初中孩子學(xué)習(xí)方法

中考是孩子人生中的第一次大考，很多同學(xué)上小學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。但是，孩子升初中了，很多家長(zhǎng)看到自己孩子的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，愁眉苦臉的。不知道該怎么提升孩子成績(jī)了，其實(shí)初中學(xué)習(xí)并不算難，是有學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)的。

初中孩子學(xué)習(xí)方法

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒謬的。”教育工作者一致認(rèn)為，先進(jìn)學(xué)生與落后學(xué)生的不同之處在于，先進(jìn)學(xué)生有相對(duì)清晰、具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而落后學(xué)生大多學(xué)習(xí)到哪里去計(jì)算，他們無(wú)法控制自己，整天無(wú)所事事。因此，每個(gè)學(xué)生都必須在開學(xué)之初制定自己的計(jì)劃。

2、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)要做到通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則需查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)難以掌握和理解的地方，以便在聽課時(shí)特別注意。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識(shí)等。

孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的原因是非常多的，既包括孩子自身的學(xué)習(xí)喜好、學(xué)習(xí)壓力等，也包括家長(zhǎng)的教育方式、學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境等，當(dāng)面對(duì)孩子不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)要找到背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥下藥。

孩子不學(xué)習(xí)怎么辦最有效的方法

1、孩子不愿學(xué)習(xí)的最好方法是激發(fā)他們的興趣和好奇心。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，把知識(shí)變成他們的游戲和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2、可以通過和孩子分享有趣的故事、圖書、電影等方式，同時(shí)讓孩子參與到實(shí)際生活中的活動(dòng)中，例如親手制作食物、植物或建筑物等等，在這些過程中引導(dǎo)他們獲得知識(shí)的快樂。

3、引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

4、走出去，刺激孩子的好奇心，可以帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣。讓他對(duì)更廣闊的世界產(chǎn)生向往，渴望獲得知識(shí)。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是學(xué)習(xí)壓力比較大的階段，這個(gè)時(shí)期，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)、不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長(zhǎng)要及時(shí)傾聽和理解孩子，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初中生孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

傾聽和理解：與學(xué)生溝通，傾聽他們的想法和感受，嘗試?yán)斫馑麄優(yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。給予他們表達(dá)感受的空間，讓他們感到被尊重和被理解。

探索原因：一起探討不想上學(xué)的原因。了解學(xué)生是否遇到學(xué)業(yè)困難、人際關(guān)系問題或?qū)δ承┛颇炕蚧顒?dòng)缺乏興趣。找出問題所在，可以幫助制定解決方案。

培養(yǎng)興趣：通過發(fā)掘孩子的興趣愛好，讓他們找到學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力?？梢怨膭?lì)孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)或者社團(tuán)組織，開拓視野，豐富知識(shí)。

建立目標(biāo)：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和意義。

初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，但同時(shí)也是厭學(xué)情緒的高發(fā)期。厭學(xué)不僅影響學(xué)業(yè)成績(jī)，還可能對(duì)孩子的心理健康和未來(lái)發(fā)展造成長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)和教育工作者需要采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

初中孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)方法

理解厭學(xué)的原因。在進(jìn)行心理疏導(dǎo)之前，首先需要理解孩子厭學(xué)的原因。厭學(xué)情緒可能源于多種因素，如學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏學(xué)習(xí)興趣、人際關(guān)系問題、家庭環(huán)境影響等。通過與孩子深入溝通，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法和感受，是進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)。

調(diào)整對(duì)孩子的態(tài)度。父母應(yīng)該好好的和孩子談一談，先讓孩子明白到自己的用心良苦。任何事情都是需要交流的，當(dāng)然也是可以協(xié)調(diào)的，先得讓孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性才好！

對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法。久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)，所以，作為家長(zhǎng)，我們要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，從而好好學(xué)習(xí)。

減少孩子的壓力。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就拼命地給孩子報(bào)上不完的培訓(xùn)班，孩子的自由時(shí)間受到限制。從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡心理。所以家長(zhǎng)們?nèi)绻麨榱撕⒆雍镁鸵獪p少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活。

初中是孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子多處于青春叛逆期，他們多追求獨(dú)立，反對(duì)父母的說教，更容易產(chǎn)生叛逆和厭學(xué)心理，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方法，多對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行引導(dǎo)，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)初中孩子的教育方法

樹立正確的教育觀念。初中生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵階段，教育觀念的正確與否將直接影響他們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持以孩子為本，尊重孩子的個(gè)性差異，傾聽他們的意見和想法。同時(shí)，明確告知孩子教育的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。

建立良好的溝通與信任。溝通是家庭和學(xué)校之間、家長(zhǎng)與孩子之間的橋梁。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子保持密切的關(guān)系，經(jīng)常和孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，傾聽他們的需求與心聲。同時(shí)，教師應(yīng)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況，共同關(guān)心和幫助孩子。通過建立信任，孩子將更愿意接受教育和理解家長(zhǎng)和教師的期望。

培養(yǎng)綜合素質(zhì)和興趣愛好。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)初中生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)興趣愛好同樣重要。家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。提供豐富多彩的興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子能夠發(fā)展自己的特長(zhǎng)，并鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。

尊重孩子的人格。父母如何對(duì)待孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對(duì)子女過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動(dòng)，使孩子言聽計(jì)從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨(dú)立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個(gè)性特點(diǎn)。

初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心也承受著比較大的壓力，一些孩子因?yàn)閴毫^大等原因，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)為孩子緩解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初中孩子不上學(xué)怎么辦最好的方法

耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

不要打罵。切忌孩子一說出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

減輕孩子的壓力。初中孩子厭學(xué)癥的最佳治療方法就是減輕孩子的壓力，如果家長(zhǎng)給孩子的壓力太大，導(dǎo)致孩子缺少業(yè)余時(shí)間和興趣愛好，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要反思自己，不要給孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越亂，一直背單詞卻越記越忘，一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò)，其實(shí)，孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué)，是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

1、了解初中英語(yǔ)主學(xué)內(nèi)容

孩子首先要知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？英語(yǔ)基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容是聽力，語(yǔ)法，詞匯，寫作，閱讀。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的是詞匯，這個(gè)沒什么技巧，詞匯就那么多，只要下功夫，都能解決，如果詞匯還沒掌握好，那么英語(yǔ)考試就等于空手套白狼，學(xué)習(xí)英語(yǔ)歷來(lái)都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)也是重點(diǎn)，對(duì)于初中生來(lái)說也是一樣。

2、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

孩子需要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。老師在英語(yǔ)課堂上無(wú)論說多說少，孩子都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機(jī)會(huì)。此外，孩子平時(shí)需要充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等。堅(jiān)持下來(lái)，可以提高了聽的能力，增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，打下聽力基礎(chǔ)，并建立語(yǔ)言溝通能力。