初一孩子作業(yè)拖拉要到凌晨才做完怎么辦
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初一孩子作業(yè)拖拉要到凌晨才做完,家長有必要給孩子制定一些措施,來強制要求孩子做到專心寫作業(yè)的習慣,我們知道初中孩子的作業(yè)確實要比小學的多,但是這不是孩子拖拉的借口,我們還是要引導孩子學會制定作業(yè)計劃,盡快完成每天的學習任務。
初一孩子作業(yè)拖拉要到凌晨才做完怎么辦
1、嚴格控制玩手機的時間。我覺得我們不要給孩子買手機,也不要讓孩子一回家就去玩手機。有很多的孩子覺得自己結(jié)束了一天的課程,可以得到適當?shù)男菹?。但是對于正在上學的孩子來說,如果一直沉迷于手機的話,就會影響到他們的學習成績。
孩子在白天上課的時候,可能還在想著手機里的內(nèi)容,所以我建議我們一定不要讓孩子一直玩手機。對于孩子來說,每天要玩兩個小時就已經(jīng)足夠了,家長可以對孩子說,先把作業(yè)完成,如果完成質(zhì)量非常高的話,再讓孩子玩手機,這個時候就可以痛痛快快的玩。
2、家長千萬不要用武力去解決孩子拖拉的毛病,對于每個年齡階段的孩子來講是一個很困難的事情。孩子在這個年紀都有著叛逆心,一旦用武力解決,孩子就會非常的生氣。
孩子寫作業(yè)慢容易注意力不集中,這都是很正常的現(xiàn)象,千萬不要對孩子拳打腳踢。有的孩子會在身體上留疤,有的孩子會在心理上留疤。家長的目的是要幫孩子改掉毛病,而不是讓孩子的脾氣日益增長。
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很多孩子對于寫作業(yè)的興趣不是十分強烈,回到家之后就總想好好休息一下,心思就不在作業(yè)上面,所以作業(yè)才會磨磨蹭蹭,家長看到這種情況也是干著急,寫作業(yè)拖拉,是很多孩子的通病以及很多家長的“噩夢”。網(wǎng)上有很多“攻克”孩子寫作業(yè)的方法,但是,真正實施起來,卻難以進行下去。那么,初一孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢?
初一孩子作業(yè)拖拉怎么辦
1、排查問題
作為家長,咱們一定要仔細,花心思弄清楚問題的原因所在,然后具體問題,具體分析。有的孩子認為作業(yè)是負擔,內(nèi)心存在反感和抵觸情緒,故意拖沓已表達不滿;家長要與孩子一起分析原因,引導孩子正確看待作業(yè),從而慢慢產(chǎn)生興趣,改掉毛病,提高效率。
2、營造氛圍
孩子寫作業(yè)時,家長不能邊輔導邊看電視、玩手機,會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是,孩子做作業(yè),家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中,學習能力自然會上升。
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家庭作業(yè)是孩子學習過程中的重要組成部分,很多孩子在寫作業(yè)時表現(xiàn)的不積極,半個小時寫一個字的現(xiàn)象比比皆是,家長們怒火中燒,對著孩子一頓打罵,其實孩子寫作業(yè)磨蹭是有原因的,可能是孩子不會做,也可能是孩子壓力大,家長要及時了解原因,千萬不要盲目打罵孩子。
孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長該怎么辦
首先,要給孩子創(chuàng)造一個舒適安靜的學習環(huán)境,大家都知道孟母三遷的典故,環(huán)境對于一個人來說至關重要,所以我們盡可能的為孩子將學習環(huán)境布置好,例如有條件的可以在家里布置一間書房。
少用命令的口氣,例如,孩子到家后,你就沖孩子說:快速寫作業(yè),快回書房去等這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理,不僅起不到作用,還會讓孩子厭學。
與孩子聊天,接孩子放學后,要坐下來與孩子溝通,聊一聊孩子一天的經(jīng)歷,有趣的事等,學習分享孩子的喜怒,然后順便談談作業(yè),然后可以陪著孩子一塊學習。
家長要以身作則,要想孩子寫作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍,自己不要在孩子面前玩手機和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書,給孩子一個榜樣。
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提到孩子寫作業(yè),很多家長會產(chǎn)生共鳴,孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭,效率低,錯誤率高。家長們十分無奈,想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難,與孩子的聽課效率,學習習慣等有很大關系,孩子上課聽不懂,作業(yè)不會寫,效率自然也很差。
孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦
督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時,會過度關注孩子,而這種關注也會讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大壓力。
獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況,有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。
以身作則。做為家長要以身作則,要想孩子寫作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍,自己不要在孩子面前玩手機和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書,給孩子一個榜樣。
培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學習方面,它是表現(xiàn)在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念,不只是做作業(yè)慢,做任何事都慢。
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家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分,但很多孩子在寫作業(yè)時拖拉磨蹭,能不寫就不寫,有的孩子甚至給父母撒謊說作業(yè)寫完了,但開學時由于作業(yè)沒寫完,不敢去學校,面對這種情況,家長平時要多關注孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍。
孩子作業(yè)沒有做完不敢去上學怎么辦
1、初三了,孩子作業(yè)多,難度大,沒完成作業(yè)是正?,F(xiàn)象,若作業(yè)沒寫完不想去學校了,家長應好好跟孩子勾通,送孩子到校,再和老師說明情況,一般老師不會為難孩子的。
2、家長要及時了解原因,和孩子好好聊聊,問清楚沒寫完作業(yè)的原因,如果沒寫完是因為不會做,那么是不是需要給孩子尋求外援輔導作業(yè)?
