初三女兒壓力大哭泣且厭學(xué)了

初三非常重要，孩子面臨著升學(xué)壓力，難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，作為家長就不要再給孩子施加額外的壓力了，當(dāng)好孩子的陪伴者和朋友就挺好，出現(xiàn)問題就和孩子一起解決。

初三女兒壓力大哭泣且厭學(xué)了

提高孩子抗壓能力。對(duì)成績好的孩子，父母要做到“不關(guān)心”成績，即考試后不主動(dòng)問成績，看到成績單不必表現(xiàn)出很開心的樣子，也不必有什么特別的表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)……減弱對(duì)于成績的關(guān)注度。

一旦哪次孩子有些失誤、失常，反倒應(yīng)該多關(guān)注，但這個(gè)關(guān)注不是去批評(píng)、責(zé)備，而是幫孩子找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并要順勢(shì)告訴孩子不能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順、保持不敗，偶然的失敗與挫折算不了什么，只要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就是了，大可不必沮喪、焦慮、煩惱。

不要給孩子施加壓力。穩(wěn)定的心態(tài)是中考取勝的基礎(chǔ)，對(duì)于成績好的孩子來說，這點(diǎn)更加重要。對(duì)這樣的孩子，自然不需要父母過多地督促學(xué)習(xí)，甚至要適當(dāng)為他們減壓：不要把眼光僅僅放在成績和排名上；不要因?yàn)橐粌纱蔚某煽儾环€(wěn)定而焦慮不安，或?qū)⒆约旱木o張情緒傳遞給孩子。

到底到什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)，不外乎三種原因

孩子厭學(xué)本身不是心理問題，但厭學(xué)現(xiàn)象的背后，很可能存在一些心理問題，家長們應(yīng)當(dāng)引起重視。自孩子進(jìn)入初中以后，厭學(xué)的問題就層出不窮，這主要是因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，給孩子帶來了很大的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子不堪重負(fù)，從而厭學(xué)。

孩子厭學(xué)壓力大的心理原因

早年分離

家長在孩子小時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞯仍蛲獬龉ぷ?，把孩子交給爺爺奶奶帶，孩子成為了留守兒童，從小缺少父母的關(guān)愛，平時(shí)與父母疏于溝通，遇到問題找不到人傾訴，沒有人幫助他，長期造成心理上的負(fù)面影響。

親子關(guān)系

有些家長教育方式不當(dāng)，采取打擊式教育，對(duì)待孩子態(tài)度粗暴，不鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的想法和行為不理解，讓孩子對(duì)父母充滿敵意，自信心下降，不敢表達(dá)真實(shí)想法，造成孩子和家長之間的關(guān)系緊張。

人們常說“壓力是人們前行的動(dòng)力”，然而壓力過大對(duì)人們來說并非好事，尤其是青春期的孩子，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中承受太多壓力時(shí)，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，脾氣也會(huì)變得更暴躁，面對(duì)孩子壓力大，家長要及時(shí)幫助孩子疏解情緒，多多陪伴和安慰孩子。

女兒壓力大怎么安慰

留出時(shí)間和女兒溝通。當(dāng)女兒面臨壓力時(shí)，父母應(yīng)認(rèn)真傾聽女兒的心聲，了解女兒心理上有什么壓力，以及壓力的起因是什么。只有這樣，女兒才能說出真心話，把自己的心交給父母；父母也才能了解到女兒真實(shí)的心理現(xiàn)狀，從而針對(duì)問題幫助她。

和女兒一起分享自己應(yīng)對(duì)壓力的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)女兒面臨壓力時(shí)，父母還可以和她一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)，給她一些建議。父母不妨給她講講自己兒時(shí)的故事，說說自己當(dāng)時(shí)遇到這樣的“難題”時(shí)是怎么想的，怎么做的，讓她知道原來父母也有面臨壓力和煩惱的時(shí)候。

鼓勵(lì)積極心態(tài)。告訴女孩要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。可以分享一些勵(lì)志的話語或者故事，激勵(lì)她不斷前進(jìn)。

陪伴和安慰。陪伴女孩度過這段難熬的時(shí)光，通過聊天、聽音樂、看電影等方式讓她放松心情。同時(shí)，適時(shí)地給予她安慰和鼓勵(lì)，讓她感到不再孤單。

初三對(duì)許多孩子來說，是一個(gè)壓力很大的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子既要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，也要面對(duì)中考的壓力，很多孩子因?yàn)閴毫Υ?，天天哭，不愿意去上學(xué)，學(xué)習(xí)成績一落再落，家長們著急不已，面對(duì)這種情況，家長要幫助孩子解決問題，緩解壓力。

初三壓力大怎么安慰

1、鼓勵(lì)放松和休息，提醒孩子要有足夠的休息和放松的時(shí)間。鼓勵(lì)他們參加一些放松的活動(dòng)，如進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、聽音樂、閱讀等，以減輕壓力和焦慮。

2、幫助制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們分配時(shí)間和任務(wù)。確保他們有足夠的時(shí)間來休息和娛樂，以保持身心健康的平衡。

