高中生不愿住宿家長(zhǎng)如何處理

很多孩子進(jìn)入高中后，需要面臨住校的問(wèn)題，因此，孩子在與其他孩子相處過(guò)程中，有些會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)高中宿舍生活的情況，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)不愿住宿的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視這個(gè)問(wèn)題，畢竟3年高中學(xué)習(xí)生涯影響孩子一生。

高中生不愿住宿家長(zhǎng)如何處理

1、傾聽(tīng)孩子的想法。了解孩子的情況和在學(xué)校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內(nèi)向、害羞；可能還有學(xué)校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導(dǎo)、同學(xué)的性格等等。只是傾聽(tīng)并檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。

2、幫助孩子實(shí)施解決方案。如果孩子需要父母，他們必須在那里。例如，如果孩子和同學(xué)相處不好，家長(zhǎng)是否可以幫助孩子在周末聯(lián)系一些附近的同學(xué)一起玩，從而幫助孩子擴(kuò)大聯(lián)系，建立自己的人脈。

3、多鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)位置。父母可以多鼓勵(lì)孩子，跟孩子說(shuō)相信他能夠適應(yīng)高中生活，能夠獨(dú)自解決高中生活可能會(huì)遇到的困難。當(dāng)然，也可以告訴孩子，如果真的解決不了，可以告訴父母，父母永遠(yuǎn)是他的后盾。

4、住校前帶孩子多去幾次宿舍。在孩子住校之前，家長(zhǎng)可以多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說(shuō)說(shuō)話，看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式，這樣孩子對(duì)住校的恐懼心理就會(huì)減輕很多。

高中階段，孩子壓力大，作為家長(zhǎng)我們要理解孩子，并要學(xué)會(huì)幫助孩子排解壓力，當(dāng)孩子因?yàn)閴毫^(guò)大出現(xiàn)心理問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的想法，多陪伴孩子，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉快的家庭氛圍中，緩解學(xué)業(yè)壓力。

高中生出現(xiàn)心理問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)如何處理

1.關(guān)系重于教育，良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本。其實(shí)父母不需要說(shuō)很多教育的理念，不必要告訴孩子該怎么做，不該怎么做。更多的是要去疼愛(ài)、信任、鼓勵(lì)孩子則好。只要與孩子有良好的關(guān)系就行。

2.一定要用成長(zhǎng)、發(fā)展的眼光去看待孩子。比如，要允許孩子犯錯(cuò)誤，當(dāng)然是要犯他那個(gè)年齡應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤恰恰是幫助孩子成長(zhǎng)，如果父母不讓孩子犯錯(cuò)誤，總?cè)ヘ?zé)備、孩子就會(huì)逆反。

3.聆聽(tīng)是心理疏導(dǎo)能力中最基本的一環(huán)。所有個(gè)體的信息、資料，疏導(dǎo)者都是通過(guò)聆聽(tīng)搜集來(lái)的，如何可以聽(tīng)得更多、更全，聽(tīng)到個(gè)體真實(shí)的狀態(tài)。

4.父母還要減少把孩子和其他人進(jìn)行比較。一些家長(zhǎng)以為這樣能夠激發(fā)孩子的積極性，但是這種方式只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)逐漸感到厭煩，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆邮欠浅Ｗ⒅刈约旱淖宰鸬摹?/p>

孩子已經(jīng)上高中，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，孩子上課總是遲到，在平時(shí)家長(zhǎng)不管怎么催促孩子，孩子都是不為所動(dòng)，總是一副慢悠悠的樣子。面對(duì)孩子上課遲到的情況，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)火，要采取正確的方法對(duì)待孩子。

高中生上課遲到家長(zhǎng)如何教育

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念而經(jīng)常導(dǎo)致上課遲到，我覺(jué)得最好的辦法，首先要同孩子說(shuō)明時(shí)間觀念的重要性，家長(zhǎng)致力于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，可以提前叫孩子起床，提前出門盡量保持，不要遲到，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

2、對(duì)孩子進(jìn)行一定的懲罰。做什么事情都應(yīng)該講究獎(jiǎng)懲制度？孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常上課遲到，我覺(jué)得對(duì)于這樣的不好的行為，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一定的懲罰，只有這樣，孩子才會(huì)長(zhǎng)到記性，才會(huì)約束自己的行為，讓自己有一定的時(shí)間觀念。每個(gè)孩子都是非常聰明的，只要你教育他，給他正確的引導(dǎo)，我覺(jué)得一定會(huì)養(yǎng)成有時(shí)間觀念的好習(xí)慣。

3、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問(wèn)題。

孩子一定要樹(shù)立自己的責(zé)任感，其次跟孩子講講不準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的危害，上面說(shuō)了三點(diǎn)，包括身心健康和拖拉壞習(xí)慣，父母還可以借著講故事說(shuō)道理的方式，讓孩子深刻意識(shí)到遲到的危害。

孩子進(jìn)入高中后，由于是新的環(huán)境，如果孩子沒(méi)有及時(shí)調(diào)整狀態(tài)適應(yīng)新環(huán)境，可能會(huì)出現(xiàn)被同學(xué)排擠的現(xiàn)象，有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)太好而被人排擠；有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)太差而被人排擠；有的因?yàn)殚L(zhǎng)相一般而遭別人排擠。家長(zhǎng)要及時(shí)幫孩子梳理情緒，否則將影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中生被同學(xué)排擠家長(zhǎng)該怎么處理

