初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門(mén)階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越錯(cuò)，一直背單詞卻越背越忘，一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò)，其實(shí)，孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué)，是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。

初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

就是要勤學(xué)苦練.學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走,要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,非下苦功夫不可，下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步.語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功夫在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條,是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的.對(duì)其理論掌握再好,不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的.

2、單詞

初一孩子想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這所說(shuō)的單詞學(xué)習(xí)，并不是讓孩子一味的依靠死記硬背的方式，而是孩子需要通過(guò)模擬特定的場(chǎng)景或語(yǔ)言環(huán)境，在某段語(yǔ)句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義，學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充孩子自己的詞匯量。

對(duì)于剛進(jìn)初中的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)最大的壓力不是初一的知識(shí)點(diǎn)有多難，導(dǎo)致自己聽(tīng)不懂。最大的問(wèn)題，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的科目太多，導(dǎo)致孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去學(xué)，很多孩子也對(duì)如何學(xué)好歷史這門(mén)學(xué)科感到很迷茫，導(dǎo)致綜合成績(jī)出現(xiàn)下滑。

初一歷史學(xué)習(xí)方法

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講

想要學(xué)好歷史，那么孩子一定要抓住歷史課堂。想憑借幾節(jié)課去提高歷史成績(jī)，這是不現(xiàn)實(shí)的，所以這就需要你在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。你現(xiàn)在不要擔(dān)心之前落下的歷史基礎(chǔ)怎么辦，而是從當(dāng)下正在學(xué)習(xí)的歷史章節(jié)知識(shí)開(kāi)始。

2、掌握好歷史基礎(chǔ)知識(shí)

當(dāng)孩子做到認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，知識(shí)脈絡(luò)才會(huì)清晰，知道哪些是必背的重點(diǎn)知識(shí)，那么接下來(lái)將孩子逐一記背，記背基礎(chǔ)知識(shí)是你考高分的基礎(chǔ)。孩子需要注意歷史原因、背景、條件；意義、影響、作用等，逐漸能夠感受和區(qū)分其差異。為高年級(jí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。遇到不理解的概念、歷史名詞等，樂(lè)于并積極通過(guò)自主查閱、提問(wèn)等方式解決。

初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門(mén)階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越亂，一直背單詞卻越記越忘，一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò)，其實(shí)，孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué)，是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

1、了解初中英語(yǔ)主學(xué)內(nèi)容

孩子首先要知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？英語(yǔ)基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容是聽(tīng)力，語(yǔ)法，詞匯，寫(xiě)作，閱讀。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的是詞匯，這個(gè)沒(méi)什么技巧，詞匯就那么多，只要下功夫，都能解決，如果詞匯還沒(méi)掌握好，那么英語(yǔ)考試就等于空手套白狼，學(xué)習(xí)英語(yǔ)歷來(lái)都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)也是重點(diǎn)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)也是一樣。

2、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練

孩子需要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。老師在英語(yǔ)課堂上無(wú)論說(shuō)多說(shuō)少，孩子都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。此外，孩子平時(shí)需要充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等。堅(jiān)持下來(lái)，可以提高了聽(tīng)的能力，增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，打下聽(tīng)力基礎(chǔ)，并建立語(yǔ)言溝通能力。

小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用。學(xué)生必須變被動(dòng)為主的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)

這是上課前做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知，坐等教師講課，顯得呆板被動(dòng)。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書(shū)來(lái)卻似走馬觀花，這種預(yù)習(xí)-點(diǎn)也達(dá)不到效果。

2、注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)

由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的，因此，聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要聽(tīng)例題解法的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬(wàn)別分心走神，萎靡不振，打瞌睡；別用mp3等工具全聽(tīng)全錄；也別邊聽(tīng)邊記，把教師講的所有的內(nèi)容都記下來(lái)。

初中的重要性不言而喻，而語(yǔ)文作為三大主科之一，如何從初一就開(kāi)始打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)也非常重要，在初一把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法掌握了，就能達(dá)到事半功倍的效果，為初二初三的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也為最后的復(fù)習(xí)階段省下了很多時(shí)間。

初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、抓住每一堂課

語(yǔ)文知識(shí)的獲得和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。孩子上好語(yǔ)文課要做到集中注意力聽(tīng)老師講課。要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，要跟著老師的講課思路走。上課要邊聽(tīng)邊記，畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便使聽(tīng)課過(guò)程系統(tǒng)化和復(fù)習(xí)，上課要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考、多分析、多設(shè)疑、多問(wèn)為什么，達(dá)到專心致志的程度。要敢于舉手發(fā)言，舉手發(fā)言是與動(dòng)腦密切相關(guān)的，舉手發(fā)言益處多多，它使孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解，能鍛煉思維、膽識(shí)。

