男孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
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很多家長從小就開始抓孩子的成績,數(shù)學(xué)成績差家長應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用,從而把學(xué)習(xí)成績提高。
男孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí),都是最基本的。不認(rèn)識(shí)字,語文學(xué)不好,計(jì)算能力差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算能力強(qiáng),會(huì)給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助。現(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不夠高,練習(xí)量也比較少,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。
2、保持一個(gè)平常心,坦然接納孩子的成績,心平氣和地和孩子溝通,保持良好的親子關(guān)系,讓孩子不管面對(duì)怎樣的成績,依然熱愛學(xué)習(xí),才是最重要的。接受孩子的成績放任不管,因?yàn)槌煽儽澈蟠_實(shí)反饋出了一些問題,要和孩子共同面對(duì),讓孩子每天看到自己的進(jìn)步,逐步克服各種困難,才有后來的厚積薄發(fā)。
3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,家長是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,當(dāng)一年級(jí)孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí),就要嚴(yán)格要求,做到規(guī)范。從小學(xué)一年級(jí)開始,家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。
比如,家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。
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大多數(shù)男孩子與女孩子相比,邏輯思維能力比較強(qiáng),這也是為什么男孩子學(xué)習(xí)理科要比女孩子容易的原因。當(dāng)然也有一些男孩子數(shù)學(xué)成績不好,對(duì)此家長也不要著急,注意引導(dǎo)孩子就可以了。
男孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、讓孩子重視課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)對(duì)不少男孩子來說太過簡單、基礎(chǔ)了,這確實(shí)是存在的,因?yàn)檫@就是課堂本身的特點(diǎn),課堂本身就是更加側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的吃透、理解。但是課堂也不僅僅只是如此,老師會(huì)通過各種問題的分析講解教會(huì)學(xué)生一些分析問題、歸納問題以及總結(jié)問題的方法,而這些方法都是貫穿于每一節(jié)課堂始終的。
2、提高孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)不扎實(shí),在做數(shù)學(xué)的時(shí)候,就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式,孩子一定要背過,背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。
3、找到孩子數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因,有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽課效率低不會(huì)聽課,有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒。家長只有找到原因才能幫助到孩子。
4、及時(shí)應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候,一定要及時(shí)應(yīng)用,這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話,時(shí)間一長,很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記,并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會(huì)做了。
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首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣,用孩子喜歡的方式切入,孩子只有對(duì)感興趣的東西才更認(rèn)真;基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握,扎實(shí)的基礎(chǔ)是最重要的;知識(shí)點(diǎn)整理,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;針對(duì)性訓(xùn)練,及時(shí)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺。
小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
孩子數(shù)學(xué)不好,我認(rèn)為有四個(gè)方面的原因,一是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,二是思維能力不強(qiáng),三是理解能力不行,四是粗心。
如果對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,我建議你在生活當(dāng)中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識(shí),數(shù)學(xué)來源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué),他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí),從而對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。舉個(gè)例子,看到前面有一根棍子,你就可以問孩子,這個(gè)棍子大約有多長,無形中你就跟他灌輸了長度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué),學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。
如果思維能力不強(qiáng),我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具,或者看一些推理性的電視,例如:名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機(jī)電腦游戲,會(huì)玩游戲的孩子都很聰明哦!這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力,推理能力,想象能力,而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。
如果理解能力不行。這個(gè)很好辦,就是把語文學(xué)好,多讀書,多交流,讀的書多了,理解能力自然就強(qiáng)了。
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數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,大家運(yùn)用通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)出的種種概念、原理與規(guī)律指導(dǎo)日常生活。有人把數(shù)學(xué)對(duì)于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣,離開數(shù)學(xué)會(huì)變得寸步難行,所以數(shù)學(xué)是初中學(xué)習(xí)的重中之重。
孩子上初中數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、首先要改變觀念
