高中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差該怎么辦

數(shù)學(xué)一直是大部分學(xué)生感到苦惱的學(xué)科，孩子怎么學(xué)都找不對(duì)學(xué)習(xí)方法，到了高中才發(fā)現(xiàn)自己之前基礎(chǔ)差，慢慢越來(lái)越聽(tīng)不懂課堂知識(shí)。

高中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差該怎么辦

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)就包括概念、公式、推論、定義、定理等。這些內(nèi)容學(xué)不好，解題的時(shí)候思路必定會(huì)受阻，自然而然成績(jī)也就差了。所以，數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，要把主要時(shí)間放在夯實(shí)基礎(chǔ)上。

2、尋求不同解題方法。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，很多同學(xué)會(huì)問(wèn)如何想到正確的解題方法，這其實(shí)需要不斷嘗試。無(wú)論是誰(shuí)都不覺(jué)得一次就選對(duì)最佳方法，而是需要在不斷嘗試中，排除其他不可行的方法，最終找到最快最有效的方法。

3、課前預(yù)習(xí)。一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方法必將的一個(gè),話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上手足無(wú)措，加深我們聽(tīng)課時(shí)的理解，從而能夠很快的吸收新知識(shí)。

4、用文科的思維學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。很多數(shù)學(xué)不好的人，往往數(shù)學(xué)思維很差，因此不能和那些聰明人去硬拼，因?yàn)樵蹅儧](méi)有那么好的頭腦，對(duì)數(shù)學(xué)邏輯反應(yīng)慢，這是天生的，不能比較。但是勤能補(bǔ)拙。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)題，幾乎都是各種題型的堆砌。只要我們把各種題型的解題思路背下來(lái)，那么，我們從理論上講就可以滿分。

對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是三大主科之中最難的一個(gè)科目，所以很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，都被數(shù)學(xué)這門(mén)課給拖了后腿。但是家長(zhǎng)不用過(guò)于緊張擔(dān)心，只要幫助孩子掌握住一定的方法和技巧，那成績(jī)還是可以盡快提升上去的。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1、首先要分析原因。要明白孩子成績(jī)不好是因?yàn)槭裁?，只有這樣我們才能針對(duì)性的去做補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。分析孩子多次考試的試卷，看孩子錯(cuò)題中因?yàn)榇中氖д`而失分的情況占多少比例，如果大部分都是因?yàn)榇中亩Х?，那你就不必很焦慮，多讓孩子做計(jì)算增強(qiáng)這方面能力就好了。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在于沒(méi)有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問(wèn)問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。

在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒(méi)有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類(lèi)題型，就能舉一反三。

3、保證聽(tīng)課質(zhì)量。要保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，數(shù)學(xué)是高中公認(rèn)難度系數(shù)比較高的科目，數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生每次考試接近滿分，數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生可能及格都很困難。但是數(shù)學(xué)科目是很重要的存在，所以數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子一定要攻克數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高中生數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、要制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。給自己制定一個(gè)目標(biāo)是很重要的，因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)成績(jī)不好更要通過(guò)制定一個(gè)好的方案來(lái)提高，合理的利用時(shí)間，要知道高中的課程是很緊張的，一定要把能用上的所有時(shí)間充分的利用起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)的打好基礎(chǔ)在進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，不能求快要求問(wèn)，要知道欲速則不達(dá)的道理。

2、復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的一方面。因?yàn)閺?fù)習(xí)是一個(gè)很重要的穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)重要方面。在課上聽(tīng)老師講的內(nèi)容可能當(dāng)是很明白，而且自己也感覺(jué)都會(huì)了，但課下做題發(fā)現(xiàn)根本做不出來(lái)了，當(dāng)然是因?yàn)閺?fù)習(xí)的不好的原因，復(fù)習(xí)就鞏固知識(shí)的過(guò)程，高中數(shù)學(xué)成績(jī)想要提高怎么能少的了課后復(fù)習(xí)。

3、多理解。學(xué)習(xí)理科類(lèi)科目，多理解是必須的。理科類(lèi)科目的學(xué)習(xí)重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能靈活應(yīng)用。理解是做題的前提，教材上的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有理解，就盲目做題，是無(wú)法打牢基礎(chǔ)知識(shí)的。所以，不管是教材上的知識(shí)點(diǎn)，還是老師補(bǔ)充的內(nèi)容，同學(xué)們要先理解。

4、多記憶。理解跟記憶是相互輔助的，理解能讓孩子更好地記憶。數(shù)學(xué)當(dāng)中有很多需要記憶的內(nèi)容，比如公式、定理、變式等?？荚嚨臅r(shí)候記不住，我們就會(huì)做錯(cuò)題。很多題其實(shí)不是因?yàn)椴粫?huì)而丟分，而是因?yàn)橛洸蛔《鴣G分。

數(shù)學(xué)科目是三大主課之一，它占的分值比較大。所以孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，可能會(huì)影響到物理化學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些學(xué)科都是要通過(guò)計(jì)算而得知答案的，如果孩子的計(jì)算能力差，會(huì)使孩子各學(xué)科的成績(jī)直線下降。那么，高中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么辦？

高中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么辦

1、杜絕心算、口算，一切落實(shí)在紙面。我們觀察發(fā)現(xiàn)，很多計(jì)算能力差的孩子，在課上甚至考場(chǎng)做計(jì)算題時(shí)喜歡心算、口算，甚至有些學(xué)生會(huì)直接觀望、等待別人的計(jì)算結(jié)果，這是大忌。

正確的做法應(yīng)該是學(xué)生把草稿紙充分利用起來(lái)，將計(jì)算過(guò)程落實(shí)到紙面，嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)、嚴(yán)禁推到。特別是目前計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)的同學(xué)，可以下次計(jì)算時(shí)像小學(xué)生、初中生一樣認(rèn)真在草稿紙上寫(xiě)出每一步化簡(jiǎn)、計(jì)算過(guò)程，嚴(yán)禁跨步和想當(dāng)然。

