孩子高二厭學(xué)堅決不肯上學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)已經(jīng)成為越來越普遍的問題，孩子厭學(xué)不僅不會造成學(xué)習(xí)成績下滑，還會引發(fā)焦慮、壓抑等問題，面對孩子學(xué)習(xí)壓力大、厭學(xué)等問題，家長要及時了解孩子厭學(xué)的原因，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

孩子高二厭學(xué)堅決不肯上學(xué)怎么辦

1.理解孩子厭學(xué)的原因。厭學(xué)可能是由于學(xué)習(xí)壓力過大，課程內(nèi)容難以理解，或者是與同學(xué)關(guān)系不和等原因引起的。因此，我們需要與孩子進行深入的溝通，了解他們的真實想法和困擾，以便找到解決問題的關(guān)鍵。

2.調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法。如果孩子覺得學(xué)習(xí)壓力大，可能是因為他們的學(xué)習(xí)方法不適合自己。我們可以引導(dǎo)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃，分段學(xué)習(xí)，使用記憶技巧等，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。

3.關(guān)注孩子的心理健康。厭學(xué)可能是孩子心理壓力過大的表現(xiàn)，我們需要關(guān)注孩子的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問題。我們可以鼓勵孩子參加一些興趣愛好活動，如運動、音樂、繪畫等，幫助他們釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。

4.溝通和引導(dǎo)。我們要和孩子進行有效的溝通。了解他們的困擾，引導(dǎo)他們找到解決問題的方法。我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定目標(biāo)，鼓勵他們堅持下去。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)的原因有很多，如學(xué)習(xí)環(huán)境不好、學(xué)習(xí)興趣不足、與家長對著干等，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法

了解孩子主意。首先，家長需求盡量和孩子交流，了解孩子為什么不想上學(xué)。家長能夠經(jīng)過自動問詢、傾聽孩子的心聲、觀察孩子的行為，了解孩子的主意和原因。在與孩子交流的過程中，家長應(yīng)該保持耐心和了解，不要急于宣布自己的觀念和點評孩子。

減輕學(xué)習(xí)壓力。高中學(xué)業(yè)壓力比較大，家長能夠支撐孩子的喜好喜好、多陪同孩子，以此來減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。家長能夠鼓舞孩子參加各種喜好班和社團活動，讓孩子在學(xué)業(yè)之外有一些自己的喜好和趣味。在孩子需求的時分，家長能夠給孩子提供協(xié)助和建議，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)難題。

激發(fā)孩子內(nèi)在動力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動力缺乏主要是因為學(xué)習(xí)任務(wù)加大，初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個初中階段最繁重的，孩子需要時間來適應(yīng)；幾次月考失利后產(chǎn)生習(xí)得性無助感，消極對待學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)；孩子將學(xué)習(xí)效果不佳歸因在自己的能力差，從而產(chǎn)生羞愧和無力感。

培育孩子自主意識以增強學(xué)習(xí)責(zé)任。當(dāng)老師和家長不斷要求學(xué)生專注于學(xué)業(yè)時，青春期的少年為了彰顯自主性，刻意違背家長和老師的意愿，即使并不那么討厭學(xué)習(xí)，也會因孩子的逆反心理選擇消極面對，久而久之便開始厭學(xué)。

高二是決定孩子學(xué)習(xí)的重要一年，一些孩子在高二出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)，不愿意去學(xué)校等現(xiàn)象，此時，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的困難，幫助孩子解決難題，讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性。

高二的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

分析孩子嚴重厭學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？家長應(yīng)該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r機、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結(jié)。

時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。

避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚。

尋找學(xué)習(xí)的興趣點。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，最好的方法就是找到孩子的興趣點，使他們對學(xué)習(xí)感到興奮和有趣。因此，家長可以從孩子的日常生活入手，找到孩子的興趣愛好，比如音樂、繪畫、文學(xué)等等，嘗試讓他們在學(xué)習(xí)中尋找到自己的喜好點。

孩子不肯上學(xué)家長們不要著急指責(zé)孩子，要知道不肯上學(xué)的原因，讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷支持孩子，相信孩子一定會重返校園。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白只有刻苦學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的夢想，不斷堅持，終將會遇見更好的自己。

孩子不肯上學(xué)怎么辦

1、給予孩子恰當(dāng)?shù)男睦戆凳?/p>

當(dāng)孩子受到與學(xué)習(xí)相關(guān)的心理暗示時，他們對于學(xué)習(xí)這件事的看法便會有所改變。所以家長們在受到鳥籠效應(yīng)的啟發(fā)后，對于正向激勵方面更加應(yīng)該給予重視。當(dāng)孩子接收到積極的心理暗示時，她們自然會在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出更強的自我驅(qū)動力。

2、堅持勸導(dǎo)孩子

你們需要的是耐心和堅持，成績暫時不要管她，上不上學(xué)暫時也先不管他，先讓孩子能放松一點，開心一些。和孩子進行誠懇溝通，以真誠、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對孩子的處境表示理解，使孩子道出她內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。

高二孩子叛逆厭學(xué)是很常見的，畢竟壓力大，孩子抗壓能力差，作為家長首先要反思，然后找到科學(xué)的方法去解決，幫助孩子從重回到正確的軌道上來。

孩子高二厭學(xué)怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

2、教會孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來的時候?qū)掳牍Ρ叮捅热缯f：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

高二被認為是高中三年最重要的階段，這個時期，孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)較大起伏，孩子的情緒也容易受到影響，一些孩子因為成績下滑等原因，出現(xiàn)厭學(xué)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，家長們十分著急。

孩子高二了不想上學(xué)了怎么辦

家長應(yīng)該及時和在校老師進行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實際情況采取相應(yīng)的辦法進行解決。

和孩子進行有效的溝通，嘗試對孩子進行合理有效的勸說，幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

家長需要積極地安撫孩子，避免對孩子硬碰硬的勸說形勢，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對上學(xué)上不會感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

孩子進入叛逆期，性格會發(fā)生較大的變化，一些父母發(fā)現(xiàn)，進入叛逆期的孩子開始變得越來越不愛學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，成績也在一直下滑，面對這種情況，家長要對與孩子溝通，接納孩子的一些情緒，多給還在空間，慢慢引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。

孩子叛逆厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

接納孩子的厭學(xué)情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，就像我們經(jīng)常對工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣，有時會因為天氣不好不想上班上學(xué)，有時會因為沒有完成課業(yè)任務(wù)不想上班上學(xué)，有時會因為學(xué)業(yè)緊張kpi追的過緊不想上班上學(xué)。

關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗的專家，通過兒童學(xué)習(xí)障礙在線測試、沙盤訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問題。

引導(dǎo)孩子，先允許再講條件。面對孩子的厭學(xué)情緒，我們不能一味勸導(dǎo)，給孩子灌輸大道理，勸說孩子懂事聽話，亦或是費盡心思從孩子嘴中找到厭學(xué)原因，當(dāng)孩子逆反時任何說教都會成為他更加逆反的動機，往往越是想知道什么，孩子就偏不告訴你。

多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善于表達自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢撁媲榫w壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大聲爭吵。