1、鼓勵(lì)孩子保持自我。孩子被孤立時(shí)，肯定會(huì)深深地陷入自我懷疑，有的孩子為了擺脫困境，會(huì)選擇一味迎合他人，扭曲自己的想法，但這樣不僅會(huì)失去自身的閃光點(diǎn)，內(nèi)心世界變得脆弱，還會(huì)讓其他朋友感覺(jué)更加別扭。

所以父母要主動(dòng)去了解整件事情的經(jīng)過(guò)，為孩子逐步梳理為什么會(huì)被排擠，找出問(wèn)題的核心矛盾點(diǎn)，分析出是否為自己孩子的問(wèn)題，如果是則陪伴孩子改正和道歉，如果不是，則一定要告訴孩子他沒(méi)有錯(cuò)，讓孩子堅(jiān)持自我，這樣可以造就出孩子的強(qiáng)大內(nèi)心。

2、和班主任溝通，再次深入分析問(wèn)題根源。班主任是學(xué)校直接了解你家孩子在學(xué)校表現(xiàn)情況的老師，所以，我們要和老師委婉反映問(wèn)題，并詢問(wèn)孩子具體表現(xiàn)情況，說(shuō)出我們的顧慮和想法，和老師一起找到問(wèn)題根源……

至于問(wèn)題根源，可能是家庭中對(duì)孩子教育方式、可能自身對(duì)孩子的影響……家長(zhǎng)找到問(wèn)題，才能更好地對(duì)癥下藥。

很多孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)還蠻好的，但進(jìn)入高中后，面對(duì)驟增的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)難度，或者是還沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子成績(jī)就出現(xiàn)下滑。作為家長(zhǎng)該如何疏導(dǎo)成績(jī)下滑后的高中生呢？下面一起來(lái)看看吧。

高中生考試考不好家長(zhǎng)如何疏導(dǎo)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。由于經(jīng)濟(jì)原因，很多家長(zhǎng)可能都忙于工作，很少把時(shí)間放在孩子學(xué)業(yè)身上，自然學(xué)習(xí)上就關(guān)心較少，時(shí)間長(zhǎng)了孩子沒(méi)有正確的引領(lǐng)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越放松，到最后，就沉底不上心了。

2、家長(zhǎng)一定希望孩子的每一科成績(jī)都提高，但是學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法是共同的，你可以朝這三個(gè)點(diǎn)努力。比如讓孩子每節(jié)課的筆記記錄清晰并常拿出來(lái)看。比如每天睡覺(jué)前回憶一下當(dāng)天所學(xué)，忘記的第二天翻書。比如將每一次考試的卷子都收集整理好，利用空閑時(shí)間二次梳理、總結(jié)。

3、讓孩子做好試卷分析。孩子考試成績(jī)差，試卷當(dāng)中必然存在很多做錯(cuò)的題。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)做試卷分析。通過(guò)試卷分析，找出考試當(dāng)中跟平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。考場(chǎng)上遇到的問(wèn)題之后考試中同樣可能遇到，高中生要盡快解決。對(duì)于試卷當(dāng)中不會(huì)的題，高中生要鎖定教材上相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，之后通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行針對(duì)性改正。

4、 幫助孩子檢查自身存在的問(wèn)題。當(dāng)孩子努力學(xué)習(xí)成績(jī)還是差時(shí)，家長(zhǎng)要幫助孩子檢查自身存在的問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提升肯定存在問(wèn)題，早點(diǎn)找到問(wèn)題并且解決問(wèn)題，我們就能快速進(jìn)步。通常情況下，高中生一直沒(méi)有得到提升，要么是學(xué)習(xí)效率低，要么是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為，需要家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，如一些孩子在考試的過(guò)程中出現(xiàn)抄別人的試卷或作弊現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的考試秩序，面對(duì)孩子考試''作弊''，很多家長(zhǎng)采取打罵的處理方法，這或?qū)?duì)孩子造成難以挽回的影響。

高中生作弊被叫家長(zhǎng)怎么辦

1、父母的教育可以給孩子一個(gè)明確的方向。

其實(shí)，孩子在"作弊"時(shí)，未必有考慮到可能會(huì)被抓，更不會(huì)想到這件事會(huì)給自己帶來(lái)什么樣的后果。因此，當(dāng)孩子"作弊"時(shí)，真的被抓時(shí)，他們的心理其實(shí)是很慌張了，所以，在此時(shí)，父母的教育就十分重要了，它可以讓孩子有一個(gè)方向感，不至于在"作弊"這件事情上轉(zhuǎn)不過(guò)彎。

2、多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，幫助他樹(shù)立信心，讓他享受成功的快樂(lè)。

從心理學(xué)的角度來(lái)講，每個(gè)人的能力各有傭重，有的偏向于邏輯思維，有的偏向于形象感知，有的在數(shù)學(xué)方面近于白癡，卻在音樂(lè)方面有著驚人的天賦……只要發(fā)現(xiàn)了孩子的特長(zhǎng)并加以強(qiáng)化，讓他享受到成功的快樂(lè)，他就會(huì)覺(jué)得：原來(lái)我也很優(yōu)秀，原來(lái)我并不比別人差。孩子的信心隨之確立。

厭學(xué)是高中孩子普遍存在的現(xiàn)象，高中孩子厭學(xué)的原因有很多，如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、社交關(guān)系不好、家庭環(huán)境變化等，其中學(xué)習(xí)壓力大是主要原因，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子紓解壓力，理解孩子的情緒，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中生厭學(xué)不愿上學(xué)怎么挽救

適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力：當(dāng)孩子遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子放下書本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。

尋找高效學(xué)習(xí)的方法：對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣：找出孩子的興趣點(diǎn)，讓他們了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

制定目標(biāo)：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好來(lái)制定，避免過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)。