小學(xué)階段尤其是小學(xué)六年級(jí),通過大量的練習(xí)可使孩子的成績有明顯的提高,這是因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,更易于掌握,通過反復(fù)練習(xí)提高了熟練程度即可提高成績。即使是這樣一些問題理解不夠深刻甚至是不理解的,初中數(shù)學(xué)的理論性和抽象性強(qiáng),就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫要多思考、多研究。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)運(yùn)算
運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功,初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期,初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān),如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過關(guān)會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候,要求孩子常常要注意以下兩點(diǎn)意識(shí)情緒穩(wěn)定、算理明確、過程合理、速度均勻、結(jié)果準(zhǔn)確,二是要自信爭取一次做對(duì)、慢一點(diǎn)想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。
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初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的,每一次的課程量很大,作業(yè)也多,所以孩子有可能上課稍微一走神,后面的課程和作業(yè)都跟不上了,好多孩子尤其是女孩子,打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。
孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦
初一的孩子,因?yàn)樾W(xué)和初中沒過渡好,不適應(yīng)。但最主要的原因是五六年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)出現(xiàn)問題,當(dāng)然不包括哪些三四年級(jí)數(shù)學(xué)出問題的孩子哈。有好多家長不理解,為啥孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績不錯(cuò),初中會(huì)出問題呢,其實(shí)初一的數(shù)學(xué)不難。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡單,靠重復(fù)練習(xí)真的能提高成績。這也就是我經(jīng)常跟家長說的,四五六年級(jí)的孩子不要看成績,要提高孩子學(xué)習(xí)能力,鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。
分析下五六年級(jí)孩子的現(xiàn)狀哈,第一,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,大部分的孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)連演算本都不用。第二,計(jì)算出錯(cuò)率高,其實(shí)也不是計(jì)算能力問題,不認(rèn)為,不踏實(shí)是主要原因。第三,解題沒有推導(dǎo)過程,直接列算式。第四,缺乏快速思維能力。第五,常用的輔助計(jì)算知識(shí)不具備,舉例說,八分之一等于0.125,這是要記的,有好多孩子碰到0.125化分?jǐn)?shù),要從1000分之125開始算起。
每個(gè)單元要養(yǎng)成復(fù)習(xí),帶著孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,然后把單元卷子拿來考試?,F(xiàn)在學(xué)校不考試,家里也要把考試的能力練出來。好多孩子其實(shí)學(xué)得不錯(cuò),就是考不出好分?jǐn)?shù)來。習(xí)慣不好,遇到問題不思考等靠要,是主要原因。家長講題直接講而不是引導(dǎo)孩子去主動(dòng)思考。不用草稿本,出錯(cuò)率高,太倔強(qiáng),不聽勸!
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高中孩子數(shù)學(xué)不好,家長要跟孩子一起分析下原因,本來高中階段的學(xué)習(xí)就很緊湊,我們要幫助孩子好好補(bǔ)習(xí),知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,建議孩子把之前的基礎(chǔ)多鞏固下,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,那孩子最后成績一定會(huì)上升的,給孩子信心。
高中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、孩子上高中,其他科成績都好,就數(shù)學(xué)差,那就專門把數(shù)學(xué)補(bǔ)上去。又不是各科成績都不好,說明孩子挺聰明的,數(shù)學(xué)有與其他學(xué)科不同的地方,只要有決心,有信心,肯吃苦,不怕累,數(shù)學(xué)成績一定能趕上去。
2、數(shù)學(xué)成績不好也是有原因的。哪一個(gè)階段沒有學(xué)好,會(huì)直接影響后面的學(xué)習(xí)。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是連貫的,學(xué)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn),后面的學(xué)習(xí)一定要注意喲。之前不會(huì)的一定要補(bǔ)上來。
3、輔導(dǎo)孩子,家長可以采取以下一些措施:
一是幫助孩子找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),例如數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用;
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初中孩子數(shù)學(xué)不好,此時(shí),家長要能夠站在孩子的立場(chǎng)上多考慮,維護(hù)好孩子的自尊心,明白孩子此時(shí)也是焦急的,想辦法幫助孩子查找原因,快速提升,恢復(fù)自信心,只要孩子自信心有了,后面的學(xué)習(xí)就會(huì)順利很多。
初中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、全面復(fù)習(xí),把書讀薄。全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí),相反,是要抓住問題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系,把要記的東西縮小到最小程度,要努力使自己理解所學(xué)知識(shí),多抓住問題的聯(lián)系,少記一些死知識(shí),而且,不記則已,記住了就要牢靠,事實(shí)證明,有些記憶是終生不忘的。
而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用它們的聯(lián)系而得到。
2、可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)思想,讓孩子每次做題的時(shí)候要多想,多思考,不要僅僅注重做過多少道題,有些好題要反復(fù)做,反復(fù)琢磨出題者的思路,思考數(shù)學(xué)問題的思路,注重?cái)?shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)素養(yǎng),這是學(xué)數(shù)學(xué)的核心,這點(diǎn)最重要。
3、鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝自我,面對(duì)解題的繁難,面對(duì)競爭的壓力,面對(duì)多變的情緒,只有“戰(zhàn)勝自我”,才能海闊天空。有些學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的,可以早晚看書,要充分使用好時(shí)間。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長在問
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