學(xué)生上課遲到怎么辦

俗話說“無(wú)規(guī)律不成方圓”，大人上班要遵守公司的規(guī)章制度，孩子上學(xué)也要遵守校規(guī)校紀(jì)，其中，上課不遲到，是對(duì)孩子最基本的要求，然而有些學(xué)生總是姍姍來遲，不但影響自己的學(xué)習(xí)，也影響老師的教學(xué)秩序，面對(duì)孩子總遲到，家長(zhǎng)要多反思自己，有沒有起到好的帶頭作用。

學(xué)生上課遲到怎么辦

1.冷處理，采取合適方法溝通。家長(zhǎng)先不要跟孩子討論是否要上學(xué)，先找出孩子上學(xué)總是遲到的原因來，然后針對(duì)原因來改正。只要孩子愿意跟家長(zhǎng)說話，一定可以問出來遲到的原因。

2.給予孩子緩沖時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)該先給予孩子緩沖時(shí)間，幫助孩子冷靜下來，而后引導(dǎo)孩子反思遲到的原因，細(xì)心地分析原因并嘗試找到改進(jìn)方法。

3.讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先家長(zhǎng)要告訴孩子：按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這就和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問題。

4.設(shè)定獎(jiǎng)罰機(jī)制。家長(zhǎng)也可以給孩子設(shè)定一定獎(jiǎng)罰機(jī)制，讓孩子認(rèn)真對(duì)待上學(xué)遲到的問題。這樣的引導(dǎo)可以幫助孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間和注重自己的行為舉止，對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)也將大有裨益。

課堂是孩子獲取知識(shí)的主要途徑，然而生活中，很多孩子在聽課時(shí)，出現(xiàn)注意力不集中、專注力差、上課走神、小動(dòng)作多等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的課堂秩序，老師為此一遍遍的與家長(zhǎng)通電話，要求家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子。

初中學(xué)生上課老走神怎么辦

讓孩子明確自己的目標(biāo)。孩子對(duì)目標(biāo)越明確，完成任務(wù)的愿望就越強(qiáng)烈，在完成目標(biāo)過程中，注意力就越集中，注意力維持的時(shí)間也就越長(zhǎng)。

養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。一些同學(xué)因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重，因此，一到晚上便貪黑敖夜，有的同學(xué)甚至在宿舍打電筒讀書，學(xué)到深夜；有的同學(xué)不能按時(shí)睡眠，在宿舍和同學(xué)閑聊等等。結(jié)果早晨不能按時(shí)起床，即便勉強(qiáng)起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在課堂上伏桌睡覺。

讓孩子重視課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是通過課堂教學(xué)來完成的，但是有些同學(xué)沒有把握好這一重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們往往寄希望于課后自己看書來解決老師所講的問題。

打好知識(shí)基礎(chǔ)，掃清聽課障礙。有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，知識(shí)缺漏多。造成聽新課困難和聽不懂，這樣就很難集中精神往下聽了。這些同學(xué)解決上課分心的首要任務(wù)是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，及時(shí)補(bǔ)好知識(shí)缺漏，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，然而一些孩子喜歡在課堂上說話，做各種小動(dòng)作，嚴(yán)重影響課堂秩序，影響自己的聽課效率，如果想要改掉孩子上課愛說話的毛病，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們亟待解決的事情。

上課老是愛說話的學(xué)生怎么辦

首先，你要分析孩子養(yǎng)成上課愛亂說話的原因，是老師講的他不感興趣，還是任課教師不夠嚴(yán)厲，有所放任等。

其次，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，并以身示范，監(jiān)督好，往往不好的習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，如：坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)等。

再次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子明白上課是為了學(xué)習(xí)，不是玩耍的地方。

另外，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子明白什么是自制力，并且培養(yǎng)孩子的自制力，抵抗外界誘惑，可以改善孩子上課總說話的情況。

孩子上課說話很多的情況，可能是孩子注意力不夠集中、不明白需要遵守規(guī)則等原因引起的。家里有愛講話的孩子，家長(zhǎng)可以通過明確的規(guī)定對(duì)孩子進(jìn)行約束，加強(qiáng)對(duì)孩子的溝通和教育，幫助孩子改變習(xí)慣，解決上課說話的問題，助力孩子關(guān)注課堂，健康成長(zhǎng)。

學(xué)生上課說話管不住怎么辦

1、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)

孩子上課說話屢教還有一種情況，那就是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子還會(huì)在課堂上和老師討論起來，這樣的孩子他們肯定不存在專注力的問題，因?yàn)樗麄冊(cè)诼犝n會(huì)非常認(rèn)真，也不存在對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣的問題。

