初一不上學(xué)了怎么辦

初一是孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)的開始，這個時期，學(xué)科的種類和難度，相較于小學(xué)都有很大的不同，有些孩子一時無法適應(yīng)，產(chǎn)生畏難情緒，想要輟學(xué)，參加工作，家長此時一定要幫助孩子分析輟學(xué)的后果，引導(dǎo)孩子疏解情緒，完成學(xué)業(yè)。

初一不上學(xué)了怎么辦

初一是學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重要階段，學(xué)生需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程，這對于未來更高級別的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。

輟學(xué)可能導(dǎo)致學(xué)生失去機會接受更高水平的教育，限制了未來的發(fā)展，影響到個人職業(yè)和生活的發(fā)展。若孩子執(zhí)意不上學(xué)，家長可以幫助孩子考慮以下出路：

1、研究家庭教育：家長可以自己承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，在家中開展教育活動，提供適合孩子年齡的學(xué)習(xí)材料和資源，制定學(xué)習(xí)計劃，并與孩子一起學(xué)習(xí)和探索知識?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)資源、圖書館、博物館、社區(qū)學(xué)習(xí)中心等提供的資源。

2、尋找替代教育機構(gòu)：如果家長沒有能力或時間來進行家庭教育，可以考慮尋找替代教育機構(gòu)。一些社區(qū)或組織可能提供非傳統(tǒng)學(xué)校教育模式，例如家庭學(xué)校、教育合作社、在線教育平臺等。這些機構(gòu)通常提供個性化學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)資源，可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

有很多孩子在剛上初一的時候就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，千萬不要生氣發(fā)火，指責(zé)孩子不夠努力，身為家長要及時查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦

1、要跟孩子坐朋友。家長要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決，可能會逐漸緩解孩子對學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

2、正面引導(dǎo)孩子。作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因為學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情，是在為自己學(xué)，為自己今后的生存而學(xué)習(xí)，不是為家長、為老師、為某個人學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)的過程與其他人無關(guān)，所以不要因別人的表揚沾沾自喜，更不要因為他人的批評就自暴自棄。

3、面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學(xué)孩子是會改變的。

4、作為家長，面對著厭學(xué)的孩子要表現(xiàn)出足夠的耐心進行引導(dǎo)，讓他們感受到家庭的關(guān)懷與溫暖的；作為老師，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也許是因為自身的學(xué)習(xí)根基差，學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，多多與學(xué)生溝通，因材施教也許會達到更好的效果！

初一女生不上學(xué)，家長先不要著急訓(xùn)斥孩子，我知道家長們在聽到孩子不想上學(xué)的時候，會急火攻心，畢竟學(xué)習(xí)是孩子必須要做的，不能半途而廢，如果家長能夠注意耐心傾聽孩子想法，并給出合理建議和指導(dǎo)，相信孩子會摒棄掉這種消極的想法的。

初一女生不上學(xué)怎么辦

1、首先要和孩子溝通，不強迫孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)自己的孩子說不想上學(xué)時，家長們千萬不要大意，雖說每個父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育。對此，建議和孩子好好交流。

家長了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰她們。如果孩子不想和自己交流，家長們也不要惡語相向，拳腳相加，否則只會加重事態(tài)，讓孩子的心靈多一層傷害。千萬不要強迫孩子去學(xué)習(xí)，給孩子一點玩樂的空間。多加贊美自己的孩子，不要總是批評。

2、家長要鼓勵孩子，告訴她，你可以學(xué)的很好。也可以報一個補習(xí)班，努力跟上學(xué)校的課，把不懂的問題一個個都搞懂，慢慢的才有學(xué)習(xí)的積極性。

如果厭學(xué)情緒很重，家長可以在休息的時候，帶她出去放松，抓住時機勸說，找些事情激勵或觸動她內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲望。其實家長的關(guān)愛和重視真的很重要。

孩子在本該孩子學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇輟學(xué)是非常不理智的行為，家長此時一定要及時引導(dǎo)孩子，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，因為此時的孩子還未成人，他們的思想還比較幼稚，很難為自己的人生做出正確的決定。

