情景,來練習英語小對話。不僅能陪伴孩子,也能讓孩子體驗到英語學習的樂趣。
2、多讀。孩子的英文學習不該只局限在課本上,那樣孩子對英語的接觸和了解就太有限了。時間一長就容易覺得枯燥。家長可以給孩子購買一些合適的英文讀物,比如英文小故事、英文繪本、英文漫畫等等。擴充孩子的閱讀量,也為孩子的詞匯積累打下基礎。
3、一定要督促孩子背單詞。英語單詞相當于漢語的生字,字不會寫,別的都報廢。家長輔導孩子背單詞聽起來很難,其實很簡單。只要找到孩子課本后面的單詞表,單詞表都是漢英雙語的,可以家長讀漢語,讓孩子默寫單詞,然后再對照單詞表上的單詞拼寫就知道對錯了。
4、要針對學校平時做的練習,讓孩子熟悉各種題型,多做題。孩子平時學習,根本目的還是要應對考試,而考試就是做卷子做各種題。熟悉各種題型,知道解題的技巧和思路才能在考試中高效答題,最終拿到高分?,F(xiàn)在的英語教學都注重培養(yǎng)各種語言能力,而能力的體現(xiàn)還是體現(xiàn)在分數(shù)上。
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三年級孩子成績下滑了,家長先不要著急生氣,先冷靜下情緒,然后找到我們的孩子溝通下,問問孩子最近的狀況,是不是遇到了什么不開心的事情,還是課上沒有聽好課,作業(yè)沒有按時完成等等,找到具體的原因,后面就好采取措施了。
三年級孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通
1、不要責備,不要和其他的孩子比較,保存孩子的自尊心。告訴孩子,考多少都沒事,考試還是需要重視的,因為同樣的付出學習的時間和精力,如果考的太差的話就說不過去了。
讓孩子自己和自己比,看看這段時間是不是上課沒有認真聽講,考試是一階段孩子成績的總結,沒有考好總是會反應一定問題的,找問題而不是一直拿著成績說事,成績是過去式了。
2、對孩子的教育盡量是單獨的,談話性的,避免公開的申斥。孩子在很小的年紀,最好面子,也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學的面前。
3、對孩子一定要嚴格要求,避免在孩子面前過于隨便,保持在孩子面前的威信。切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。
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孩子上三年級了,語文基礎還是比較差,這讓大多數(shù)家長都感到十分的慌張,語文作為主科課程之一,分值占比是非常高的,對孩子的學習也是非常重要的,更是學習其他學科的基礎,家長一定要引起重視,幫助孩子提高學習成績。
孩子三年級下冊語文基礎很差怎么辦
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。課前要讓孩子預習:生字會認了嗎?課文讀熟了嗎?課文有幾段,每段都講了什么?包括作者是誰,都應該讓孩子有所了解。
訓練孩子認真聽的習慣。這不僅僅是老師的責任,孩子聽課不認真,與家庭教育有著很大的關系。所以,你可以先改變聽的態(tài)度,然后叫他復述你說的內(nèi)容,還可以聽故事,叫孩子復述故事情節(jié)。
2、鼓勵孩子多讀書,重視親子閱讀。孩子的閱讀和寫作最初都可以通過讀書來解決。讀書時,可以在家長的陪伴下,家長可以設計一些簡單的問題,再慢慢加深問題的難度。還可以養(yǎng)成孩子一邊讀,一邊摘抄的習慣。書讀的多了,語感增強了,詞匯量多了,孩子的閱讀能力和寫作能力都能得到提高。
3、讓孩子學會遷移運用。只有將學過的語文知識,運用到現(xiàn)實生活中,才能體現(xiàn)出語文學科的價值。在課文中積累的好詞好句,可以用在寫景作文中。
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孩子在學習語文的過程中,打好基礎一定的是最重要的,因為一旦孩子的基礎知識沒有打牢,那在今后的學習中,成績肯定會受到影響。所以作為父母,一定要引導孩子打牢語文基礎,為今后的學習鋪上一條順暢的路。
孩子三年級語文基礎差怎么辦
1、提高孩子學習的積極性。要及時正確而正面地對三年級孩子進行評價,肯定其點滴的成功之處,讓孩子品嘗成功的喜悅,那么孩子學習語文的積極性、以及學習的效率才會不斷得到提高。
每天我們要抽出一定的時間,與孩子心平氣和的交流和討論,同時也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂活動等。
2、字詞框架先梳理再背誦。對于一到三年級的學生而言,語文其實就是先從拼音到筆畫來學習字詞的過程。五千年歷史帶來的深厚積淀,不僅僅是讓漢字可以一詞多義、一義多詞,更重要的是,要讓孩子們從海量的字詞中,或者是只有細微差別的幾個選擇中,找出正確答案。
3、抓牢字詞基礎。語文學習中,字詞是最基礎的部分,必須打扎實。尤其是小學期間,就是鞏固字詞基礎的最好階段。尤其是一到三年級,這三年字詞抓住了,后面的字詞學習基本上就不用費太大心思。所以從孩子開始上一年級,課后的生字表,詞語表,一定要做到滾瓜爛熟,聽寫熟練。
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三年級孩子記不住英語單詞,家長不要批評孩子,或者說孩子笨,這么簡單的單詞就背不會,你還能干什么,你這樣的說教只會讓孩子學習沒有信心,不想背單詞,不會激發(fā)孩子背單詞的熱情,所以,家長要拒絕對孩子作負面的評價。
三年級孩子記不住英語單詞怎么辦
1、鼓勵自己的孩子記住所學的單詞。其實三年級的單詞并不難記,所以家長一定要鼓勵自己的孩子,記住單詞,然后再去幫助孩子鞏固單詞,這樣孩子才能對單詞記憶的更深刻。鼓勵對孩子來說是非常重要的,好的鼓勵才能夠讓孩子對這些單詞記憶更深刻,也可以去努力認真的記憶這些單詞。
2、三年級英語剛剛是起步階段,所以在英語學習上一定不能讓孩子有挫敗感。單詞聽寫記不住,家長首先要做的事就是不要逼迫孩子,三年級的英語是簡單的,聽寫記不住的話,肯定就是沒有認真記憶。
家長可以帶領著孩子一個一個的拼讀記憶單詞,或者去網(wǎng)上搜索或購買一些有聲英語圖書,通過對話以及圖像讓孩子對英語學習產(chǎn)生興趣。
3、三年級的孩子畢竟還小,他們學知識學文化肯定會慢一些,記單詞就是一個循序漸進、持續(xù)的過程,可以讓孩子熟讀熟記,讓他們反復的去練習,每天都溫習一遍,不要給他們壓力,也不要責罵他們,會讓他們有心理焦慮感。