2、理解并熟練運(yùn)用計(jì)算次第，提高運(yùn)算效率。我們這里說(shuō)的運(yùn)算次第就是指運(yùn)算過(guò)程，應(yīng)遵循的原則和順序，我們小學(xué)階段曾經(jīng)學(xué)過(guò)的四則遠(yuǎn)算法則，其實(shí)就是最初級(jí)的運(yùn)算次第，而高中階段我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的運(yùn)算次第主要有以下三個(gè)方面：

第一、化簡(jiǎn)和計(jì)算的先后。一定要記住先化簡(jiǎn)、后計(jì)算，這可以大大簡(jiǎn)化計(jì)算流程、提高計(jì)算的準(zhǔn)確率，高中計(jì)算中的化簡(jiǎn)主要是合并同類(lèi)項(xiàng)、提公因式及靈活運(yùn)用。初中階段學(xué)過(guò)的各種正式運(yùn)算公式（平方差公式、立方差公式、立方和公式、完全平方式）等。

高中數(shù)學(xué)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)老大難的問(wèn)題。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)比起孩子學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)，難度增加了很多，長(zhǎng)期這樣下去，孩子的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。那么，孩子在高中階段的數(shù)學(xué)太差，家長(zhǎng)如何給孩子提供幫助呢？

高中生數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、正視高中數(shù)學(xué)。首先高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和初中是不一樣的，所以要不斷嘗試或者尋求外界幫助，以轉(zhuǎn)變孩子對(duì)數(shù)學(xué)的看法，接著改變孩子的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，完全不涉及初中知識(shí)，只需上課挺老師講，全盤(pán)接收下來(lái)，習(xí)題中自然就會(huì)理解很多。

二、數(shù)學(xué)還是得多練習(xí)。很多概念都是在不斷的練習(xí)中才能熟練掌握的，死記硬背住的知識(shí)終究是死的，只有做題才能讓它們活過(guò)來(lái)。而做題最重要的就是活學(xué)活用，怎么真正做到活學(xué)活用就是大家所謂的做題方法，其實(shí)也就是重要的學(xué)習(xí)方法。

三、就是無(wú)論是做題還是考試，都必須抓基礎(chǔ)。基礎(chǔ)的重要性不言而喻，可以說(shuō)沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有一切。要想快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，基礎(chǔ)概念一定要熟記于心，只有這樣才能在后來(lái)的練習(xí)中不斷讓自己更加明白一個(gè)概念，更加數(shù)學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我們對(duì)知識(shí)的掌握更加深刻。

四、正確使用題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)是每個(gè)高中生必定會(huì)用到的一種戰(zhàn)術(shù)，但是有的學(xué)生通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)，成績(jī)有了明顯提升，有的學(xué)生卻絲毫沒(méi)有進(jìn)步，這主要是因?yàn)闆](méi)有正確使用題海戰(zhàn)術(shù)。

高中是孩子學(xué)習(xí)時(shí)間最緊迫的階段，當(dāng)很多孩子都在埋頭苦學(xué)的時(shí)候，一些孩子卻想盡各種辦法請(qǐng)假不去學(xué)校，孩子出現(xiàn)這種問(wèn)題，多與厭學(xué)、學(xué)校環(huán)境不好或受外界因素影響有關(guān)，家長(zhǎng)此時(shí)要多與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高中生三天兩頭請(qǐng)假怎么辦

1、了解孩子請(qǐng)假的原因。了解孩子請(qǐng)假的原因，是因?yàn)樯眢w原因還是其他外部因素，如家庭變故或者學(xué)習(xí)壓力等等，有助于家長(zhǎng)更好地統(tǒng)籌安排。

2、與老師溝通。及時(shí)與孩子的老師溝通，讓老師了解孩子請(qǐng)假的情況并尋求老師的意見(jiàn)和建議，共同制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教育方案。

3、避免反復(fù)請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的身體狀況，制定出合理的生活習(xí)慣，加強(qiáng)健康管理。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力，減少孩子負(fù)擔(dān)，避免反復(fù)請(qǐng)假的情況。

4、培養(yǎng)興趣，建立信心。興趣是孩子一生中較好的老師。培養(yǎng)實(shí)踐興趣，品味成功感和學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底消除心理。/5、家長(zhǎng)需要投入更多的時(shí)間和精力。孩子曠課過(guò)去后，我們的家長(zhǎng)希望家長(zhǎng)投入更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注和引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子從學(xué)習(xí)中獲得信心并養(yǎng)成良好習(xí)慣時(shí)，他們自然不會(huì)逃課。

孩子進(jìn)入高中以后，學(xué)習(xí)壓力慢慢變大，一些孩子在學(xué)習(xí)中得不到成就感的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)想逃避的心理，于是部分孩子會(huì)出現(xiàn)裝病頻繁請(qǐng)假的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高中生想請(qǐng)假家長(zhǎng)怎么辦

了解孩子請(qǐng)假的原因：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們請(qǐng)假的原因。是因?yàn)樯眢w不適、學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系緊張還是其他原因。只有了解孩子的情況，才能更好地幫助他們解決問(wèn)題。

給予孩子關(guān)心和支持：家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)心和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感?？梢耘c孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供學(xué)習(xí)資源、鼓勵(lì)他們克服困難等。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念：家長(zhǎng)可以與孩子一起探討學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力和素質(zhì)，也是為了未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

關(guān)注孩子的心情改變：假如孩子想回家是由于校園生活不適應(yīng)或者有其他心思問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)與孩子交流，協(xié)助孩子處理問(wèn)題。