14歲男孩不上學(xué)了怎么辦

如果14歲的男孩不讀書，家長和老師應(yīng)該盡快采取行動。首先，要了解他的具體情況，是否存在注意力、動力、興趣等問題。

家長和老師可以跟孩子溝通，了解他的想法和困難，并嘗試提供幫助和解決方案。

其次，可以嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。也可以鼓勵孩子參加興趣班、學(xué)習(xí)小組等活動，增加學(xué)習(xí)互動和交流。

另外，與孩子一起制定目標(biāo)，并為達成這些目標(biāo)設(shè)定獎勵。例如，每周完成所有作業(yè)和參加所有課程按時上課的再獎勵一個讓他滿意的事情，可以激勵他們持續(xù)付出努力。

孩子進入初一，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了巨大變化，很多孩子開始出現(xiàn)心理壓力大，難以適應(yīng)的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致厭學(xué)情緒產(chǎn)生，不愿意去上學(xué)，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵孩子不斷進取。

初一不愿意上學(xué)怎么辦

查找原因：孩子剛上初一就不想上學(xué)了，有可能是因為感覺壓力比較大，或者是在學(xué)校的時候和同學(xué)老師之間發(fā)生了不愉快，要了解到具體原因后做調(diào)整。

生活鼓勵：家長要在生活當(dāng)中做出改善，多給予孩子鼓勵，不能長期打罵和強行管制，通過不斷的溝通和交流能有所改觀。

幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)：包括近期、中期和長遠目標(biāo)。長遠目標(biāo)就是所謂的志向，沒有志向的孩子學(xué)習(xí)不可能持久，同時還要幫助孩子制定近期計劃，包括明天的、下周的計劃，并監(jiān)督執(zhí)行，孩子完成計劃后務(wù)必要基于獎賞，當(dāng)然沒有完成計劃也務(wù)必要兌現(xiàn)懲罰。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：很多孩子初中學(xué)習(xí)不好的原因就是小學(xué)階段沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中是孩子最后一次養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的機會，家長可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)-上課聽講記筆記-下課復(fù)習(xí)-寫作業(yè)的習(xí)慣，提高孩子學(xué)習(xí)的效率，增加孩子學(xué)習(xí)的積極性。

很多孩子在上學(xué)期間都出現(xiàn)過厭學(xué)情緒，當(dāng)厭學(xué)情緒的到很好的疏解時，孩子便會更好的投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)厭學(xué)情緒得不到緩解時，一些孩子便會走上輟學(xué)，去打工的道路，對孩子的一生產(chǎn)生重要影響。

孩子不上學(xué)去打工父母怎么辦

了解孩子不想讀書的原因

家長應(yīng)該了解孩子為什么不想讀書。有些孩子可能因為學(xué)習(xí)成績不好而感到自卑，從而不愿意上學(xué)；有些孩子可能對學(xué)習(xí)沒有興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)很無聊；還有些孩子可能受到同齡人或社會環(huán)境的影響，覺得打工更有價值。

讓孩子明白社會需要有知識的人

社會真正需要的是有知識的人?，F(xiàn)代社會正處于知識激增的時代，知識更新速度非?？?。為了適應(yīng)社會的需求并在其中立足，我們必須不斷更新知識，否則就會被淘汰出局。學(xué)習(xí)是一個終身的過程，而青少年時期只是學(xué)習(xí)歷程中最基本的初級階段。

孩子不去上學(xué)，對家長來說是一個難題，孩子不上學(xué)的原因有很多，包括厭學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境不好，收到同學(xué)的欺負(fù)等，家長要及時與孩子溝通，了解并幫助孩子解決遇到的難題，與孩子一起制定合適的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)生不上學(xué)了怎么辦

了解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園自然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點思考一下問題，這樣問題才容易處理。

觀察與交流。定期觀察孩子的行為模式，注意其在學(xué)校生活中的細節(jié)變化。創(chuàng)造一個開放、的溝通環(huán)境，鼓勵孩子分享學(xué)校生活中遇到的困難和心情。

強化正面行為。通過強化正面行為，比如及時表揚孩子在學(xué)校的積極表現(xiàn)，可以增強孩子的自信心和動力。根據(jù)心理學(xué)中的操作條件反射理論，正面的強化可以增加某種行為發(fā)生的頻率。

和孩子教師溝通。假如孩子比較內(nèi)向，底子不好自己溝通，也不告訴自己不想去校園的原因，家長可以和孩子的教師聯(lián)絡(luò)一下，問一下孩子在校園的最近表現(xiàn)，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。