如果沒有興趣，他也不會(huì)向老師提問。由此可以看出，他們的問題在于，缺乏課堂規(guī)則意識(shí)，不知道有問題應(yīng)該在什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合提出來。因此如果孩子是這種情況的話，家長(zhǎng)就要注意幫助孩子樹立正確的課堂規(guī)則，從而改善他們上課愛說話的問題。

2、幫孩子控制注意力

注意力不集中是大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題，當(dāng)孩子在上課時(shí)注意力無(wú)法集中時(shí)，很大程度會(huì)錯(cuò)過老師授課的重點(diǎn)，慢慢的，錯(cuò)過很多知識(shí)點(diǎn)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的問題。關(guān)于孩子上課精神不集中的情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待，用正確的方式幫助孩子做出調(diào)整，保證孩子聽課時(shí)專注程度。

學(xué)生上課精神不集中怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)盡量保證孩子晚上有充足的睡眠，因?yàn)樽⒁饬σ彩谴竽X的基本功能，如果孩子晚上得不到很好的休息，注意力一般也不會(huì)太好。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，尤其是做一些有氧運(yùn)動(dòng)，建議每天可以抽出15分鐘的時(shí)間，進(jìn)行中高強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然這個(gè)運(yùn)動(dòng)要根據(jù)自身的身體狀況，來決定運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和持續(xù)的時(shí)間。運(yùn)動(dòng)的時(shí)候可以使大腦能改善供血、供氧的狀況，整個(gè)人可以獲得新生的感覺，因此在接下來的學(xué)習(xí)時(shí)，注意力就比較集中，記憶力、認(rèn)知功能都會(huì)得到明顯的改善。

3、平時(shí)可多做一些益智類的游戲或者深呼吸，放松一下學(xué)習(xí)的緊張壓力，這些做法都對(duì)改善注意力有幫助。

4、另外可以通過改變環(huán)境、給予鼓勵(lì)、樹立榜樣、減少電子產(chǎn)品的使用等，培養(yǎng)其從下自律的好習(xí)慣，這樣也可以培養(yǎng)孩子良好的專注力。

孩子上課總遲到是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，不但影響自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響老師的教學(xué)進(jìn)度，孩子遲到的原因有很多，如時(shí)間觀念不強(qiáng)、學(xué)習(xí)不感興趣、懶惰等，家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中，要避免溺愛孩子，讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，學(xué)會(huì)守時(shí)。

學(xué)生上課遲到怎么教育

1.冷處理，采取合適方法溝通。家長(zhǎng)先不要跟孩子討論是否要上學(xué)，先找出孩子上學(xué)總是遲到的原因來，然后針對(duì)原因來改正。只要孩子愿意跟家長(zhǎng)說話，一定可以問出來遲到的原因。

2.讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先家長(zhǎng)要告訴孩子：按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這就和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問題。

3.家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子要早起，安排好每天的時(shí)間表，做好準(zhǔn)備工作，以免再次遲到。

4.家長(zhǎng)也可以給孩子設(shè)定一定獎(jiǎng)罰機(jī)制，讓孩子認(rèn)真對(duì)待上學(xué)遲到的問題。

課堂是孩子汲取知識(shí)的重要途徑，老師上課會(huì)利用40分鐘的時(shí)間，把所學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，孩子要想提高成績(jī)，最重要的就是認(rèn)真聽講，但有的孩子上課說話、搗亂，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)活動(dòng)，孩子課堂上沒學(xué)到知識(shí)，家庭作業(yè)不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>

學(xué)生上課不聽話搗亂怎么辦

1.和孩子溝通了解問題所在，通過約定的方式，讓孩子遵守課堂紀(jì)律。讓他明白家長(zhǎng)是需要工作的，他是需要讀書的，每個(gè)人身上都是有自己的責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守學(xué)校紀(jì)律是孩子必備的素養(yǎng)。

2.學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，當(dāng)老師向家長(zhǎng)訴說孩子在課堂上的不良行為的時(shí)候，父母不可以回家就去對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，這樣反倒會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種更加強(qiáng)烈的反感情緒。而是應(yīng)該在了解孩子具體情況以后，引導(dǎo)孩子如果上課總是擾亂課堂秩序，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。

3.不要給孩子過大的學(xué)習(xí)壓力，父母過分地看重學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子是一種無(wú)形的壓力。很多孩子都有這樣的感受，當(dāng)他們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，父母常常是老賬新賬一起算，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降歸結(jié)到玩的太多、不認(rèn)真等，這只能導(dǎo)致孩子的對(duì)抗情緒。在課堂上，他們沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，逆反心理會(huì)加劇他們不認(rèn)真聽講。

4.家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，了解他們的想法和需求，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)可以參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，與老師溝通合作，共同解決孩子在學(xué)校的問題。