孩子平時(shí)會做題考試就不行怎么辦

很多孩子在學(xué)習(xí)過程中都會出現(xiàn)這樣一個(gè)問題，那就是平時(shí)做題都會，作業(yè)也都有認(rèn)真的去寫，上課也有在好好聽課，但是一到考試的時(shí)候，就是不行，對于這種情況，家長也是很疑惑，不知道是什么原因?qū)е潞⒆佑羞@樣的情況，更是不知道要如何下手幫助孩子。

孩子平時(shí)會做題考試就不行怎么辦

1、掌握基礎(chǔ)概念，梳理知識框架。孩子一看書就會，一考試就出錯(cuò)的根本原因，就是基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，就像蓋房子一樣，如果地基不穩(wěn)固，后面再做多少努力房子也不會牢固。

因此孩子在上課時(shí)要重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)知識，一些公式和定理要在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化，課下要多做基礎(chǔ)題目，這樣基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，才能循序漸進(jìn)的去做難題，進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

2、查漏補(bǔ)缺。要想考試保證自己會做的題不丟分，最重要的原因就是學(xué)會查漏補(bǔ)缺，平時(shí)在學(xué)習(xí)中，哪些題自己經(jīng)常出錯(cuò)，哪些章節(jié)比較薄弱，要多做總結(jié)，最好有一本錯(cuò)題本，專門用來記錄每次練習(xí)或者考試時(shí)出錯(cuò)的題目，并記錄下出錯(cuò)的原因，記下這道題容易掉的“坑”有哪些，每次考前先把錯(cuò)題本看一遍。

3、讓孩子學(xué)會用平常心應(yīng)對考試。一次考試并不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，因此家長要讓孩子保持平常心，不要把考試看得太重，也不要過于看重成績。

很多初中的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，都存在著這樣一種情況，那就是孩子平時(shí)學(xué)習(xí)都是很好的，老師提問也都能回答上來，但是只要一考試成績就不行，每次考試成績都不是很理想，這讓家長百思不得其解，不知道是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)這樣的情況。

初中孩子平時(shí)成績好一考試就不行怎么辦

1、不要給孩子施加壓力。有很多的家長非常在意孩子的考試成績，等到考試前幾天的時(shí)候，就會一直督促孩子。希望考一個(gè)滿意的成績，很多孩子在聽到家長這樣的話語之后，往往會變得非常的緊張，他們也非常害怕自己沒有辦法讓家長滿意。

家長不要一直督促孩子，我們要讓孩子合理的看待考試這件事情。要讓孩子把所有的注意力都放在考試的過程上，而不是考試的結(jié)果。如果成績下降了，家長也不要一味的責(zé)備孩子，我們要幫助孩子改正前段時(shí)間的錯(cuò)誤行為。

2、要合理看待孩子的考試成績。家長一定要引導(dǎo)孩子合理的看待，對于我們來說，成績只是一個(gè)符號，只能夠代表前段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，并不能夠代表所有。對于孩子來說，在學(xué)習(xí)生涯里，考試的次數(shù)是非常多的，大大小小的考試。如果每一次考試都非常容易緊張的話，那么一定要及時(shí)的改正過來，不然等到高考的時(shí)候，更容易慌張。

3、告訴孩子一些應(yīng)試小技巧。即便孩子在考試前準(zhǔn)備得再充分，但是在考試即將來臨的時(shí)候，還是避免不了孩子的心慌意亂和緊張。作為家長的我們可以傳授給孩子一些應(yīng)試的小技巧，用來緩解孩子在面臨考試前和考試中的不良情緒。

生活中，總有一些孩子，平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，表現(xiàn)也不錯(cuò)，但一到考試就不行，考前焦慮，成績不理想，家長們?yōu)榇撕軗?dān)心，不知該如何幫助孩子，其實(shí)，孩子考前緊張是常有的事，這是缺乏自信、壓力大的表現(xiàn)，家長平時(shí)要教授孩子一些緩解壓力和緊張的方法，增強(qiáng)孩子的自信心。

平時(shí)學(xué)的很好一到考試就不行怎么辦

1.分析原因。很多孩子都會出現(xiàn)平時(shí)做題還可以，一到考試就不行的現(xiàn)象，但總結(jié)分析一下我們會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們個(gè)人的情況又多少有些不同。有的孩子是基礎(chǔ)不牢，有的孩子則是心理緊張?jiān)斐傻?，家長要針對孩子的特點(diǎn)，做到有的放矢。