2、勤記筆記

俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識(shí)的好方法。孩子平常讀書(shū)看報(bào)、看電視與人交談，碰到有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)方面的知識(shí)和好的詞句、對(duì)聯(lián)諺語(yǔ)、名言警句等，應(yīng)隨時(shí)記錄下來(lái)，這樣日積月累，語(yǔ)文知識(shí)自然會(huì)豐富起來(lái)。要做到不動(dòng)筆頭不讀書(shū)。另外，也可做知識(shí)卡片。

升入初一之后的學(xué)生都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在小學(xué)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和初一英語(yǔ)對(duì)比來(lái)看簡(jiǎn)直不是一個(gè)層次的，升入了初一之后，英語(yǔ)會(huì)變得更難，很多學(xué)生的英語(yǔ)甚至不及格，家長(zhǎng)很是擔(dān)憂，害怕自己家的孩子不能順利進(jìn)入好的高中。

初一提高英語(yǔ)成績(jī)的有效方法

1、記單詞

詞匯量的多少對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響無(wú)疑的巨大的，很多初中同學(xué)不知道怎么提高英語(yǔ)成績(jī)往往是基礎(chǔ)單詞也沒(méi)有記好。但是很多同學(xué)背了單詞以后很容易忘記，這主要是由于方法不太對(duì)。背單詞時(shí)不能死記硬背，而是應(yīng)該根據(jù)讀音規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)律來(lái)記憶，背單詞時(shí)最好利用學(xué)生的感官，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相互配合，這樣一來(lái)就可以高效率的背好單詞。

2、多理解語(yǔ)法

單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。第一，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解；第二，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí)：第三，主動(dòng)查閱語(yǔ)法書(shū)，自主學(xué)習(xí)理解。

初一孩子英語(yǔ)差，家長(zhǎng)要幫助孩子找到提升的方法，多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給孩子提供一些好的建議，不要只會(huì)教訓(xùn)孩子，多多幫助孩子分析英語(yǔ)差的原因，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

初一孩子英語(yǔ)差有什么好方法

1、讓孩子認(rèn)真聽(tīng)老師講解語(yǔ)法。熟練常用語(yǔ)法和一般的固定搭配！初一學(xué)生堅(jiān)持習(xí)題練習(xí)，以課文習(xí)題，同步練習(xí)冊(cè)的單項(xiàng)題和英語(yǔ)周報(bào)為重點(diǎn)對(duì)象。初一學(xué)生錯(cuò)的英語(yǔ)題用筆記整理出來(lái)，熟記。特別注意選題時(shí)候，把答案帶入原題配對(duì)，以檢驗(yàn)是否正確，還可以避免人稱，數(shù)，時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤，從而提高成績(jī)。

2、讓孩子循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單開(kāi)始。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從簡(jiǎn)單開(kāi)始的，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是，對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，不要怕慢，要有長(zhǎng)線作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不要計(jì)較期中考試或者期未考試的分?jǐn)?shù)會(huì)是高還是低，要布局到幾年后的高考分?jǐn)?shù)上，只有這樣，才能形成一個(gè)平衡的心態(tài)，才能做到一步一個(gè)腳印的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

沒(méi)有這個(gè)心理，一定會(huì)出現(xiàn)為了追求短期的分?jǐn)?shù)而心理波動(dòng)太大的情況，這對(duì)學(xué)習(xí)是極不利的，不要太看重一時(shí)的失，初一生離中考還有時(shí)間，當(dāng)初中生英語(yǔ)差的時(shí)候要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單開(kāi)始，開(kāi)始時(shí)不要急，先把單詞關(guān)過(guò)了，沒(méi)有單詞的語(yǔ)法是不可能做對(duì)初中英語(yǔ)試題的。

3、給孩子的輔導(dǎo)書(shū)不要太多。現(xiàn)在家里條件都好了，只要是為了孩子，家長(zhǎng)是什么都愿意，別說(shuō)買幾本輔導(dǎo)書(shū)了，孩子要是英語(yǔ)差，見(jiàn)什么輔導(dǎo)書(shū)都認(rèn)為有用，于是輔導(dǎo)書(shū)買了一本又一本，一天看這本，一天看那本，這是一種不好的現(xiàn)象，一個(gè)人的精力是有限的，最主要的是市面上的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)都是大同小異的。