孩子老不想上學(xué)找各種借口咋辦

生活中很多孩子都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至有些孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)找各種借口不愿意去學(xué)校。作為家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的心理，要加以引導(dǎo)，不要責(zé)罵孩子，要嘗試讓孩子學(xué)會(huì)了解學(xué)習(xí)的重要性。

孩子老不想上學(xué)找各種借口咋辦

1、調(diào)整孩子作息以及生活習(xí)慣。由于孩子剛剛過完暑假，在假期里孩子可以自由看電視，早上還不用早早起床，如果突然讓他收斂，她就會(huì)感覺到有抵抗心理。所以家長(zhǎng)前期可以給孩子制定相對(duì)寬松的作息時(shí)間，讓孩子慢慢習(xí)慣。

2、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)不能有溺愛現(xiàn)象。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。一旦離開了父母，沒有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校后不可能有人對(duì)孩子的生活如此細(xì)致的幫助，因此讓孩子產(chǎn)生了害怕心理。

3、引導(dǎo)孩子對(duì)校園生活的興趣。調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，盡快融入學(xué)校生活。父母要少憂心孩子的成績(jī)，多分享孩子學(xué)習(xí)的樂趣，多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)和貶抑他的失誤。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。孩子排斥學(xué)校，很大程度上是學(xué)校環(huán)境與家里的差別，孩子不適應(yīng)，學(xué)習(xí)自然沒有動(dòng)力。家長(zhǎng)可以在孩子剛上學(xué)時(shí)，給予他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的氛圍，孩子獲得了支持，在面對(duì)學(xué)習(xí)自然就有了動(dòng)力。

休學(xué)是很多孩子在上學(xué)期間會(huì)遇到的問題，孩子休學(xué)的原因可能與孩子的身體情況、家庭情況等有關(guān)，一些孩子休學(xué)后，出現(xiàn)不想上學(xué)的躺平現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，害怕孩子就此墮落下去，那么，休學(xué)的孩子不想再上學(xué)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？一起來看看吧！

休學(xué)一年孩子不想上學(xué)咋辦

建立網(wǎng)絡(luò)、作息、學(xué)習(xí)等界限。如果孩子對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)，生活作息，學(xué)習(xí)等方面沒有一個(gè)邊界的話，黑白顛倒玩游戲，如何能重返學(xué)校呢？所以一定要幫孩子建立界限。

引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力。不上學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)上可能受阻了，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。

幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

與學(xué)校溝通。與學(xué)校溝通，了解學(xué)校提供的支持和資源，以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

十三歲的孩子大多在上初中，初中的孩子已經(jīng)有了自己的思想，可以自己處理自己的事情，不想再被家長(zhǎng)管教，孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)也不要覺得大驚小怪。

孩子13歲不想上學(xué)叛逆咋辦

1、家長(zhǎng)在教育中要深入了解孩子行為或想法的邏輯是怎樣的，針對(duì)孩子那些不成熟的或有害于成長(zhǎng)的想法，選擇給予耐心的指導(dǎo)，不要把“不能、不準(zhǔn)、禁止”等命令語氣常掛在嘴邊，要讓他們獨(dú)立思考和嘗試一些他們想要做的事。

2、家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)冷靜下來，不要急于去改變孩子，否則很容易會(huì)造成反效果，繼而使孩子的脾氣更加暴躁。當(dāng)孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的情況后，各位家長(zhǎng)不妨多于孩子溝通，采用以靜制動(dòng)的方式來應(yīng)對(duì)。

3、家長(zhǎng)注意積極關(guān)注和強(qiáng)化孩子的正面行為，哪怕是很小的進(jìn)步。表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好行為，而不是只關(guān)注錯(cuò)誤。

4、家長(zhǎng)最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)和老師可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