2.拿出對策。如果是孩子基礎(chǔ)不牢，只會做一些基礎(chǔ)性的題目，對于考試的難度和時(shí)間要求不適應(yīng)的話，建議將平時(shí)作業(yè)當(dāng)做考試來對待。平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，要有時(shí)間限制，甚至要對每一道題目的時(shí)間都有要求，這樣做一方面可以提高效率，避免磨蹭浪費(fèi)時(shí)間，另一方面，可以提醒學(xué)生提高專注度。

3.加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，提高心理承受能力。訓(xùn)練可以采用先易后難的方式，尤其是模擬考試。這樣在期末考試的時(shí)候，會輕松一些，心理也會放松。在模擬考試中嚴(yán)格要求自己，遵循考試的每一步。

4.練好基本功，解決自信問題。焦慮來源于擔(dān)心，缺乏自信，害怕考不好。如果平時(shí)努力練習(xí)，自信心會增強(qiáng)，就是發(fā)揮不出來，但還是比較容易過的。

孩子模擬考試低于平時(shí)成績，此時(shí)孩子肯定會很迷茫，會覺得自己是不是真的很笨，才會在考試中失敗，會對自己沒有信心，也會變得很焦慮，如果此時(shí)家長不去開導(dǎo)孩子，有的孩子就會放棄自己，不會努力學(xué)習(xí)了，家長要能隨時(shí)察覺到孩子的情緒狀態(tài)，及時(shí)送去安慰和鼓勵(lì)。

孩子模擬考試低于平時(shí)成績家長該怎么辦

1、老師和家長要給予孩子鼓勵(lì)。孩子平時(shí)考試成績很好，主要是因?yàn)樗麄冃膽B(tài)比較輕松，但是一遇到?？季吞貏e緊張，導(dǎo)致成績考得很差，也是因?yàn)楹⒆觽冇X得模考是非常重要的，他們想盡力的發(fā)揮好，不愿意出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤，從而在考試的過程當(dāng)中一直非常緊張。

但是人一緊張就容易導(dǎo)致大腦空白，從而在考試的過程當(dāng)中就無法安心的做題，所以才會導(dǎo)致成績變得很差。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有很多的孩子都會有這種情況，所以家長和老師應(yīng)該引起重視，尤其是在考試之前，要多鼓勵(lì)孩子，放松心態(tài)，做幾輪深呼吸，在進(jìn)入考場做題，平常的時(shí)候家長和老師也不要給予孩子太大的壓力。

2、鼓勵(lì)孩子不必懷疑自己，他的努力是有意義的。如果孩子平時(shí)的成績不錯(cuò)，這一次考試考砸了，孩子的心理會突然崩潰，他會覺得自己的努力是沒有意義的，他甚至?xí)敕艞壙荚嚒?/p>

這時(shí)候，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，告訴他這一次考試并不能說明問題，有可能你會的知識點(diǎn)，剛好沒有出現(xiàn)在試卷上，試著去開導(dǎo)孩子。

在孩子考試時(shí)，還有一種習(xí)慣會讓孩子失掉很多的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致孩子的成績受到影響，那就是孩子考試的時(shí)候，出現(xiàn)漏做題的情況。如果孩子出現(xiàn)了這種情況，家長要幫助孩子克服粗心的習(xí)慣，減少孩子分?jǐn)?shù)的流失。

一年級孩子考試漏做題怎么辦

1、錯(cuò)誤收集法。將孩子每次作業(yè)、考試因馬虎做錯(cuò)的題都記錄在案，有針對性地分析孩子出現(xiàn)這樣情況的原因，讓孩子懂得粗心是一種糟糕的習(xí)慣。這有利于孩子認(rèn)識和改正錯(cuò)誤，這也是孩子自我教育的好辦法。

2、學(xué)會反向演算。比如說孩子做一道除法題，可以用乘法題來演算，這樣就不會讓自己的思維局限在里面，因?yàn)楫吘购⒆铀氵^那道題，如果有細(xì)微之處出現(xiàn)錯(cuò)誤，自己不覺察，可能演算的時(shí)候還是依照思維定式，繼續(xù)錯(cuò)誤。而反向的運(yùn)算法，就會讓孩子重新思考一遍這個(gè)題目，自然也就上了雙保險(xiǎn)一樣了。