3、如果是因為貪玩誤了寫作業(yè),那么就應該和孩子一起制定一個合理的學習計劃,幫助孩子改掉學習時間不能合理安排的壞習慣。
4、家長一定要多關注孩子,鼓勵孩子。與他們好好的溝通交流。讓他們意識到這種做法是自我放棄,可能會將自己的學業(yè)終止。以后就不能進入理想的大學學習了。作為學生還是應該有拼勁,認真完成作業(yè)。
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現(xiàn)在的生活和學習的節(jié)奏越來越快,但拖延卻在孩子們中間日趨蔓延。更為可怕的是,如果父母不管不問,不僅對孩子的學習產(chǎn)生影響,還會讓孩子養(yǎng)成拖拉的習慣,對孩子的一生都會造成影響。
小孩子做作業(yè)拖拉怎么辦
1、重視守時觀念培養(yǎng)。有的時候家長會感到納悶,無論怎么跟孩子講道理,但是孩子依舊不改,一到寫作業(yè)的時候,就還是“老樣子”。其實這是因為孩子的性格已經(jīng)養(yǎng)成,這時不是僅僅靠三兩句話就能改正,要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔的責任感,需要父母在平時的細節(jié)小事上加以引導、教育。
時間觀念是保證效率的重要因素,很多孩子寫作業(yè)的時候,習慣拖沓,就是認為完成作業(yè)本身不需要多少時間,所以晚上有大把的時間用來磨蹭,幫助孩子規(guī)劃好沒科作業(yè)需要完成時間,有助于讓孩子減少“時間充?!边@個誤解。
2、獎懲制度明確。對于孩子來說,習慣父母的訓斥之后,反而會形成“免疫力”,對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業(yè)首先要讓孩子意識到,這是他自己應該完成的任務,屬于他身為一名學生該盡的責任,而不是凡事都由家長一手包辦,讓孩子誤認為,寫作業(yè)也是家長應該“操心”的事。
明確作業(yè)量之后,設定好應該完成作業(yè)的時間點,然后留出5-10分鐘的富余時間。如果按時完成那么接下來的時間,可以自由安排,如果提前完成,那么可以享受一定的小獎勵,如果連續(xù)幾天超時完成,那么想要的愿望就無法實現(xiàn),甚至需要用做家務等行為來作為補償。
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輔導孩子作業(yè)是很多家長感到頭疼的一件事情,孩子寫個作業(yè),總是能把家里鬧的雞飛狗跳,全家不得安寧。比如有的孩子寫作業(yè)特別不專心,經(jīng)常拖拖拉拉的,家長都喊破嗓子了,孩子還是不緊不慢的。那么,這樣的孩子,又該怎么教育呢?
孩子寫作業(yè)不專心拖拉怎么辦
1、讓孩子對作業(yè)有參與感。溝通時,盡量把祈使句換成疑問句,讓孩子由被動接受轉(zhuǎn)換成主動思考。比如:把"吃完飯了,趕緊進屋去寫作業(yè)去?!睋Q成“我們吃完野外飯了,接下來該做什么?”把“趕緊先寫語文,寫完語文再寫數(shù)學?!睋Q成:“你想先寫什么?”
對上面的疑問,要給予孩子充分思考的時間,并耐心地等待孩子的回答。很多家長覺得等待孩子自己回答比直接命令他要節(jié)省時間,但你要知道,經(jīng)過自己思考,從嘴巴里說出來的話,要比聽到的話有用的多。試想下,換作是你,被命令“你必須努力工作”和自發(fā)的“我一定會努力工作”,哪個更有干勁兒?對孩子來說,亦是如此。
2、讓鬧鐘提醒代替家長的催促。孩子對時間的概念還很模糊,自然做起事來就不著急。給孩子買一個代替家長催促的小鬧鐘,把孩子晚飯后寫作業(yè)、完成作業(yè)、洗漱、上床睡覺的時間都設定好,讓小鬧鐘提醒孩子,這比家長的催促要好一萬倍,孩子慢慢也會對10分鐘、半小時、一個小時的概念越來越清楚。一個有時間觀念的孩子,以后做什么事情都不會拖拉了。
3、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標。不光孩子,大人面對一大堆的任務時也有壓力。教孩子把作業(yè)任務進行分類,寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下:把書面作業(yè)放在前面完成,背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒,交替進行可以使孩子得到休息,不易產(chǎn)生疲倦感。
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