3、鼓勵(lì)積極思維和自我肯定，幫助孩子培養(yǎng)積極的思維方式，鼓勵(lì)他們關(guān)注自己的進(jìn)步和努力。幫助他們看到自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，并給予肯定和鼓勵(lì)。

4、幫助緩解壓力，可以安排一些輕松愉快的活動(dòng)，如聽音樂、看電影、運(yùn)動(dòng)等，來幫助孩子緩解壓力。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)，與朋友一起交流和分享。

眾所周知，初三和高三是孩子壓力最大的階段，這個(gè)時(shí)期，孩子不僅承受著心理和身體變化帶來的壓力，更承受著升學(xué)考試帶來的壓力，面對(duì)孩子壓力大，家長要多與孩子溝通，教會(huì)孩子疏解壓力的方法，并竭盡全力，幫助孩子解決生活和學(xué)習(xí)的難題。

初三孩子壓力大的表現(xiàn)

1、初三學(xué)生壓力大的表現(xiàn)就是在學(xué)習(xí)或者做作業(yè)時(shí)會(huì)感到煩躁，尤其是家長說他的作業(yè)時(shí)他會(huì)更加的生氣。

2、接受不了考試打擊，心理接近崩潰。期中考試的到來，也意味著中考越來越逼近，這個(gè)時(shí)候正是初三學(xué)生壓力最大的時(shí)候，學(xué)校、老師、同學(xué)及家長等各方面的壓力都會(huì)影響到初三學(xué)生的心理狀態(tài)，尤其是一些承壓能力比較差的同學(xué)。

3、迷茫浮躁，易怒情緒蔓延。考完試后的浮躁是是很多同學(xué)都會(huì)有的，從知道最近要考試開始準(zhǔn)備到考試結(jié)束，一個(gè)緊張階段的結(jié)束最容易產(chǎn)生放松心態(tài)，要知道的是，中考也是一個(gè)小持久戰(zhàn)，在最后的考試沒到來之前，一刻也不能放松。

4、行為問題，孩子可能會(huì)出現(xiàn)行為改變，例如突然變得更內(nèi)向或者更活躍，甚至可能會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)行為。他們可能會(huì)變得更容易與人發(fā)生沖突，或者開始逃避社交。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力和生理壓力都會(huì)進(jìn)一步增大，很多孩子無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)厭學(xué)。焦慮等情緒，脾氣也變得異常暴躁，并出現(xiàn)失眠、不自信等情況，面對(duì)這些現(xiàn)象，家長要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，培養(yǎng)孩子樂觀的生活態(tài)度。

女兒高中壓力大父母如何安慰

1、最好不要表現(xiàn)得過于關(guān)注，可以假裝隨意地說：“我看你最近好像挺累的，要不要跟我出去跑跑步、散散心啊？”

2、盡量為孩子營造一個(gè)安靜舒適的家庭環(huán)境，讓孩子能夠在家得到心靈的放松。比如，把家里的東西收拾整齊、保證孩子擁有一定自我梳理的空間。

3、多帶孩子去做孩子想做的事情，慢慢的孩子就能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，就能愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，兩個(gè)人是相互的，父母對(duì)孩子越好，孩子就越知道努力，父母要用正確的教育方式去回避孩子。如果家長沒有辦法讓孩子心理得到放松，孩子就會(huì)有壓力，就會(huì)一直處于緊繃的狀態(tài)。

4、幫助他們制定計(jì)劃，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理方案，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力。同時(shí)，也要鼓勵(lì)他們參加一些自己感興趣的活動(dòng)，緩解壓力。

初三與高三是孩子學(xué)習(xí)生涯中，最重要的兩年，也是學(xué)習(xí)壓力最大的兩年，很多孩子在這兩年出現(xiàn)問題，如叛逆、厭學(xué)，有些孩子難以承受這些壓力，出現(xiàn)情緒崩潰的現(xiàn)象，家長在這個(gè)階段，要多給予孩子關(guān)心和引導(dǎo)，幫助孩子排解壓力，解決難題，防止孩子誤入歧途。

初三學(xué)生壓力大崩潰了怎么辦

父母要多鼓勵(lì)。家長是孩子的心靈導(dǎo)師，要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子。首先，讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)，樹立信心，告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒問題。其次可以陪孩子適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過程中建立自信，放松心情。最后，多對(duì)孩子說些鼓勵(lì)的話。

不要給孩子制定過高的目標(biāo)。初三學(xué)生需要有具體的目標(biāo)，只有看得見的目標(biāo)才會(huì)讓孩子更有方向。但是，我們要看到，初一初二兩年時(shí)間里孩子掌握的知識(shí)水平和能力已成定局。

家長要有積極的心態(tài)。要讓孩子知道家長是支持他的，不要用急迫的態(tài)度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他，同時(shí)，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態(tài)，家長要以身作則，才能感染孩子。

心理疏導(dǎo)。家長可以通過與孩子進(jìn)行充分溝通、言語上的鼓勵(lì)等方式進(jìn)行積極的心理引導(dǎo)，讓孩子的心理壓力得到釋放。