高一的孩子進(jìn)入了新階段后，需要面臨新的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，一時(shí)間不適應(yīng)產(chǎn)生疲憊感是常有的狀況。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)狀況后，一定要多包容孩子的負(fù)面情緒，和孩子多交流，言語上多安慰多鼓勵(lì)，緩解孩子的焦慮情緒，讓孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

孩子高一厭學(xué)不想上學(xué)咋辦

1、試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺到特別的累。

3、孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

4、時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

初二的孩子正處于叛逆的高峰期，這個(gè)階段的他們產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，其實(shí)是一件非常正常的現(xiàn)象。但為了可以讓孩子今后取得更好的成就，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助他們重新回歸校園。

孩子才上初二不想上學(xué)咋辦

1、尋找孩子厭學(xué)的真正原因。初二孩子厭學(xué)的原因是多方面的，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學(xué)主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)不理想，經(jīng)過自身努力之后仍看不到成績(jī)上升，或者成績(jī)提高的希望，自己對(duì)自己失去了學(xué)習(xí)的信心。此時(shí)，如果家長(zhǎng)再逼迫孩子，教師再批評(píng)孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、多和孩子溝通。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期。各位家長(zhǎng)千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多找他的閃光點(diǎn)，不要放過每一個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的緊密相連的，不能把它們分開，如果你的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，那你就要多花一些時(shí)間陪他，引導(dǎo)他。

孩子不想去上學(xué)背后有很多復(fù)雜的原因，如學(xué)校、家庭教育、孩子的人際關(guān)系、師生關(guān)系、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重等等，都能影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。所以想要緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要先了解孩子的心理，讓孩子說出厭學(xué)的原因，這樣才能更好的解決問題。

孩子總不想上學(xué)該咋辦

1、重新解讀孩子的訴求。孩子不想繼續(xù)上學(xué)，可見他對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有所不滿，這也許是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，也許是“一般”的成績(jī)讓他缺乏成就感，也可能是他覺得上學(xué)沒有“自由”這是他的“求救信號(hào)”。

他希望擺脫現(xiàn)在某種生活困境，有的孩子會(huì)用消極的方式來逃避，如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等，他們?cè)噲D通過這些來實(shí)現(xiàn)“自我價(jià)值”，找到樂趣和成就感。

2、關(guān)注孩子的求救信號(hào)。耐心聆聽他做此決定的真正原因，然后向他表達(dá)理解、關(guān)懷和支持，讓他明白即使學(xué)習(xí)不好，父母的愛還是不變的。

在建立了信任的基礎(chǔ)上，你可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷來表達(dá)意見，幫助他明白現(xiàn)在輟學(xué)的可能后果，明白真正的獨(dú)立包括行為上、生活上的獨(dú)立，而且要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。

孩子總是產(chǎn)生不想上學(xué)的情況，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，想幫助孩子但是又無從下手，有的家長(zhǎng)只能采取一些強(qiáng)硬的措施，這樣做其實(shí)并不能幫助孩子，反而會(huì)使孩子的情況變得糟糕。

孩子老是不想上學(xué)怎么辦

1、告訴孩子不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒有知識(shí)、沒有文憑的人，將來在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。

2、家長(zhǎng)不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學(xué)校。例如說“以后不給你買好吃的了”“不聽話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會(huì)造成孩子的心里創(chuàng)傷。家長(zhǎng)可以給孩子講一些寓言故事，說明學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)才能讓自己變成有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有幫助的人。

3、教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應(yīng)多為孩子創(chuàng)造與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，例如讓孩子幫助老師派發(fā)本子，或者全家去餐廳吃飯時(shí)讓孩子練習(xí)點(diǎn)菜。父母也要傳授孩子一些結(jié)交朋友的技巧。

4、孩子不想上學(xué)有可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，平時(shí)要給孩子適當(dāng)灌輸一些知識(shí)的正能量，讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還可以陪孩子進(jìn)行繪畫、猜謎等游戲，也可以在上下學(xué)途中，教孩子描繪所看到的事物等，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。