3、使用“指差確認(rèn)”法，訓(xùn)練孩子。家長可以用“指差確認(rèn)”的方法，訓(xùn)練孩子減少粗心。例如，當(dāng)孩子們做題的時(shí)候，他們總是把題目讀錯(cuò)。家長可以讓孩子用手指指著題目，安靜地念出來。孩子注意力集中，不容易出現(xiàn)看錯(cuò)題而做錯(cuò)題或做漏題的情況。

4、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。低年段的家長習(xí)慣幫孩子檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題直接指出來。在低年段，檢查孩子的作業(yè)非常有必要。但是，我們可以換一種方式，讓孩子自己先檢查，確定沒有問題，再給家長檢查。

粗心馬虎是很多孩子都會有的問題，這對孩子的學(xué)習(xí)也影響非常大。很多時(shí)候孩子考試成績不好，其中的原因之一就是孩子粗心馬虎導(dǎo)致的，有的孩子甚至還因?yàn)榇中鸟R虎，在考試的時(shí)候漏做了題目。

孩子考試粗心漏做題怎么辦

1、要接納和理解孩子的粗心。孩子的粗心不能簡簡單單的歸結(jié)為孩子學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，更不能粗暴的指責(zé)，孩子在面對粗心導(dǎo)致的后果時(shí)，他內(nèi)心也充滿了深深的自責(zé)和內(nèi)疚。理解和接納孩子，是幫助孩子增強(qiáng)掌控粗心的第一步。要告訴孩子，粗心是常見的現(xiàn)象，找準(zhǔn)了原因，就有能力有辦法去掌控它。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。現(xiàn)在大部分孩子的時(shí)間觀念都很差，缺乏規(guī)劃時(shí)間的能力。在考試的時(shí)候，由于前面時(shí)間規(guī)劃的不到位，后面的考試時(shí)間緊張，孩子就會犯粗心的毛病。為了讓孩子改掉這個(gè)毛病，家長一定要懂得培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

3、養(yǎng)成孩子認(rèn)真檢查的習(xí)慣。每次考試的時(shí)候跟孩子說：“做完題之后，自己認(rèn)真檢查。養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣”。只有這樣孩子才能形成一做完題就能自覺檢查的習(xí)慣。另外，也要引導(dǎo)孩子提醒自己檢查。

4、引導(dǎo)孩子細(xì)心。遇到孩子粗心的問題，一般的父母要么抱怨、要么批評，但這樣做往往不能解決問題。其實(shí)，如果我們轉(zhuǎn)換一下思維，只圍繞著細(xì)心來做文章，就不會給孩子心理上造成很大的壓力。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這一年孩子將進(jìn)行大量的考試訓(xùn)練，對自己知識的掌握進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，然而生活中，很多孩子一到考試就緊張焦慮，完全發(fā)揮不出自己應(yīng)有的水平，此時(shí)家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，否則將對孩子的高考成績產(chǎn)生較大影響。

高三孩子考試緊張?jiān)趺崔k

1、與孩子一起面對壓力，給孩子安全感。孩子在高考前情緒肯定是有一些波動(dòng)的，所以家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒，或者是孩子提出的一些問題，家長要及時(shí)回應(yīng)。關(guān)鍵時(shí)刻，父母要跟孩子一起面對高考的壓力，不要讓孩子感覺到自己是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)楹⒆舆€是需要父母做自己堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2、多鼓勵(lì)孩子，適度帶孩子去放松。孩子之所以會感到緊張，就是害怕自己在考試過程中失利。一方面覺得會讓父母傷心難過，另一方面自己沒有考上心儀學(xué)習(xí)，所以就會給自己壓力，有壓力就會緊張。所以父母需要給孩子吃定心丸，明確告訴孩子，只要努力了，爸爸媽媽都覺得他是最棒的。

3、給孩子安靜的環(huán)境。有的孩子太過緊張，容易分心，甚至一些響動(dòng)，都會影響孩子的休息。所以給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子安心地復(fù)習(xí)，好好地休息。準(zhǔn)備充足，養(yǎng)足精神，來迎接考試的到來。

4、宣泄情緒。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子情緒的變化，及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子宣泄情緒，讓孩子以積極的情緒去面對學(xué)習(xí)，應(yīng)對考試。