怎么教孩子學(xué)習(xí)

經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨，說(shuō)自己的孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠積極，總是要吼著，孩子才能去學(xué)習(xí)，非常想知道，怎么教孩子學(xué)習(xí)？

怎么教孩子學(xué)習(xí)

1.要用孩子的好奇心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意愿

好奇是孩子的天性，家長(zhǎng)要做的是注意觀察孩子的好奇心，善于利用好奇心來(lái)激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“家長(zhǎng)和教師通常都犯的錯(cuò)誤是，他們不了解學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)所特有的規(guī)律是勞動(dòng)者必須處于主動(dòng)的狀態(tài)。主動(dòng)是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，只有孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的想要學(xué)習(xí)，他才能達(dá)到學(xué)習(xí)的理想效果。家長(zhǎng)平時(shí)可以看一些孩子需要看的書(shū)，當(dāng)孩子在家時(shí)，可以熱烈的討論書(shū)里面的情節(jié)，引發(fā)孩子的好奇心，當(dāng)孩子主動(dòng)詢(xún)問(wèn)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子自己去探究書(shū)中的內(nèi)容，并及時(shí)與孩子進(jìn)行討論。

2.培養(yǎng)孩子的自信心

自信可以使孩子擁有強(qiáng)大的勇氣走向成功，讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。研究表明多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子自信心是促使孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的最有效的手段，當(dāng)孩子受到成人的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)把贊揚(yáng)變成一種動(dòng)力。要多讓孩子看到自己身上的閃光點(diǎn)，肯定認(rèn)可自己，那么就需要家長(zhǎng)首先要明白孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在哪里，根據(jù)孩子的具體情況提出合乎水平的要求，使孩子經(jīng)過(guò)努力完成，通過(guò)這樣的事情，可以有效增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，給予一定的支持和關(guān)懷，采取正確有效的教育方法，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，只有父母付出真心，做到耐心引導(dǎo)，提供有效的支持，孩子才能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，取得更大的進(jìn)步。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么教育

1、不要操之過(guò)急。作為家長(zhǎng)，不能一下子對(duì)孩子要求太高，先不要在分?jǐn)?shù)上要求孩子，可以從學(xué)習(xí)態(tài)度入手。首先要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒，讓孩子逐漸過(guò)渡到自己學(xué)。在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上也可以從少到多。 

2、不要過(guò)多責(zé)備。有些家長(zhǎng)與老師總喜歡講孩子的缺點(diǎn)，而將他們的優(yōu)點(diǎn)視為理所當(dāng)然；很多父母恨鐵不成鋼，常說(shuō)一些極度傷害孩子的話，結(jié)果令孩子的能力和信心都喪失了。所以家長(zhǎng)最好別說(shuō)傷害孩子自尊心的話。 

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)和肯定。作為家長(zhǎng)，不能僅以分?jǐn)?shù)評(píng)定孩子的好與壞。社會(huì)對(duì)人才的需求是多元化的，家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，并將這愛(ài)好變成一種有成就感的追求。

4、協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，融洽家庭氣氛。家長(zhǎng)雖是長(zhǎng)者，但若能注意了解孩子的意愿，給孩子提供適當(dāng)自主的空間，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。喜悅、愛(ài)心和贊美，可以說(shuō)是孩子最需要的精神食糧。你們?nèi)绻o予孩子了，孩子會(huì)逐漸改變的。

孩子的成績(jī)不好是受多種原因影響的，其中也包含父母方面的原因，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好的時(shí)候，也要考慮一下自身的原因，家長(zhǎng)先轉(zhuǎn)變態(tài)度，才能幫助孩子提高。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么教育

一、了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。所有的孩子不愿意好好學(xué)習(xí)都是有原因的，想要解決這個(gè)問(wèn)題，就需要從根本上去找原因，與孩子溝通好，了解孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，并且與孩子共同去解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這樣孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)有所提升。

而孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有很多，比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容太難，孩子學(xué)不會(huì)；老師的教學(xué)方式有問(wèn)題；孩子遇到了很多學(xué)習(xí)以外的誘惑和吸引；孩子的學(xué)習(xí)方式錯(cuò)誤導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度慢等等，都是造成孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。

二、與孩子一起探索正確的學(xué)習(xí)方法。想要提高學(xué)習(xí)的效率，那么孩子的學(xué)習(xí)方法就非常的重要，使用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓孩子付出的努力得不到回報(bào)，并且很容易讓孩子感到挫敗和無(wú)力，無(wú)論怎么努力都學(xué)不好，久而久之就會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)樂(lè)趣，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

而不同孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)們平時(shí)可以多和孩子溝通一下，看孩子最近在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到哪些困難，并且與孩子一起尋找更合適的學(xué)習(xí)方法，并且培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

孩子在初中階段已經(jīng)完全進(jìn)入了青春期，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的教育和小學(xué)階段要有很大的區(qū)別。這個(gè)階段既是孩子身體發(fā)育最快的時(shí)期還是孩子形成思維的一個(gè)時(shí)期，孩子逐漸有了自己的思維就很容易形成逆反心理，所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要從學(xué)習(xí)和逆反心理方面抓起。那么，初中生孩子的學(xué)習(xí)該怎么教育？

