如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

孩子天生愛(ài)玩，自己坐下來(lái)學(xué)習(xí)很難，上網(wǎng)課讓家長(zhǎng)不得不盯著孩子看，特別頭疼。一不盯著孩子就開(kāi)始做妖，不喝水就是上廁所，那如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力呢？

如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

1、激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，提高孩子的成就感。

將孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為更多的小目標(biāo)，并且孩子在每個(gè)目標(biāo)完成時(shí)就獎(jiǎng)勵(lì)您的孩子。慢慢提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，讓孩子知道學(xué)習(xí)之外還有其他的一天之中花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間可以做做其他事情，找到孩子的興趣愛(ài)好。讓孩子感覺(jué)生活并不單調(diào)，讓孩子愛(ài)上生活，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、大多數(shù)時(shí)候孩子對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、反感，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)只關(guān)注學(xué)習(xí)，不關(guān)注孩子的其他方面，這讓孩子很反感。每當(dāng)你看到你的孩子時(shí)，你的第一句話就是家庭作業(yè)完成了嗎？玩一會(huì)兒，然后快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)。

孩子如果能夠自主學(xué)習(xí)，那他將學(xué)得非常輕松，家長(zhǎng)也會(huì)很省心，那么，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力呢？

如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

1.首先，家長(zhǎng)應(yīng)該注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能和興趣

其實(shí)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)潛能都是很強(qiáng)大的，從孩子一出生，就在不斷的探索周?chē)氖澜纾@取信息來(lái)成長(zhǎng)，但是，為什么每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力如此不同呢？很可能是孩子的興趣和潛能沒(méi)有被最大的激發(fā)出來(lái)，如果孩子能把學(xué)習(xí)這件事，想象成是一個(gè)比較有趣的探索未知世界的過(guò)程，那對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就不再是難事，而且每次學(xué)習(xí)都會(huì)有很好的收獲，并能夠享受其中的樂(lè)趣，所以，家長(zhǎng)要注重從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2.其次，讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并自主完成計(jì)劃

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，引導(dǎo)他要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著目的去學(xué)，學(xué)習(xí)要有的放矢，要有針對(duì)性，不要徒勞無(wú)功，這就離不開(kāi)雙方父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔助和引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，保證做到今日事今日畢，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和能力。但是，目標(biāo)不是要特別宏大的，協(xié)助孩子制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)劃，要有一定的頭緒，引導(dǎo)孩子有條理、有目標(biāo)的去執(zhí)行，對(duì)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力很有幫助。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)的責(zé)任，也是孩子的責(zé)任。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能發(fā)揮自己的潛能，有自己的發(fā)展，才能在未來(lái)的路上越走越遠(yuǎn)。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，最重要的是：孩子的成績(jī)能穩(wěn)步上升。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專(zhuān)心的習(xí)慣。在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，在學(xué)期初的幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。

教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量不要過(guò)度的關(guān)心孩子的情況，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不能很好集中注意力，也不會(huì)精力充沛。我們只需要讓孩子從小養(yǎng)成了什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，那么孩子到了學(xué)習(xí)時(shí)間，他自己都會(huì)比較自覺(jué)地坐在自己的書(shū)桌上開(kāi)始看書(shū)做作業(yè)了。

3、從小培養(yǎng)孩子做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該有意識(shí)地從小抓起，從學(xué)生的日?；顒?dòng)中做起，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做，孩子自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。

孩子的學(xué)習(xí)能力如何，很大程度上決定著孩子的學(xué)習(xí)效果，同樣是上一樣的課，聽(tīng)一樣的老師講課，可是班里面的學(xué)生，有的成績(jī)好，有的成績(jī)差，這主要就是取決于孩子的學(xué)習(xí)能力，而傾聽(tīng)能力和專(zhuān)注力能夠保證孩子的聽(tīng)課效率，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力及專(zhuān)注力呢？

如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力及專(zhuān)注力

1、不要打斷孩子的思考

要想讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就不要打斷孩子的思考，不要應(yīng)付孩子的提問(wèn)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)不斷的思考，想得到問(wèn)題答案，他就會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)別人的語(yǔ)言交流，然后認(rèn)真的思考。允許孩子提問(wèn)，允許孩子思考，孩子自然學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、建立孩子的聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們知道，學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)重要的就是運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)器官學(xué)習(xí)，每一節(jié)課都是“聽(tīng)講”，聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)的孩子，他上課的收獲越大。為什么有些孩子在課堂上所有問(wèn)題都解決了，而有些孩子就是沒(méi)有辦法解決好課上的問(wèn)題，要花費(fèi)大量的課余時(shí)間補(bǔ)充學(xué)習(xí)，這中間一個(gè)是注意的品質(zhì)問(wèn)題，另一個(gè)就是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是否建立起來(lái)的問(wèn)題了。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以助孩子學(xué)習(xí)一臂之力，那么，該如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終生，人人都想擁有，那么如何才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為主要做好以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)時(shí)間要合理

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定首先要有合理的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。比如，早晨幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)開(kāi)始早讀，上午每節(jié)課怎么安排，晚自習(xí)學(xué)習(xí)什么，幾點(diǎn)睡覺(jué)。這些東西，必需都有一個(gè)合理的安排。只有時(shí)間安排合理了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)逐步形成。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確

擁有一個(gè)良好的閱讀能力，將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有著重大幫助，那么如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的閱讀能力呢？

如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的閱讀能力

1.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

興趣是兒童學(xué)習(xí)最好的老師，孩子的閱讀興趣直接影響其閱讀行為、閱讀理解。愉快的情緒能使孩子樂(lè)于看，愿意聽(tīng)，并與成人進(jìn)行信息上的交流。所以把閱讀活動(dòng)建立在他們感興趣的基礎(chǔ)上，這是指導(dǎo)閱讀的關(guān)鍵。

2.復(fù)述課文

想要學(xué)好語(yǔ)文，復(fù)述課文是非常重要的，這樣可以鍛煉孩子的復(fù)述能力，更是一個(gè)鍛煉孩子理想能力和語(yǔ)言表述能力的好途徑。

孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)就能更上一層樓，那么，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是波浪前進(jìn)螺旋上升的，那好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也一樣，不可能一蹴而就，有時(shí)候，即使孩子有了良好的習(xí)慣也容易反復(fù)，這時(shí)候非常需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。具體可以這樣做：

1.孩子的天性是活潑好動(dòng)的，而學(xué)習(xí)除了有活躍的思維外，深度學(xué)習(xí)更需要一定的專(zhuān)注力。比起過(guò)去簡(jiǎn)單的教與學(xué)之外，讓孩子參與到各種互動(dòng)中的寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果。

2.通過(guò)故事圖書(shū)，啟發(fā)滲透

孩子們不愛(ài)聽(tīng)說(shuō)教，但大都愛(ài)聽(tīng)故事，我們?nèi)绻虢o孩子講道理，可以通過(guò)故事的形式告訴孩子，比如，想讓孩子養(yǎng)成做事堅(jiān)韌、持之以恒的好習(xí)慣，可以找來(lái)相關(guān)的繪本故事、童話故事，陪孩子一起讀或者講給孩子聽(tīng)，讓孩子在潤(rùn)物無(wú)聲中受到啟發(fā)。