初中生孩子的學(xué)習(xí)該怎么教育

1、注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自控力的時(shí)候要注意方式方法，初中三年一邊是中考學(xué)習(xí)，一邊是手機(jī)游戲等其他方面的誘惑。如果孩子自控能力很差時(shí)，那么孩子就會(huì)沉迷于手機(jī)游戲最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，所以家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的時(shí)候要有個(gè)由松到緊的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程讓孩子接受并習(xí)慣，家長(zhǎng)更要有防患于未然的意識(shí)。

2、和孩子平等對(duì)話

初中階段的孩子家長(zhǎng)在教育起來(lái)不能像孩子小時(shí)候那樣，動(dòng)不動(dòng)拿出訓(xùn)斥或者命令的口吻和孩子溝通。青春期的孩子容易叛逆，說(shuō)話愛(ài)頂嘴、愛(ài)挑刺、愛(ài)鉆牛角尖。所以家長(zhǎng)要理解并采取孩子能接受的方式和孩子平等對(duì)話，最好像朋友那樣交流取得孩子的充分信任，這樣對(duì)之后孩子的學(xué)習(xí)教育方面能起到很大的作用。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)查明孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要一聽(tīng)到孩子不學(xué)習(xí)，就對(duì)孩子拳打腳踢，這樣幫不了孩子。

不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子怎么教育

1、父母應(yīng)該要了解孩子的真實(shí)想法。孩子們不愿意學(xué)習(xí)的原因可能是因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)不感興趣，或者是因?yàn)槿狈Τ删透泻妥孕判?。因此，父母?yīng)該多和孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，明白他們真正的需求，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2、父母要培養(yǎng)孩子的求知欲。孩子們不愿意學(xué)習(xí)的原因可能是因?yàn)槿狈εd趣和好奇心。因此，父母可以通過(guò)一些方式來(lái)培養(yǎng)孩子的求知欲，例如給孩子介紹一些新鮮的事物，或者帶孩子去參觀博物館等，讓孩子對(duì)世界產(chǎn)生好奇心，從而更加愿意學(xué)習(xí)。

3、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這意味著為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間。另外，為孩子提供所需的學(xué)習(xí)資源，比如書(shū)籍、電腦等，也很重要。

4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓孩子更容易地掌握所學(xué)內(nèi)容。這包括為孩子制定一個(gè)每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及為孩子規(guī)劃一些目標(biāo)和期限。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該考慮到孩子的興趣和能力水平，以便讓孩子更容易接受。

孩子在小的時(shí)候家長(zhǎng)要從數(shù)數(shù)開(kāi)始教，讓他慢慢理解數(shù)的概念。給孩子打一點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)比較得心應(yīng)手，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子反復(fù)練習(xí)，讓他們真正理解此類(lèi)知識(shí)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法怎么教孩子

1、學(xué)數(shù)數(shù)

學(xué)計(jì)算之前先學(xué)數(shù)數(shù)，這誰(shuí)都知道，但是利用多種數(shù)數(shù)形式來(lái)為計(jì)算打基礎(chǔ)，卻被相當(dāng)多的父母所忽視。不少父母在孩子會(huì)唱讀1——100之后就認(rèn)為孩子已學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，而可以教計(jì)算了，但實(shí)際上孩子并沒(méi)有真正建立數(shù)的概念，也沒(méi)有真正掌握計(jì)數(shù)的技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由于孩子還小可能無(wú)法理解學(xué)習(xí)一年級(jí)加減法的真正意義，那么就先從興趣開(kāi)始。

很多孩子在一年級(jí)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不敏感，家長(zhǎng)教了幾遍就是記不住。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有耐心的按照課本上的知識(shí)，再加上勞逸結(jié)合的方式慢慢教。

一年級(jí)數(shù)學(xué)該怎么教孩子

1、圖形排列。小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)數(shù)字、計(jì)數(shù)、數(shù)量比較和簡(jiǎn)單的加減法?？梢酝ㄟ^(guò)圖形排列，如小球、糖果等，讓孩子進(jìn)行計(jì)數(shù)、量度、排序等活動(dòng)，幫助孩子熟悉數(shù)字和基本的數(shù)學(xué)概念。

2、游戲教學(xué)。游戲是小孩子最喜歡的事情之一，可以利用各種數(shù)學(xué)游戲來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)卡片、數(shù)字拼圖等。

3、視覺(jué)教學(xué)。利用視覺(jué)教具如彩色貼紙、圖形畫(huà)板等工具，讓孩子體驗(yàn)識(shí)別數(shù)字、對(duì)數(shù)量和尺寸的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間想象力和觀察能力。

4、情境式教學(xué)?？梢圆捎们榫呈浇虒W(xué)方法，將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活環(huán)境結(jié)合起來(lái)，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，例如在超市、公園等場(chǎng)所讓孩子計(jì)算商品價(jià)格、量體溫等。